每個孩子在剛剛踏入學校大門，在真正成為一名小學生時，都懵懵懂懂的，以為穿上校服就是學生了，在面對新的學習生活、學習環境等新事物時都會有些茫然，不知道該如何做一個學生。為幫助孩子們明確新的角色定位,儘快適應小學生活,11月26日,山東師範大學附屬小學2019級1班王澤語媽媽為小朋友們帶來一堂精彩的心理教育課——我是誰。
學生生涯是從家庭生涯出發，走向職場生涯，步入社會的重要一環。尤其是對現階段的孩子，如果這個生涯缺失或者過得踉蹌晦澀，不僅嚴重影響下一個生涯的發展成就，甚至會為一生的幸福感、價值感埋下隱患。讓孩子們逐步知道如何運用角色的轉換來有效的面對家庭生涯和學生生涯出現的各種事物，非常重要。讓每個剛剛踏入學生生涯的孩子們知道自己在學校如何遵守規則，認真聽講，尊重老師，愛護同學。回家如何愛父母，愛家人，做個好學生，好兒女。
她通過講解心理學上的自我和角色，讓小朋友們明了什麼是自我，什麼是角色，每個人有幾個角色。告訴小朋友們如何培養各種角色的能力，在學校如何做一個好學生，如何跟同學相處，如何和老師相處，回到家裡如何做兒女角色，如何和爺奶父母兄弟姐妹相處，以及學校角色和家庭角色如何轉換等。進而引導孩子們培養他律與自律的能力、快樂（學習）的能力、人生贏家的能力 。這就要求孩子們在家幫助家長做力所能及的家務、開開心心認真高質量完成學習任務、養成良好的行為習慣等。整堂課活潑生動，孩子們認真傾聽，積極舉手發言，取得良好效果。
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