文/實習生 餘俊傑 記者 艾丹青
圖/記者 王一
星期六，飲馬井巷學生曹崔宇早早地起床。上午，他要和爸爸一起到現場參加投票。其實他心裡多少有點忐忑，同齡的小夥伴會喜歡嗎？對於自己寫的解說詞，他們有沒有好的建議？
上周六，由本報和杭州名人紀念館聯合舉辦的「童版解說詞」投標活動，開始了大眾評選階段。兩天時間裡，章太炎紀念館成了PK的舞臺：107篇（組）參評選解說詞，在眾目睽睽之下接受檢驗投票，幾乎每一篇（組）的票數都在節節升高。一個上午過去，投票箱就滿滿登登。
九塊大展板前，孩子、家長、老師各取所好，圍著自己看來最靚的作品，誦讀，思考，記錄，討論。看到這些，你會馬上覺得，評選的勝負真那麼重要嗎？其實在這個過程裡，大家有了收穫，就是最大的「勝利」。
「Q版小人書」亮相很搶眼
育才第一實驗學校的葉靜姿老師最忙。她一邊要組織學生和家長有序進場投票，一邊要像開新聞發布會一樣，隨時應答著各式各樣的問題。
她所在的親友團陣容也最強大，前前後後來了不少學生和家長。但他們溜了一圏卻急了：「小人書怎麼不見了？」這一問引來周圍一群孩子湊過來：「小人書？什麼小人書啊？」「有這麼好玩的東西，怎麼還不拿出來呢？」
本次「童版解說詞」投標活動，育才第一實驗學校別出心裁，學生送交組委會的是一本本自做的小人書，但由於展示不方便，同時也為了保護原件的完好，組委會只給了這一系列作品一個最大的編號——「107」。
葉老師靈機一動，從包裡抽出一份《杭州日報》，平展貼好，在報紙角落裡大大地寫上「育才小人書107」。效果立竿見影，以蘇東坡為主角的「Q版小人書」立馬招來裡三層外三層的學生。「哇塞，畫得這麼卡通啊！」「很漂亮！」就連大人們也禁不住誘惑，你一言我一句評論起來。
漂亮在哪裡？學生們的角度各不一樣。有的說，畫得好看，很精緻。有的說，看了就喜歡，沒什麼原因（這是說有親和力）。有的說，很像小人書，跟賣的一個樣。看出了點門道的家長一語中的：「孩子的東西多有童趣啊，比館裡的資料更受歡迎。」
這之後，「107」這個最大的編號就成了現場熱點。記者粗略瀏覽了一下學生和家長手中的選票，「107」頻頻出現，加上現場的親友團的吆喝，「Q版小人書」得票率人氣飆升，風頭蓋過了其他參選作品。
「媽媽，這個字念什麼？」3號展板前，一個小女孩踮著腳尖，仰著小腦袋，一手指著一篇文章，一邊問身邊的媽媽。媽媽俯下身子，耐心地給孩子講解。
從稚嫩的發音中，你能馬上察覺，小姑娘剛開始識字，來看哥哥姐姐們的文章，自然還有困難。媽媽牽著她的手，領著她一起低聲讀出來，同時還不忘了教她怎麼讀得更有感情，如何控制語速。遇到讀錯的字和詞，媽媽及時對照字句糾正錯誤：「蘇軾的軾，應該讀第四聲，在古代是馬車扶手的意思……」一旁的爸爸也沒閒著，除了背包做好後勤工作，手中的相機快門不斷。
徐佳琦剛上一年級，她的媽媽沈女士告訴記者，佳琦不認識幾個字，而且老是記不住，「我剛才反覆教了她好幾遍，才算認識了這些杭州名人。」徐佳琦挺活潑的，見到熟人就說個不停。記者正跟媽媽聊著，小佳琦忽然扭頭，給大家來了一個驚喜：「媽媽，我知道蘇東坡了，原來就是他修了那麼長的蘇堤呀！」還沒來得及被表揚，徐佳琦又忽有所悟似的：「那時候肯定有很多壞蛋想搶西湖，所以蘇東坡就修了長長的蘇堤來保護西湖，媽媽你說是吧？」被她這麼一說，大家都愣住了，幾秒鐘後所有人都笑開了。
「媽媽你看，章太炎坐的什麼椅子啊？」「應該……是輪椅吧。」「那他背後的匾上是什麼字？好像蚯蚓哎。」「不是字，是很厲害的圖畫……」學生和家長在認真評選，旁邊突然來了這麼一段對話。定睛一看，原來一位媽媽正和兒子探討紀念館裡的陳設。
其實這位媽媽也吃不準，不知道自己說的對不對。正在這個時候，旁邊有「懂行」的家長告訴他們：「其實是章太炎坐的是太師椅，不是輪椅。」得到了正確答案，媽媽不好意思地笑了：「看來自己該補補課了。」
家長帶孩子親子閱讀
小作者們都沒揣著私心
來自慶元縣一所小學五年級的夏宇菲，很活躍。本來她是跟著表妹來參加投票的，但由於很快就完成了「任務」，她就再次專心欣賞起這些文章來。一百多篇，她幾乎一篇沒落都通讀了一遍。「他們的文章寫得都很不錯，我長了很多見識。」不過，說到這，她話鋒一轉，說，我覺得初中生寫得都太文趨趨了，還是不夠通俗，「解說詞嘛，就應該寫得簡單一點，導遊在介紹名人的時候，遊客都聽懂才最重要。」
夏宇菲最喜歡「蘇曹大PK」這篇文章。她覺得，這篇文章的作者知識面很廣，也非常幽默，「這樣的文章誰讀了都會愛不釋手的。」讀完之餘，她還覺得不過癮，很想自己也秀一手，「其實我也可以的！我回家就去寫，然後再寄給你們報社看看，最好也能給發表出來，呵呵。」
品評別人的文章，能說出道道。但自己給自己投票，你會不會難為情？現場展出了107篇（組）作品，106篇是文章，1組是小人書。來到現場投票的觀眾也包括參展作品的小作者們。自己的票數高了，當然更興奮，他們會不會藏著私心？
現場看得最認真的，就是這批小作者。他們在展板前來回穿梭，就像安理會投票決定戰爭一樣，對待手中這張選票格外慎重。有作品參展的學生，年齡有大有小，從小學三年級到初中二年級。年紀不同，審美標準也不大一樣。
年齡大一點的學生，雖然票投給了比自己小的弟弟妹妹，但心裡還是嘀咕著「有些文字稍微幼稚了點」。年齡小的孩子們，看著的哥哥姐姐們「高深」的文章，心裡好不羨慕。不過，就像育才第一實驗學校的男生說：「我不會投給自己的，一是要公平，二是我覺得大家寫得都非常好。」看來，學生們年紀不大，卻都懂得了「避嫌」的道理。
上周六、周日兩天投票環節裡，先後有不少市民遊客以及參與「投標」的學校代表前來投票。截至昨天下午5點，組委會共計收到有效選票382張，並對所有選票進行了統計。
從大眾投票情況看，育才第一實驗學校的 「Q版小人書」系列，票數一馬當先；其餘被看好的作品票數差距都不大。組委會發現，參加展示的每一篇作品，都得到了或多或少的選票，最少的作品也得到了4票，沒有出現空票現象。這也驗證了組委會先前的評價——這些被篩選出來的作品都比較優秀，幾乎每一篇都有可取之處。
這一周，「童版解說詞」專家評選即將開始。本次大眾投票的結果，將會影響到最終的評選結果。組委會會綜合專家評選結果和大眾評選結果，來最終確定各獎項。相關消息請關注教育版。
第1名——107號作品 「Q版小人書」系列
作者：育才第一實驗學校 得票數184
第2名——81號作品《走近章太炎》
作者：大學路小學周悅琦 得票數69
第3名——39號作品《我眼中的蘇東坡》
作者：大學路小學繆伊珏 得票數66
第4名——45號作品《三蘇和三曹PK》
作者：天長小學俞恬安 得票數65
第5名——6號作品《走近蘇軾》
作者：翠苑中學何心怡 得票數64
第6名——29號作品《酥油餅的來歷》
作者：大學路小學白雪 得票數61
第7名——8號作品《他留下了很多》
作者：飲馬井巷小學曹崔宇 得票數59
第8名——33號作品《東坡肉》
作者：大學路小學傅彥婕 得票數59
第9名——30號作品《童版解說詞》
作者：大學路小學瞿奕誠 得票數58
第10名——13號作品《蘇軾》
作者：大學路小學俞菲爾 得票數55
「童版解說詞」大眾投票排名前10位：
專家評選即將開始