小學語文三年級上冊語文園地七安排了「交流平臺」「詞句段運用」「書寫提示」「日積月累」四不分類容，下面一起來看看這本單元的語文園地的知識要點吧！#語文學習#
語文園地七（三年級上冊）01交流平臺
交流平臺（學會摘抄）：從三年級開始，我們的同學要學會摘抄，摘抄好詞、好句、好段等，然後經常去複習這些摘抄的筆記，也是提高語文素養的一個方法。常言道：好記性不如爛筆頭。那麼摘抄筆記又該從何處著手呢？今天我們就一起來學習一下如何摘抄。
①畫出寫得好的詞句。例如一些生動、優美的語句，如：「秋天，棗樹上掛滿了紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。」
②歸類摘抄。例如描寫秋天的好詞好句、描寫夏天的好詞好句、描寫顏色的好詞好句、描寫人物外貌的好詞好句，等等。
③遇到寫得生動的語句可以寫出自己的感受，或者背誦下來。
④註明該處摘抄內容的出處。例如從哪裡看到的、標題是什麼、作者是誰，等等。
詞句段運用02語句段運用
的地得的用法：①「的」字前面詞語一般用來修飾「的」後面的事物。結構：形容詞、名詞、代詞＋的＋名詞。例如：紅紅的蘋果、碧綠的湖水。
②「地」字前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作。結構：形容詞、副詞＋地＋動詞。例如：花漸漸地開了、飛快地跑、開心地笑。
③「得」後面的詞語一般用來補充說明前面的動作怎麼樣，傾向於程度的深淺。結構：動詞、形容詞＋得＋副詞。例如：媽媽累得一回家就睡著了；景色美得像一幅畫。
頂真修辭手法頂真也叫頂針、聯珠，是一種常見的修辭手法。類似於音樂創作中的魚咬尾，也就是前一句的結束詞是下一句的開始詞，形成尾首連接。如「歸來見天子，天子坐明堂」「出門看夥伴，夥伴皆驚忙」。
注意：在使用頂真時，要上一句的結尾的詞語來作下一句的起頭。如：名不正則言不順。言不順則事不成；事不成則禮不興，禮不興則刑罰不中；刑罰不中則民無所措手足。
03書寫提示
在書寫含有撇捺的字時，一般情況下撇捺要寫得舒展。
「及」字的筆順「及」字第一筆寫撇，最後一筆寫捺，撇捺要舒展。
「柔」字的筆順「柔」字是上下結構，上面是「矛」下面是「木」。書寫該字時上面的撇不宜過長，下面的撇捺要舒展。同時注意第4畫是彎鉤，要出鉤，也不要忘記第2畫——「點」。
「蒙」字的筆順「蒙」字的第三撇和最後一捺要寫得舒展。同時注意彎鉤要寫在正中間，更不要少寫第六畫的橫。
「煤」的筆順「煤」字的撇捺要舒展。同時注意「甘」的筆順：橫、豎、豎、橫、橫。
04日積月累
日積月累《採蓮曲》採蓮曲【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
譯文：採蓮少女的綠羅裙融入到田田的荷葉中，仿佛融為一色，少女的臉龐掩映在盛開的和花間，相互映照。混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲才覺察到有人前來。
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