齊魯晚報·齊魯壹點記者 潘世金 實習生 趙長春
挖紅薯、種植草莓、餵養小羊、給流浪貓做一個家、自己布置學校的走廊和教室……這些都是濟南市市中區21所勞動教育項目學校勞動教育取得的成果。11月23日，2020市中區勞動教育階段性研討會在濟南市緯二路小學舉行。來自市中區各學校的校長老師參加會議，總結上一階段市中區勞動教育取得的成果並對下一階段勞動教育的開展提供經驗。
勞動教育是德智體美勞全面發展的主要內容之一，是國民教育體系的重要內容，是學生成長的重要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。國家《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發布後，市中區教育和體育局及時進行解讀和落實，與《市中區中小學生學段德育目標及行動指南》有機結合，積極進行勞動教育課程體系構建，挖掘、整合社會資源，學校、家庭、社區協同推進，探索實施勞動教育的市中模式。
研討會通過直播連線的方式連線濟南市秀山小學、濟南市館驛街小學、泉澤小學和舜苑小學，直觀地展示四所學校獨居校園特色的勞動教育課程。秀山小學的老師為參會人員展示了學校的《樂動秀山》課程，秀山小學的直播中，老師來到學校的紅薯種植基地，學生們正在挖紅薯，直播中的學生們的臉上洋溢著豐收的喜悅。秀山小學還向參會老師們展示了學校的草莓種植基地、白菜收穫場景以及學校的羊和鵝的養殖場。參會老師透過直播感受到了秀山小學勞動教育開展的繁榮場景。
廣式月餅、武漢熱乾麵、天津驢打滾、山東大饅頭…….來自十八省市學生的館驛街小學的勞動教育課程則更能體現全國各地風情，來自全國各地的學生在勞動教育課上製作家鄉的特色面點，同學們們製作家鄉的美食，讓飲食文化在課堂上交流，有助於學生培養他們的家鄉自豪感。
相較於秀山小學和館驛街小學，泉澤小學的勞動教育課程則是把切入點放在了學生中餐的分餐工作上，讓學生們自己分餐，培養他們獨立生活的本領。午餐時間開始後，洗手監督員會守在洗手臺邊，監督同學洗手。分餐員會合力把午飯抬到教室門口，給同學們分餐。整個進餐過程安排有序、秩序井然，讓參會老師們大開眼界。
舜苑學校小學部的勞動課程則是將目光聚焦在了學生日常的值日活動上，直播中的同學們因為拖把洗後滴水的問題展開了激烈的分組談論。其中一組同學提出了研發一把能自動清洗、自動烘乾的智能拖把，天馬行空的思想體現出了孩子們無窮的想像力，幫助孩子們開闊眼界，引導學生思考。還有一組同學提出在水池旁邊貼掛鈎讓拖把懸掛晾乾並設計集水桶收集滴出的水。學生們將自己的方法告訴了後勤老師，後勤老師也根據學生們的建議對學校的水池進行了改造。一個小小的滴水拖把問題的解決，孩子們在討論中可以培養他們處理和解決問題的能力，培養他們熱愛學校的主人翁精神。
隨後，十所學校帶來的勞動教育經驗交流，濟南市緯二路小學請兩位學生上臺介紹了自己為家人做一頓飯的勞動經驗，兩位同學用幽默風趣的口吻介紹了自己勞動經歷的林林總總，引得參會老師的陣陣掌聲。緯二路小學的同學們更是將自己製作的沒事帶到了會場上，餃子、燒賣、蛋撻…….美味的食物更是讓參會老師對緯二路小學的勞動教育成果大加讚賞。
經緯小學的老師們也詳細的介紹了學校的勞動課程，經緯小學勞動教育課程項目的設計從勞動與個人、勞動與集體、勞動與生活、勞動與社會四個層面出發，圍繞日常生活勞動、生產勞動，分低、中、高三個學段進行課程設計和細化，各年級在學段課程設計的基礎上，開展適合本年級學生年齡特點的勞動和項目，塑造學生的勞動品質。經緯小學的家長代表也上臺講述了自己看到孩子成長的欣慰。
隨後，泉潤小學、緯三路小學、經八路小學等八所學校以沙龍的形式展示學校的勞動教育經驗交流。愛都小學的教師介紹了學校的空間勞動課程，愛都小學的學子們可以用自己雙手裝飾學校的走廊和教師，負責清理衛生區域的垃圾，用勞動塑造行為美。來自城郊的小莊小學根據學生家長因為忙於打工沒時間照顧孩子的實際狀況設計出了培養孩子自理能力的特色勞動課程，幫助孩子們在父母不在家的時候照顧自己的生活。八所學校的老師都分別介紹了獨居學校特色的勞動教育課程，通過他們的講解也能體會到他們對於孩子成長的喜悅。
市中區勞動項目組組長、館驛街小學校長陳振鳳也對市中區勞動教育開展情況作了匯報，陳校長首先對參與各學校的特色勞動教育課程的老師們表示了感謝，對過去7個月以來的工作歷程進行了回顧並對下一步市中區勞動教育工作的開展提出了建議，陳校長關於勞動教育評價、構建家校社合作工作、勞動教育與學科教育融合的建議得到現場參會老師的一致認同。
馮新瑞教授對各學校的勞動教育工作的開展做了點評，陳教授首先讚揚了市中區在國家政策下發後的迅速反應以及市中區開展勞動教育取得的各方面成果。陳教授對市中區開設項目組推動勞動教育開展的做法大加讚賞，她表示，市中區的項目組方案給其他地區勞動教育工作的順利開展提供經驗。最後陳教授也對市中區勞動教育的未來做了展望：「勞動教育要跟學校的辦學理念一致，跟學校的辦學特色有機結合。」
濟南市教育局劉慶華處長也對市中區勞動教育的開展工作進行了點評，同時他也表示，會跟學校一起探索師資問題，學校可以認定一批有一定自各的勞動教育指導師。劉處長還表示會建立市級、區縣級和職業實踐基地。
市中區教體局黨組書記、局長宮春也對市中區勞動教育的開展提出了建議，宮局長表示，各學校要百花齊放，因學生而設計、以學生為起點，讓孩子在勞動價值觀方面有專業老師的引領。宮局長還表示勞動教育要強化共建共享，促進校際之間的合作，希望教師們且行且思，做快樂的勞動者，感受專業成長的幸福感
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