甘肅積石山孩童上學變化大：識字為主，到興趣的「造夢工廠」

2020-09-10 中國光彩事業

吹麻灘小學複課後，在專業老師教授下，興趣小組也相繼「開課」。（資料圖）　吹麻灘小學供圖


　　周末清晨，甘肅臨夏回族自治州積石山縣吹麻灘小學6年級學生陝子俊早早起床，踱步於房間，拿著寫有繞口令的紙條，琢磨著字詞發音和腔調。

　　積石山縣是全國唯一的保安族聚居地，也是國列、省列扶貧開發工作重點縣，還是中央統戰部定點幫扶縣。

圖為吹麻灘小學學生練習毛筆字。(資料圖) 吹麻灘小學供圖


　　多年來，中央統戰部通過派駐幹部、企業捐贈、僑愛工程等多種形式支持和幫扶該縣脫貧攻堅。其中，作為改變教育落後境況的智力扶貧與項目扶持、資金援助、產業扶貧等同步推進。「通過教育走出大山」，也成為當地父母對孩子的寄望。

　　陝子俊跟大多數中小學生一樣，也有周末作業，但學習成績名列前茅的他還是會利用空閒時間，練習主持技巧。陝子俊告訴記者，興趣愛好來自於學校培養。

　　坐落在高寒陰溼山區裡的吹麻灘小學位於積石山縣城，6年前，陝子俊剛入學時，該校還面臨著沒有教室上課的窘境。陝子俊回憶說，教室中桌椅板凳從講臺前擺到後黑板處，同時，因投影儀設備老舊，顯像泛黃，「如遇光照強，直接看不清。」

航拍下的積石山縣鄉村圖。(資料圖) 積石山縣委宣傳部供圖


　　在中央統戰部定點扶貧積石山縣後，教育精準扶貧「拔窮根」便是其中一項工作。此前，中央統戰部曾聯繫中國光彩事業基金會，協調萬科等民營企業捐資1000萬元，用於新建吹麻灘小學教學樓及相關軟硬設施，選派華僑大學、暨南大學師生開展暑期支教活動，同時，聯繫當地政府，選派骨幹教師到暨南大學進行專題培訓等。

　　如今，面積達3500平方米的教學綜合樓在吹麻灘小學拔地而起，內設教學室、圖書室、科技活動室，以及音樂、美術、計算機等教室。

　　在師生眼中，此前設備陳舊、教室數量不足、功能不全的吹麻灘小學，一夜之間成為「高大上」的學校。

　　學校條件的改善，促使以陝子俊為代表的一批學生活躍在課堂內外。「光芒四射。」陝子俊的主持能力還給從教超20年的譚小花留下了深刻影響。

　　「告別了一塊黑板、一支粉筆、一本教科書的時代。」譚小花對比前後教學變化說，此前，課堂輔助工具稀缺，全憑老師口述教授；如今，藉助多媒體等現代化教學設備，可展示課本延伸知識，使得課堂氣氛活躍，更助於學生「吸收」「消化」學科內容。

　　在譚小花看來，此時的課堂已從教授識字的地方逐漸變遷至培養多種興趣的「造夢工廠」。

　　「以前，老師除了教授本職課程外，還要兼職品德等課程老師。」吹麻灘小學副校長趙學紅，此前既是語文老師，也是品德老師，還是音樂老師。她告訴記者，如今，在小班教學的前提下，學校給興趣小組、社團活動招錄、配備專業老師，使其貧困地區學生也可享受「城區教學」紅利。

　　趙學紅介紹說，近年來，該校學生綜合測評在積石山縣120多所小學中脫穎而出，成為當地「標杆學校」。

　　「目前，義務教育鞏固率提高到95.92%，義務教育階段適齡兒童少年全部入學。」對於2020年教育發展規劃，積石山縣縣長馬尚文表示，除投入超1.5億元實施幼兒園、中小學建設項目外，還將有序推進縣城學校教師到鄉村支教，提升教育教學質量和管理水平，推動城鄉教育均衡協調提質發展。

(來源：中國新聞網；作者： 艾慶龍)

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