【導讀】華圖寧夏教師招聘考試網同步寧夏華圖發布：2017寧夏教師招考：中班社會活動設計：《勞動最光榮》,詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2019寧夏教師招聘考試交流群匯總】 ，更多資訊請關注寧夏教師微信公眾號(ningxiajsht),寧夏教師招聘考試培訓諮詢電話：0951-6028571/6027571 18295188220,微信號：ht18295188220
中班社會活動設計：《勞動最光榮》
活動目標：
1.知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3.樹立愛勞動的願望。
活動準備：
經驗準備：假日裡，布置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，了解人民的勞動。
物質準備：掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張、工人、農民、服務人員等的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹「五·一」國際勞動節，激發幼兒對活動的興趣。
活動開始前我會請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日? 依據幼兒的回答，向幼兒講解「五·一」節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日，引導幼兒知道是所有勞動人民的節日。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作，初步感知活動對象。
(1) 邀請幼兒觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)組織幼兒談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。在幼兒自由交談的過程中，教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師向幼兒提出啟發性問題—你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?依據幼兒的回答，教師進行小結。
四、請幼兒之間互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的，加深理解。
五、幼兒討論，引導幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裡叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?為什麼?依據回答，教師進行小結。
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、教師與幼兒共同布置「勞動的人最光榮」的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。
活動延伸：
請幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物，祝賀他們的節日。
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（編輯：寧夏華圖）