崇尚勞動,樂於參與——學洲小學勞動實踐教育基地活動報導

2020-12-22 九江新聞網

九江新聞網訊(葉璐 鄧丹丹)為了進一步推進學生素質教育,增強學生的勞動觀念,培養勞動技能和勞動習慣,讓學生學會尊重他人的勞動成果,促進學生全面發展,學洲小學組織學生在學校開闢了一塊地,創建了「快樂農場」。

九月初,學洲小學組織學生在「快樂農場」中播種下飽含希望的蔬菜種子、草莓苗和球菊苗。

幾個月以來,學生通過親手制盆、裝土、種花、育苗、澆水、除草、施肥、收穫……親身體驗勞動的辛苦與快樂,感受大自然的美妙。

這個實踐活動既拓寬了學生的知識面,又讓學生漸漸明白了農作的不易,懂得了珍惜的含義。

學洲小學勞動實踐基地的創辦,培養了學生的勞動觀念、勞動技能、勞動習慣,使學生對勞動有了內化於心的熱愛,根植於心的尊崇。

相關焦點

  • 中華小學校外勞動實踐基地落戶石林板橋中學
    掌上春城訊為落實立德樹人根本任務,加強中小學勞動教育,今年以來昆明市教育體育局積極整合資源、多措施多形式深入開展中小學勞動教育實踐活動。10月31日,昆明市石林縣研學勞動實踐基地揭牌暨昆明市中華小學校外勞動實踐基地掛牌儀式,在石林縣板橋中學舉行,率先在全市中小學校中探索開展校外勞動教育實踐活動的新途徑。當天一早,中華小學白龍潭校區、滇池星城校區五年級14個班級近700名師生乘坐高鐵列車,從昆明火車南站前往石林西站,下車後徒步2.3公裡到達板橋中學。
  • 霑益:水橋小學成立勞動教育實踐基地 勞動課堂讓學生們體驗勞動快樂
    近日,霑益區水橋小學與社區、企業成立了五個勞動教育實踐基地,切實加強勞動教育,培養學生勞動技能、磨練學生意志品質  水橋小學六(4)班溫偌婷表示:「今天這個活動讓我們體會到了勞作的艱辛,我們以後一定要珍惜糧食。」
  • 陽新縣富川小學開展學生勞動實踐教育活動
    勞動最光榮,實踐促成長。在革命老區的湖北陽新縣城區有一座教育城,教育城所屬的富川小學景致優美,四季如畫,更引人駐足的還是該校擁有一個綠意盎然的「農業莊園」——原來是該校新近開墾出來的勞動實踐基地。為了培養學生熱愛勞動的良好品質,讓學生在勞動實踐中獲得知識,體驗勞動的快樂、艱辛及生活的樂趣,陽新縣富川小學將勞動實踐活動落在實處。
  • 合肥六中成立「勞動教育實踐基地」
    中國教育在線訊  11月14日上午,合肥市第六中學馬郢勞動教育實踐基地揭牌儀式在長豐縣楊廟鎮馬郢社區小劇場成功舉行。合肥市第六中學牛和榮副校長、馬郢社區原第一書記鍾宇同志、安徽環球文旅集團徐華玉總裁出席揭牌儀式,合肥市第六中學教師代表及首批勞動教育實踐學生近200人參加儀式。
  • 仰天湖新路小學勞動實踐人人參與
    新湖南客戶端8月31日訊(通訊員 王賽琴 傅文靈)8月31日,湖南日報小記者校園示範基地、天心區仰天湖新路小學全體學生參加了學校2020年「勤儉節約新『食』尚,爭當勞動小先鋒」開學典禮。校長戴燦軍為全體師生做入學教育,提出了新學期的奮鬥目標:「希望大家能學習踐行習總書記提出『勤儉節約不浪費』的號召,積極參與勞動實踐,努力把我校建設為『平安、和諧、幸福』的校園。」
  • 永豐小學校外勞動實踐基地「豐收園」開園啦!
    習近平總書記在全國教育大會上強調,要「教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動」。永豐小學學生校外勞動實踐基地在這個關鍵的時間節點孕育而生。
  • 以勞樹德、以勞啟智,校外勞動教育實踐綜合基地成學生體驗「勞動美...
    核心提示:勞動教育是國民教育體系的重要內容,是學生成長的必要途徑,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。近年來,崇龕九年一貫制學校以勞動教育為載體,建成我區首個校外勞動教育實踐綜合基地。  崇龕九年一貫制學校是重慶市未成年人勞動教育聯盟成員學校。該校的校外勞動教育實踐綜合基地佔地近18畝,由農耕體驗區、種子展覽區、廚藝室等八大板塊組成。
  • 中小學勞動實踐基地怎麼規劃建設?教育目標及活動如何設置?
    各班主題班隊活動根據選擇內容由課堂移植到了勞動實踐基地。如何開展 「勞動最光榮」「我們周圍的環境調查」、「野炊」等主題活動,讓基地成為學生的樂園。勞動實踐基地的教育目標四、勞動實踐基地的活動安排為了讓學生積極地參與進來,我們應先是加強勞動教育,接著又展開班級勞動競賽,同時在勞動中還可開展高年級對低年級的互助活動。如果準備充分,學生的勞動積極性可被大大的調動起來,菜地被學生平整好後,既培養了學生的勞動意識和協作意識,又為該綜合實踐活動的順利實施奠定了良好的基礎。
  • 熱愛勞動、崇尚勞動、踐行勞動,為勞動教育「加把火」
    把勞動教育納入人才培養全過程、在大中小學設立勞動教育必修課程……近日印發的《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,這項硬核政策讓勞動教育越來越實至名歸。勞動教育在青少年的成長過程中極其重要,其所帶來的對事物發展規律的認識和個人精神生活的富足,是課堂教育無法替代的。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」,知識學習重要,勞動實踐更重要。廣大青少年學生不僅要學好文化課知識,更要積極投身實踐教育、勞動教育,學會用腳步「丈量」世界。
  • 在勞動中釀造生活芬芳 福建三明開展未成年人勞動教育實踐活動
    為了發揮勞動教育在樹人育德中的重要意義,教育引導廣大未成年人弘揚勞動精神,從小養成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的習慣,福建省三明市積極引導未成年人開展勞動實踐教育活動,走進農場,走上田間,來到廚房,親身體驗,讓未成年人感受勞動的艱辛與快樂,在勞動中展現有溫度、有能量、有生命力的精神風貌。
  • 小店區實驗小學多種形式開展勞動實踐教育
    小店區實驗小學多種形式開展勞動實踐教育 2020-09-23 21:00 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務
  • 《中國紀錄》直擊——湖北陽新富川小學開展勞動實踐教育活動
    在革命老區的湖北陽新縣城區有一座教育城,教育城所屬的富川小學景致優美,四季如畫,更引人駐足的還是該校擁有一個綠意盎然的「農業莊園」——原來是該校新近開墾出來的勞動實踐基地。為了培養學生熱愛勞動的良好品質,讓學生在勞動實踐中獲得知識,體驗勞動的快樂、艱辛及生活的樂趣,陽新縣富川小學將勞動實踐活動落在實處。
  • 關於在全縣青少年學生中開展「勞動最美」主題教育實踐活動的通知
    大力開展與勞動有關的動感中隊、興趣小組、社團活動,進行手工製作、電器維修、班務整理、室內裝飾、勤工儉學等實踐體驗。廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演,提高學生勞動意識。組織學生參與校園自主管理類的志願服務,提升學生的主人翁意識和集體意識。2.
  • 播下一顆勞動的種子!九龍街道穆村小學開展「家務勞動我參與」主題...
    為了引導學生樹立正確的勞動觀念和勞動態度,幫助學生養成良好的勞動習慣,在學生中弘揚勞動精神,引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的道理。穆村小學從引導學生參與家務勞動入手開展了系列勞動教育活動。
  • 體驗「勞動美」!南嶽推出青少年校外勞動教育實踐基地
    當天,南嶽區首個青少年校外勞動教育實踐基地在南嶽鎮紅星村授牌,來自該區的少年隊員代表和30名受資助的貧困學生,在這生機勃勃的基地裡,開心快樂地上了一堂勞動課,提前度過了一個與眾不同的「六一」兒童節。△南嶽區關工委「自立自強 爭當新時代好少年」六一主題活動啟動儀式暨勞動教育主題實踐活動現場當天上午,該區30名貧困學生代表現場領取了助學金和課外書等六一節日禮物。
  • 在勞動實踐中彰顯「德性」——漢陰縣中小學勞動實踐融德教育探索
    全縣各學校積極推行「德育作業」,通過勞動實踐教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動,培養吃苦耐勞精神、奮鬥創造精神,促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。德育作業」是對學生進行道德教育時分3段、3層、3類布置的一種德育勞動實踐活動。
  • 呂梁學院與東穀倉農耕文化實踐園共建勞動教育實踐基地揭牌
    黃河新聞網呂梁訊(田承順)經呂梁學院、呂梁東方餐飲集團共同努力,東穀倉農耕文化實踐園呂梁學院勞動教育實踐基地,8月5日在信義鎮任家溝村東穀倉農耕文化實踐園正式掛牌。
  • 「校園傳真」平江縣官塘中心小學:校園勞動實踐基地正式掛牌
    6月15日,平江縣官塘中心小學五年級近200名師生赴鎮敬老院開展校園勞動實踐基地掛牌儀式和勞動示範基地參觀活動。「勞動創造了人類,勞動創造了財富,勞動創造了幸福,沒有勞動就沒有一切;讓我們從身邊做起,從現在做起,隨手撿起地上的垃圾,輕輕放入垃圾桶內,認真仔細的完成每一項作業,做個真正的好學生。我們是勞動者,更是未來世界的主人。
  • 淄博高新區第八小學行知中隊開展勞動實踐活動
    大眾日報淄博融媒體中心·魯中網10月23日訊(通訊員 孫曉彤)勞動實踐教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為推動豐收節成為中小學勞動教育的重要實踐課堂,讓學生體驗農事、崇尚自然,動手實踐、出力流汗,培養勞動品質,高新區第八小學開發了校園種植基地,由全校學生共同經營,平日裡學生自己翻土、澆水、施肥、選種、播種、採摘。  近日,種植園裡的地瓜熟了,行知中隊的隊員們拿起鋤頭、鐵鍁走進了種植園。
  • 2020年蘭州市中小學生新時代勞動教育研學實踐活動正式啟動
    2020年蘭州市中小學生新時代勞動教育研學實踐活動在蘭州基地正式啟動為深入貫徹《中共中央、國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《教育部等11部門關於推進中小學生研學旅行的意見》,構建德智體美勞全面培養的教育體系,充分發揮勞動教育的綜合育人作用。