實驗小學鸛山校區 四（4）班 曹燁《競爭大會》

2020-09-09 富春少年

競爭大會


實驗小學鸛山校區 四（4）班 曹燁


柔和的月光灑滿大地，天上的星星掛在天空，眨眨眼睛。河邊的蘆葦姐姐跳著優美的華爾茲。可不知道哪家的調皮蛋發出吵鬧的聲音，把星星的美夢擾亂了。

「第三屆競爭大會正式開始，現在由我介紹一下大會的主要內容，書本和文具盒比比誰的作用大。有書本一方和文具盒一方派代表演講。」領導書包說，「啪啪啪啪啪啪!」下面傳來熱烈的掌聲。「現在請書本一方講一講自己的作用…」還沒等書包說完，書本就不客氣的接話了:「我們書本，包括課外書，教科書，漫畫書等等。我們作用很大，知識全在我們這兒，大家一定知道「書香」這個詞兒是最好的證明。」「嗯，的確。」下面的居民微微點頭，有了居民的贊可，書本更加得意洋洋，「還有，古今中外有多少名人讚許過我們，像歌德說，讀一本好書，就如同在和一位高尚的人講話。像毛澤東說，飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。像莎士比亞說，書是全世界最好的營養品。各位，知識是無價的，這是不必說的常識了吧？」「沒錯，這的確是。那麼請文具盒一方上臺演講。」領導書包說。「大家好，我們是文具盒，如果沒有我們，書中一些知識即使找出來了，也會容易忘記。這時候，就需要筆把它記下，永遠牢固。而且也有一句名言，好記性不如爛筆頭，再說，書也是用筆寫出來的，如果沒有我們，書本就不可能存在這個世界上。」

「主人的腦容量可大哩,誰還需要你們？」

「別忘了這些知識是從我們這來的呀，我懂「書香」，而「書香」出於「墨香」。

「沒有你們，我們照樣能夠自力更生。」

「我想你連一秒也活不了」…

競爭大會變成了爭吵大會，這可了得。「停，停下，雙方都給我停下來。」書包大叫，風浪漸漸平息了…

「為了公平競爭，請各位投票選擇，一號為文具盒，二號為書本！」

剪刀認為一號文具盒作用大，投一號，彩紙投二號，文件夾投一號…

「現在來宣布結果，一號63票，二號…」書本屏住呼吸，咽了口水，「53票，一號勝。」

「啊！怎麼會這樣？我們可是書啊，怎麼會失敗呢？」豆般大的淚水滴了下來，「書本，別灰心， 優勝劣汰，書包社會就是這樣啊！」

書本捏了一把汗，「兄弟們，走，我們到別處去，我不願在這兒抬不起頭啊。」一支龐大的隊伍緩緩走去…

第二天，小明發現自己的書不見了。上課時只能呆呆坐那兒，該做作業了，他沒有作業本，挨了老師一頓罵。這個時候文具盒才明白書本的作用。

這時候，書本也回來了。它們緊緊擁抱對方，終於明白了團結一致，努力做好自己的事，在一個團體中，少了任何一個都不行。


評語：小作者用生動形象的語言描述了「書本」和「文具盒」之間的爭鬥，它們各自強調自己的本領大，自己如何了不起，殊不知它們各自都有優缺點，只有團結一致，才能互補。小作者善於靈活運用多種描寫手段，真實地再現了辯論賽的情景，使讀者一目了然，文章最後升華了主題。


小作者簡介

大家好，我是曹燁。是實驗小學鸛山校區四(4)班學生，我喜歡看書、畫畫、書法和跳舞。我的座右銘:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

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