教師是立教之本、興教之源。近年來,同煤集團大同煤炭職業技術學院大力引進高素質專業人才任教,並積極為教師成長搭建平臺,通過不斷提升教師業務能力,鼓勵教師開展科研創新,著力打造出一支「師德高尚、結構合理、業務精湛、充滿活力」的教師隊伍。
優化教師隊伍結構 引進高素質專業人才
大同煤炭職業技術學院現有專任教師225人,其中具有高級職稱的50人,「雙師」素質教師114人,具有碩士學位教師186人,45歲以下青年教師139人。
新入職青年教師座談會
在集團公司的支持下,學院以全面提升教師隊伍素質為目標,以「雙師型」建設為核心,根據專業發展需要,對教師隊伍結構進行調整,大力引進學歷高、素質強的專業人才。近三年來,學院吸納了畢業於同濟大學、北京工業大學、華北電力大學、中國礦業大學等高校的20餘名碩士研究生以及參加技能大賽多次獲獎的優秀大學畢業生,使教師隊伍逐漸實現年輕化、專業化,整體素質不斷提升。
系統培訓專業技能 提升教師業務能力
大同煤炭職業技術學院積極開展教師專業技能培訓,認真落實專業教師「基本技能認知、生產性實訓、專業綜合實訓」三個能力模塊「階梯式」專業技能培訓,系統培養專業帶頭人和骨幹教師,促進提高教師的業務能力和學術水平。
2019年,學院100名教師參加教育部教學能力遠程培訓項目,17名教師參加國培項目,5名教師參加合作企業自主培訓項目,2名教師參加煤炭教育協會新技術培訓。多名骨幹教師赴常州機電職業技術學院、大連東軟信息學院、山西華興科軟有限公司等高校及單位進行入校入企培訓。2020年暑假期間,同煤集團馬道頭煤業公司、山納合成橡膠有限公司正式掛牌成為大同煤炭職業技術學院教師企業實踐基地。讓教師通過入校入企培訓,不僅提升了教師的職業能力、實踐能力和理論聯繫實際解決問題的能力,而且進一步推進企業實踐成果向教學資源轉化,有效提高人才培養質量。
關注青年教師成長 搭建多渠道成長平臺
大同煤炭職業技術學院始終關注青年教師成長,建立了導師培養機制,聘任資深教師為新入職的青年教師進行業務指導,提高新晉教師在備課、編寫教案、講課、板書等環節的教學能力,促進新晉教師在實踐中不斷工作水平。
同時,學院圍繞活力課堂建設,開展校內教學競賽,用以賽促教等方式,培養教師的綜合素質,提高教師團隊業務水平。並不斷完善激勵和考核制度,根據師資建設總體規劃,開闢專任教師成長的第二條途徑,開展名師工作室、德育導師工作室、大師工作室建設,選撥校級「三師」成立優秀教學、教研團隊,為教師多渠道發展搭建平臺。
教師備課
鼓勵開展科研項目 研究成果反哺教學
為進一步提高教師團隊的科研能力,大同煤炭職業技術學院聚焦同煤集團發展需要,充分利用學校產業資源優勢,結合專業特點,積極組織教師申報科研課題,大力支持開展教學成果項目。
學院鼓勵教師將科學研究與教學實踐相結合,通過科研成果反哺教學,豐富教育內容,提高教學水平。近三年來,學院教師發表教科研學術論文150篇,學術著作20部,國家實用新型專利12項,院級課題結題67項。《高職煤炭專業群實踐教學基地建設與應用的探索與實踐》《智能控制實訓平臺的研製與應用》《三維雷射掃描技術在麻家梁礦地表巖移觀測中的應用》等多篇論文及研究成果獲得山西省職業教育教學成果獎、同煤集團科技創新獎等獎項。學院通過將研究成果與應用案例再次轉換為教育教學資源,能有效增強教育教學質量及教師個人的專業素養,並形成良性循環,為培養高素質創新技能人才提供最大化的教育教學資源。(段勃 胡小婧)