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多多手裡拿的東西總會掉落在地上，在飯桌上經常會打翻盤子碗，都已經4歲多了吃飯還是會弄得桌子上、地上哪裡都是……
而樂樂呢，身處在陌生環境中，情緒就會極端波動，非常容易與人發生衝突，就算是親密之人的碰觸、愛撫也唯恐避之不及；
還有的孩子特別膽小、粘人，暴躁，易怒，笨拙……當碰到這些讓人頭疼的問題時，我們習慣性地會從孩子的年齡、性格以及教養方式等方面去考慮，殊不知，實際上，這可能是一種觸覺防禦障礙在作祟。
始終存在，卻一直被忽視
這個名字聽上去挺陌生的吧，確實，觸覺一直都是我們比較會忽略的一個領域。你說它重要嗎？肯定重要啊，我們會通過擁抱和親吻帶給孩子安全感，每個認真的準媽媽還八成會去上一節叫做「撫觸」的媽媽班。
可是隨著寶寶年齡的增長，我們會慢慢認為，觸覺的發展就是件自然而然的過程，在孩子這方面發展得怎麼樣，是否需要幫助等問題上，可遠不如對語言訓練、大運動發展，智力培育等方面來得關注。
觸覺就這樣低調又重要地存在著。相關研究數據表明，人類在胚胎期有三層結構，最外層的日後發展成皮膚以及神經系，也就是說，人類的觸覺和神經體系是直接相關的，而觸感便是神經組織最重要的營養，觸覺的敏銳度會直接影響大腦的辨識能力、身體的靈活度以及情緒的好壞。
低調，但穩穩地成長著
那麼，觸覺是怎麼悄無聲息，卻又實實在在一步一步地發展，並影響著孩子們的成長呢？
胚胎期：在懷孕期間保持正常健康生活飲食習慣、運動習慣的以及經常撫摸腹中胎兒並與其互動溝通的媽媽，其實，已經在無形中將觸覺訓練帶給了寶寶。
新生兒期：當嬰兒來到了一個完全陌生的世界，對他而言，最直接的觸覺感知就來自於皮膚。
來自親密之人的擁抱、親吻、撫觸，對於新生兒來說，都是在給予他愛與安全的保障。
0-12個月：寶寶出生後觸覺逐漸擴展，從最初出於自我保護和覓食的反射動作為主，到用嘴巴和手去探索，感受到各種觸覺的不同。
對於這一階段的孩子，嘴的功能是巨大的！通過吮吸感知手的存在，感知手的抓握功能，進而將手裡的東西送到嘴裡進行檢驗……用嘴去碰觸探索一切他想要探究的物品，直到手的敏感期來臨。
可入嘴的各種食物以及材料、質地各異的生活物品，都是這一階段激發孩子觸覺發展的好玩具。
1-2歲：1歲以後孩子學會站立與行走，他們好奇心強，初步擁有自我意識，對外部充滿求知的欲望。手與腳超越了嘴巴成為孩子感觸世界最好的工具。現在，他們還學會視覺與觸覺的聯合行動，在不同環境中的摸爬滾打以及充分的戶外探索時間對於全面促進孩子的觸覺發展意義重大。
2-3歲：孩子的精細動作能力與大運動能力同步增長，他們的手部變得越來越靈活，操作性強的玩具，與生活中簡單的技巧性工作，都是孩子會熱衷的，同時也直接助益於孩子觸覺功能的成長與發展。
都是觸覺惹的禍
既然觸覺跟我們身體方方面面的發展和心理需求有關，那麼，是不是觸覺感受力越高，越靈敏越好呢？
這就要說到文章最早提到的，關於觸覺防禦障礙的話題。其實，觸覺敏感度太高或太低都不好：
觸覺高敏的孩子，對外界的新刺激適應性較弱．所以會固執於熟悉的經驗上．表現為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信.常固執於熟悉的環境和動作中，對任何新的學習都會加以排斥．不喜歡他人觸摸．在團體中容易和別人爭吵，朋友少，常陷於孤獨中。
而觸覺低敏的兒童則變現為：反應慢，動作不靈活，大腦的分辨能力差，所以發音和小肌肉運動都顯得笨拙，缺乏自我意識，無法保護自己，學習能力也比較差。
皮膚最喜歡的觸覺遊戲和玩具
既然太高、太低都不好，那麼實際生活中，到底給孩子怎樣的觸覺刺激才是合適的，又可以從哪些方面入手呢？看看下面這些小建議，是不是能給你一些啟發。
1、媽媽準備不同質地的布料比如小毛巾，小絲巾，棉花，羽毛，硬毛牙刷等揉搓寶寶的手臂，大腿小腿、小腳丫以及小臉蛋，一邊揉搓一邊告訴寶寶布料的觸感，比如：滑滑的，粗粗的，軟軟的，硬硬的……等等。
2、當寶寶已經有意識用手夠取物品的時候，給他準備一些比較輕但是能夠發出響聲材質的東西，比如響紙，塑膠袋等等，孩子在把玩的時候，不但能看到自己抓取會造成物品形狀的變化，而且還可以製造出聲響。
3、當寶寶開始爬行之後，在做好安全防護措施的前提下，讓孩子在不同的表面上爬行玩耍，比如冰涼涼的瓷磚、木地板、地毯……塑膠跑道、柏油路、綠草坪，塑料的滑梯、鋼鐵的爬行架，海洋球……都會給爬行中的寶寶增加很多觸感不同的體驗和樂趣。
Mamas and Papas嬰兒趴趴枕
這款遊戲墊兼具遊戲及躺臥的功能。顏色鮮豔的隆起圓柱體有助於鼓勵寶寶抬起他們的頭部，加強他們頸部的力量，達到有效運動其上臂和胸部肌肉，同時隱藏在枕頭周圍的小鏡子，貼布玩具，翻頁玩具等具有不同質感的零件設計，又可鼓勵寶寶伸手觸摸探索。
B.toys 波麗觸覺球
球類是嬰幼時期必不可少的玩具。這款觸覺球由一個大的圓形母球和四個小球組成。每個球體的表面都由凹凸、波紋、軟釘等不同材質組成，可滾動，彈跳，用於抓握，啃食，拿捏等等，帶給寶寶不同的觸覺感受。
1、1歲以後可以嘗試讓孩子自主進食，允許他們用手去探知不同食物不僅在味覺上存在差異，在具體的手感上亦大有不同。麵條、米飯、饅頭、湯湯水水以及胡蘿蔔，土豆，西蘭花，每一樣都會帶來不同的感受。真實的生活中的物品，就是孩子最好的玩具。
2、把家中最具安全性的，不會摔碎造成危險的、質地各異的鍋碗瓢盆搬出來，再給孩子兩個小擀麵杖，讓孩子來個鍋碗瓢盆變奏曲，是一定會讓孩子HIGH起來噠！
3、把孩子帶到戶外，真正地接近大自然，用自己的小手去觸摸帶著一點點毛茸茸質感的花瓣，看到沾染到手上的細膩花粉，摸一摸似乎帶著些倒刺的小草莖，用小腳踩踩冰涼涼的水，蹭一蹭粗咧咧的大樹幹，給溫順的小貓咪縷縷毛，感受一下陽光，微風……
BUSY ZOO 百寶箱
集多種玩耍方式於一身的大號百寶箱，從孩子會坐學站，一直到3歲都是很好的動手動腦玩具。繞柱，曲線，滾動，翻轉，推拉，開合……百寶箱容納了各種嬰幼兒引發嬰幼兒動手嘗試與把玩的互動形式，點、線、面，常規與異形，讓孩子領略到同一事物也可以擁有不同層面的觸覺與感知。
Little tikes經典旋轉嬉水桌
玩水是最讓孩子樂此不疲的。而水的質感，流動性，輕重緩急亦能帶給身體全然不同的觸感。戲水桌具有趣味性轉盤，轉動搖臂，帶動小球不停地旋轉，水花四濺，讓孩子親身感受水的刺激與樂趣。小球從口部扔進去，會隨水流旋轉衝刷而下，手眼協調力鍛鍊的同時，亦滿足了孩子喜歡觀察運動軌跡的樂趣。而小球還可按壓吸水再捏擠而出，噴射的動感讓遊戲趣味升級！
1、讓孩子多多接觸各種米、乾濕麵粉、沙土，泥巴等，因為無論是各種米粒視覺上的不同，還是手伸進米缸時觸感的各異；麵粉在加水前與加水後迥異的物質形態，沙的細膩，泥的黏稠，都會給小朋友的觸覺留下不同的趣味性記憶。當然，顏料與畫筆也是這一階段的好玩具。
2、父母各持床單兩角，把孩子裹在床單中間，從最簡單的一起左右搖擺，到增加上下浮動以及癲屁股的小小橋段，讓孩子除了手以外，身體其他部分的觸覺也得以喚醒。
3、提供豐富且無局限的手工材料。各種材質的紙張，毛根，橡皮泥，積木，紙板，木板，泡沫塑料等等，孩子可以應用將它們隨意組合，進行想像中的拼裝搭建。
B.toys膠質鬃毛積木
鬃毛積木，物如其名，不像一般木質積木強調光滑圓潤，而是像齒梳一樣，細密直立排列的膠質鬃毛，寶寶抓握或者按壓時，銷售都能夠體會到膠質小突起對手部帶來的按摩性的小刺激，伴隨手部力量的差異，感受到的按摩力道也不同，細密排列的主體鬃毛與邊緣單排鬃毛在手指點壓與捏合時，觸感也不同，絕對激發寶寶無窮的觸動嘗試欲望。
美樂星空沙
泥土、沙子以及水是兒童最好的玩具。海邊不能常去，沙卻可以常玩。美樂的星空沙具有沙粒的觸感，同時又因為添加了天然乳膠作為粘合劑，手感更加細膩，且具有很強的流動性，柔軟而不鬆散，可以在孩子手下任意塑性。反覆揉捏，利用小模具製造沙堡，在靈動的觸感中體味創造的快樂。
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