剛剛，教育局公布了《深圳市初中學生綜合素質評價方案（試行）》，本方案自2020年12月10日起從2020年秋季入學的初一年級開始實施,有效期為3年。
小編看來，本次發布的綜評方案降低了綜評對中考的影響，是官方做出的很大的讓步。
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新綜評方案對中考錄取的影響
初中學校要將學生的「綜評檔案」提供給高中階段學校使用，綜評不達標的學生，不能報考四大等廣東省級高中，除此之外，別無影響。
1、「綜評檔案」是高中階段學校招生錄取的重要依據，綜合素質評價達標的學生可以參加所有高中階段學校的招生錄取；綜合素質評價不達標的學生，不能報考廣東省一級高中學校。
2、「綜評檔案」不作為高中階段學校招生考試成績相同情況下的錄取比較條件。2018年印發的《高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》中關於綜合素質評價的規定，與本方案不一致的，以本方案為準。
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綜合評價評價內容
根據初中教育的性質和學生年齡特點，結合深圳教育教學實際，初中學生綜合素質評價包括兩部分：
一是綜合素質評價的基本指標。主要包括學生良好品行以及日常行為規範，具體包含對學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養與社會實踐等五個方面的評價內容。
（除第3、23兩項由學校、家長共同完成。其它項都由學校填寫，班主任與任課教師共同討論確定是否達標。）
二是學生的個性特長與突出表現。如實對學生全面發展和個性特長的狀況進行記錄、分析和評價。
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綜合評價評價方式
初中學生綜合素質評價具體包括綜合素質基本指標評價、個性特長與突出表現寫實記錄、評語評價和檔案呈現等方式。
綜合素質基本指標評價基於25個重要觀測點是否達標，最終得出達標或不達標兩種結果；個性特長與突出表現通過寫實記錄完成；評語評價由學生、家長及教師等多方主體完成；檔案呈現由「信息平臺」自動生成。
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如何判斷綜合評價是否達標？
一是學生每學期25個重要觀測點中有20個達標，則本學期綜合素質基本指標評價達標，如果5個學期皆達標，則該生在初中階段的綜合素質評價達標；
二是學生在5個學期累計共有105個指標達標，則該生在初中階段的綜合素質評價達標。