日前,《計算思維導論》課程(2020版)在線測試系統經過近一年時間的創建與完善,極大地方便了同學們在線進行課程知識點的吸收、強化及運用;同時,省級教研項目「新工科背景下大學計算機公共課程教學改革與實踐——以《計算思維導論》為例」的成功申報,促進了該課程的建設與發展。
我校《計算思維導論》課程是在計算思維能力的培養將成為大學計算機基礎教學新常態背景下創建的。2018年6月,計算機學院對《計算機文化基礎》課程進行了調整,更名為《計算思維導論》,及時安排精幹教師組成教學團隊,參與課程教學目標、教學要求和課程大綱的制定。該課程自2018年9月開課以來,計算機學院授課教師結合「超星平臺」及「學習通」APP,進行了多種教學模式與輔助技術的創新,增強了課堂教學效果,實現教師教學和學生學習在時間和空間上的延展,為智慧課堂的普及打下了堅實的基礎。學院先後組織任課教師團隊開展了4次集體備課,充分發揮集體智慧優勢,及時更新和調整教學課件,為培養工程背景下大學生的計算思維打下了堅實基礎。
(撰稿、核稿:計算機學院 張玉 方賢進 編輯、審稿:宣傳部 夏雅鳳、阮進華)