前言：
之前我曾寫過一篇文章，向大家簡單介紹了市面上常見也常用的幾套少兒英語教材，大家可以查看歷史消息《哪一種教材更合適自己的孩子, WTE，SBS, 新概念英語，或者劍橋英語？》
在此文中，有我給女兒制定的英語學習規劃。從她6歲開始就一直學習至今的Big English，是我從眾多少兒英語教材中為她選定的學習材料，今天我想跟大家好好安利一下這套教材。
Big English，培生出品，國際精品
世界著名的培生教育出版集團大家應該都不陌生吧？
《新概念英語》、《走遍美國》、《朗文當代英語詞典》、《Side by Side》（SBS）都是他們家出品的大家耳熟能詳的教育出版精品。
"BIG家族"是培生教育出版集團匯聚全球優質教育資源和先進技術，專為英語非母語國家的3-12歲學習者設計的"培養未來小公民"旗艦項目，包括BIG FUN幼兒英語課程（3-6歲），BIG ENGLISH少兒英語課程（6-12歲），以及2016年8月即將推出的BIG SCIENCE少兒科學課程（6-12歲），以21世紀技能培養和提升學習成效為核心價值，形成了一套完整、科學、系統的培生第五代兒童英語課程體系。
Big English學習階段特點
Big English教材採用全球領先的CLIL教學法（內容與語言整合學習法），將藝術、自然科學、世界文化等跨學科內容和創新、跨文化交流、獨立思考、解決問題、項目協作、數位化學習等21世紀技能融入英語學習。並通過AFL 動態學習評估體系，從聽說讀寫各方面檢驗學習效果。
下圖是官網對Big English學習階段特點的介紹
從編排特點來看，歌曲、故事、對話、討論、演講，寫作，團隊合作Project 的環節，全部用英語完成，不只教授語言，也培養孩子們的創造力、溝通協作力與思維力。
Big English共6冊，學完6冊可基本涵蓋新概念英語成人版第2冊上半冊的學習內容。
Big English教材展示（以Book 1為例）
為了更好地理解Big English的整個教學體系，我們先來近觀一下Book 1的教材內容。
從目錄來看，它結合此年齡階段孩子的認知水平和理解能力，選擇了他們身邊熟悉並喜愛的題材，如家庭、身體部位、衣物、派對，等，能夠充分調動孩子們的興趣和學習積極性。
在英語能力的培養上，Big English強調了「聽」「說」「讀」「寫」的全面發展，每個單元都以一首與主題相匹配的歌曲作為開場，孩子們在唱唱跳跳中既提高了英語詞彙和閱讀能力，又激發他們的樂趣，讓他們迅速high起來，身體和思維盡情燃燒起來，立刻進入英語學習的狀態。
在歌曲後，就是本單元的主題詞彙，以圖片作為引導（Big English有配套的識字卡），教師通過各種導入活動，讓孩子們多聽、多練、多說，還有小遊戲，最後再拼寫，把單詞的「音」、「形」、「義」結合起來，這樣就能讓孩子們牢牢記住所有單詞了！
Big English每個單元還會有小故事，通過孩子們熟悉的場景，如學校，教室，操場，家裡，設計出一個個活潑有趣又符合主題的小故事。
其實，很多教材都有這個環節，這倒不稀奇，Big English卻強調在語言學習中「THINK BIG」和「PROJECT」這兩個重要部分，教師利用巧妙設計的問題和項目，啟發孩子的心智思維。
例如，在BIG ENGLISH第一冊第一單元Good morning, Class!，「THINK BIG」板塊提出了開放性問題「What other things are red, green, blue, or yellow?」鼓勵孩子和Partner一起討論還有哪些東西是紅色，藍色…？讓孩子聯繫生活，拓展思維。
另一方面，課堂練習也絕對不是其它教材那般傳統乏味，增加了趣味性和創新性，又完美結合了其它學科，提高綜合能力。在學習完了各種顏色後就安排了塗色和畫畫的練習，絕對是別出心裁！
這還不是我最欣賞的部分。Big English 別有用心地根據孩子們的認知特點，通過PROJECT板塊，鼓勵孩子以小組協作形式共同完成一項任務：製作一張美麗的「Be Polite」 海報，互相探討如何做一個有禮貌的學生。
一方面鼓勵孩子要學會合作，培養團隊協作能力，另一方面也培養孩子良好的品質，要懂禮貌有素質。
作為一名有20多年教學經驗的英語博士，我深知：英語學習不應該只是學習詞彙和語法，只考慮提高聽說讀能力，更是要讓孩子們具備基礎的文史哲知識，擁有多元化的學科知識，了解西方文化的底蘊。
翻開Big English這本教材，明亮醒目的色彩設計和配有大量插圖的頁面，帶領孩子走進一個精彩紛呈的多元文化世界，通過生動有趣的學科知識和豐富多彩的世界文化來激發孩子的學習興趣，培養擁有豐富知識和全球視野的未來小公民。
這才是成功的CLIL教學法（內容與語言整合學習法）課程，正如官網所介紹的那樣。
最後，值得一提的是，Big English還有配套的DVD裡的情景對話和小短文影片，完全配合教材做擴展，非常豐富有趣。比如第一單元Good morning, Class!這一個單元的主題講的就是班級課堂，配套的視頻就是一段學生在學校的情景對話。
Big English 還配套了超有趣的電腦遊戲，與課堂主題相關，有配對遊戲，有記憶遊戲，有分組遊戲，有塗色遊戲，等等。
課外時間爸爸媽媽們可以和孩子們一起玩，一起笑，增進了親子感情，又複習了所學內容，可謂是一舉多得！
結語
在介紹了這套教材之後，可能大家也大概明白了，在我的心裡，什麼樣的英語教材才是最合適國際化大環境下的孩子們。
研究表明，全球就業市場迫切需要的不再是傳統型人才，而是「解決問題者」(ProblemSolver)，「批判性思考者」(Critical Thinker)和「創意工作者」(Creative Individual)。
分析和解決問題的能力、批判性思維能力、創新能力、領導力和團隊協作能力，這些高階思維能力都是未來全球化人才的「標配」。
可惜的是，中國孩子的英語學習還停留在知識記憶和聽說能力本身，距離高階思維能力的培養還有很長的路。
正如下面的這幅圖所展示的，好的英語教材不僅僅是學習到語言技能，還應該包括了跨學科的內容，跨文化的知識，高階思維能力以及領導力的培養。
Big English ，就是這樣一套充分實現了所有目標和功能的教材！
當然，要說明的是，正因為其國際性和創新性，Big English對於教師的要求非常高，我們建議使用來自英美加等母語國家並受過培生朗文教學培訓的專業外教。
幸運的是，我為女兒小書本就找到了一位這樣的優質外教，真心地希望她能夠在外教老師的專業指導下，能夠體會了英語之魅力，文化之深厚，培養全面發展的能力。