中考只有不到20天了，這段時間，該把複習重點放在哪些方面？學堂君這期邀請了各科的杭城名師，給大家衝刺階段的建議。
語文
做一兩份高質量的模擬卷
找一找感覺
勞新華杭州市建蘭中學語文老師，杭州市教壇新秀，長期擔任初三語文教學。先後參與省級、市級課題多個，主持市區級課題多個，參與若干；多篇論文發表於《中國教師》等國家級刊物；曾先後開設省、市級展示課、研討課多節；在《中學語文報》發表專題、文章多篇，另有多篇案例、論文在市、區級評比中獲獎。
中考衝刺階段，語文複習要把重點放在哪些方面？
首先，要弄明白中考語文考什麼、怎麼考。
語文考什麼內容？可以看看《2015年杭州市各類高中招生文化考試命題實施細則》(以下簡稱《細則》)，了解有哪些能力點，不光要知道這些知識，而且要會運用。
語文怎麼考？考題的形式是多樣的，也會有變化。可以參考歷年的中考卷子、模擬考卷子，看看有哪些變化的題型，做到心裡有數。
梳理已有的複習資料
在最後衝刺階段，對已有的複習資料做個梳理很重要。
首先是書本的梳理。拿出6冊語文書，單獨翻翻課後的「研討與練習」部分，看看裡面的題目是怎麼問的。勞老師說，特別要注意找找和自己平時練習中不同問法的題目，並思考題目的答題思路。往年的中考閱讀題中，有些題目的問法其實和課後練習題有相似之處，可以仔細琢磨下，有不明白的地方要多問老師。
書本裡的另一塊內容是字音、字形、文學常識、古詩文默寫等基礎內容，之前都會做專項複習，在最後階段偶爾翻翻即可。
複習資料、試卷也是複習的重頭。勞老師建議，可以找出自己特別滿意的卷子，回味當時答題時的感受，一方面可以總結摸索好的答題方式，一方面也很有助於提升自信。
另外，可以按照專題整理錯題，用「錯題——考點——實踐」的方式來複習。先看錯題，再找到對應的「解題方法」，了解是哪個知識點，然後分析失分原因，最後再看看其他同類錯題或完成少量的同類練習。
作文
重視構思、積累素材、揚長避短
在作文方面，勞老師給同學們三個建議：重視構思、積累素材、揚長避短。
作文的構思至關重要，要清楚寫什麼(選材)、為何寫(立意)、怎麼寫(思路)？
在最後階段，沒有太多時間高頻率地完整寫一篇作文，可以拿到題目，思考「選材、立意、思路」這三個問題，寫一個作文提綱，理清思路。需要注意的是自己要清楚作文的立意，如果對立意不明晰，常會導致詳略不當、中心不明等問題。
在素材的積累上要注意兩個方面，一是分不同主題積累，二是積累的素材一定要自己思考過，有感悟。「否則，再好的素材，也不能在考場上運用得當。經常有同學說沒『感覺』，其實是沒有學會運用自己積累的素材。」勞老師說。
「揚長避短」，選一些初三以來的高分作文，找出自己的作文優點，並摸索研究，設法將優點強化，在考場作文中表現得更突出。
「新題型」如何應對？
每年的中考，都會出現「新題型」，有些同學看到新題型就緊張，新題型的得分率也偏低。這時候怎麼應對？
勞老師說，所謂的「新題型」，其實絕不會超越《細則》的範圍。也就是說，考查的能力點是不變的，變化的僅僅是「外在形式」。「不同能力點的考查，都有對應的答題方式、方法。所以，不用害怕，對應《細則》，想明白題目考的是哪一個或哪幾個能力點，我們的對應解答就在了。」
在時間的安排上，一般基礎25分鐘左右，第一篇閱讀20分鐘左右，第二篇15分鐘左右，古詩文閱讀15分鐘左右，作文原則上不得少於40分鐘。留5分鐘機動與檢查。
在最後二十天左右，可以適當做一兩份高質量的模擬卷。不是為了檢測知識點的掌握情況，而是在相似的時間段，評估自己答題的時間分配，找一找考試的感覺，但無論成績如何，都要從容、淡定。
數學
新版數學教材首次中考
知識點與考試要求
都略有調整
易永彪中學高級教師，杭州市公益中學數學老師。初中數學名師、省初中數學競賽優秀指導師、市教壇新秀、市優秀班主任。
今年是杭州市使用新浙教版數學教材的首次中考，與往年相比，在知識點與考試要求上都略有調整。
注重基礎，把握新動向
首先要認真研讀新教材的考綱，把握考綱的新動向與新變化。比如過一點做已知直線的垂線、「心」的要求(內心、外心)、做圓內接正方形正六邊形等都是新增加的內容。在複習時，要有針對性，近幾年的中考卷子都要做一做，看看變化。
易老師分析，中考試題至少有一半以上來源於教材，強調對數學通性通法的考查，重視基礎知識，突出教材的考查功能。在複習時，要注意回歸課本，圍繞課本回憶、梳理知識點，課本中要求識記的概念、定理、公式要熟記於心。課本中的典型問題要進行分析、解構與拓展。「只有透徹理解課本例題、習題所涵蓋的重點知識與解題方法，才能以不變應萬變。」每年的中考都會出現新題3題左右，對於新題，不要慌張，冷靜應對，快速找到解題切入點。特別要注意的是，中考試題中很多題目是來源於課本的習題與例題，也許看起來「似曾相識」，在做題時千萬不能「想當然」。「這些看似熟悉的題目其實是經過精心改編與設計的，要認真審題，發現不同點，採取相應的解題策略。」
進行適量的整卷訓練
在複習中，各知識板塊的綜合梳理很重要，要進行針對性的專題複習。比如，函數是初中數學非常重要的部分，可以與不等式、方程、相似形等相結合進行綜合訓練。「重視各知識板塊的核心問題，透過題目來分析考查重點內容。」易老師說。
在複習過程中，還要注意運用「限時訓練」，提高解題的速度與準確率。易老師說，有些同學做題比較拖拉，很不利於考試時的時間分配，建議給自己限定一個時間。另外，要注意培養解題的運算能力，做到熟練、準確、簡潔、迅速。以前的錯題要重新進行整理，檢查並總結薄弱環節。在做題時，要研究題目中考查的是什麼知識點，並思考解題方法，「解後反思」是提升解題能力的一個很有效的方法。
在臨考前，可以進行適量的「整卷訓練」，合理分配時間。「遇到短時間無法解答的題目可以先跳過，先易後難，快慢得當，規範書寫，講究策略。」在考試前，要學會放鬆自己，調整心情，身心愉悅有助於考試的發揮。「充滿自信，沉著冷靜，相信自己一定能在中考中取得滿意的成績。」
英語
不要埋頭做卷子了
家教、培訓班也最好停掉
趙駸採荷中學教育集團副校長，中學高級教師。浙江省教壇新秀；杭州市「聯鄉結村」先進個人；區名師；區「136」青年人才；區優秀教師；區教學質量「雙十佳」個人。最近幾年，連續奮鬥在初三第一線，在教學上形成了自成一家的教學特色，堅持「輕負高質」的原則，積累了豐富的課堂教學經驗，教學成績突出。
三大誤區要注意
中考複習已經進入最後的衝刺階段，不少同學在英語複習上，有幾個誤區。
誤區一：有同學覺得，中考不到20天了，聽、讀英語已經不重要了。
「我發現不少同學在初三後，就很少聽、讀英語。」趙老師說，初三沒有新課，沒有新的文本輸入，對原來的文本、單詞的朗讀就尤其重要。「可以給自己定一個晨讀計劃，八九年級的課文，都是很好的材料，每天可以讀一到兩個單元，10到15分鐘左右。」另外，每天也要保證聽力10到15分鐘。
誤區二：有些同學還在瘋狂做卷子，上補習班。
趙老師建議，這個複習階段，不需要埋頭做卷子，家教、培訓班也最好停掉。「最後二十天，需要調整學習狀態。這階段要做的，是靜下心來好好整理錯題，認真查漏補缺。」比如，不會拼的單詞，抄在小本子裡，不大懂的語法要整理好，再問問老師。
誤區三：有同學覺得在20天裡，閱讀能力提高不大可能，就忽視閱讀，而花大量時間在語法上。
其實，閱讀在中考英語中佔了很大一塊，60分的分值，有6個語篇。閱讀能力的確是需要在平時日積月累慢慢培養，在最後的複習階段，也需要保證閱讀量。
有些同學碰到以前沒見過的語言題材會很緊張。這個時候，尤其需要靜下心來，耐心地閱讀。
作文最關鍵是
語言流暢、連貫、地道
「單詞拼寫」這個題型很容易出錯，尤其要注意「三級跳」。
「單詞拼寫」會在一個有語境的句子裡挖掉一個詞，告訴首字母，要求寫出這個詞。「三級跳」就是說，一要想到這個詞，二要會拼寫，三需要按照語境情況變形。看看在單複數、時態、語態等方面上是不是需要變形。
作文也是考試中的一個大項。要多看看各種類型的作文，弄清楚各類型的基本結構。作文最關鍵是語言流暢、連貫、地道，在表達不同層次的意思時，關注連貫詞和連貫句的運用。
在寫作文時，特別要注意連貫詞和連貫句。另外，千萬不要用母語來直譯，而是要用「英語思維」，思考表達這個意思要用什麼樣的詞組和句型。
趙老師說，中考作文話題都是和生活息息相關的，很生活化，學生肯定有話可寫。要注意在作文中表達自己的觀點，並注意平時積累詞組和句型。在讀課文或者做閱讀的時候會遇到一些詞組很有用，比如in fact、as a result、as for等等，要多注意積累並學會用到作文裡。作文可以一周一到兩篇來練練筆。自己練習時要找有範文的，寫好後，和範文作對比，看看範文用了什麼句型、連貫詞、詞組，找到自己的差距。
科學
回歸到課本、考綱上來
保證適量的練習
鄧敬東杭十三中教育集團副總校長，科學高級教師，杭州市教壇新秀、杭州市學科帶頭人、新課程改革優秀教師、西湖區科學首席教師。
進入中考複習的最後階段，不管是學生還是家長，都要調整好心態，不能太急躁，也不能太放鬆。適度的緊張是正常的，在考前或多或少都有。
梳理知識點
科學的主幹是每年中考的熱點，在最後複習階段，要回歸到課本、考綱，圍繞主幹知識點複習。
梳理初中科學的六本課本，要達到兩個目標。一是對知識體系的重新建構，比如力學內容，初中三年都有學，根據課本做好知識體系的梳理。鄧老師說，這樣梳理有一個好處，就是一看到某個題目，就清楚在考哪個知識點。二是通過梳理，了解重點、難點，清楚自己在哪些地方比較薄弱。「最好做一個思維導圖，把本來零碎的知識點整合起來。」
科學課本裡涉及到實驗的內容，也要重新梳理。鄧老師說，往年中考涉及到的實驗題，其實是課本實驗的重新演繹，比如2014年的33題，就是課本上植物蒸騰作用實驗的演繹，有些學生覺得難，主要是實驗的原理沒有弄清楚。
實驗的梳理要注意幾個方面，一是實驗的原理要瞭然於心，二是科學實驗有很多影響因素，要思考幾個問題：控制的是哪個變量，觀察的是什麼，改變的是什麼，如何設置實驗對照，能得到怎麼樣的結論等等。
比如，物理經常會考到的測定小燈泡額定功率的實驗。重新回頭思考，實驗的原理是什麼，自變量是什麼，因變量是什麼，觀察的量是什麼，儀器怎麼使用，採用什麼方法，結論怎麼描述。今年中考試卷結構有變化，客觀題減少，主觀題增加，實驗探究題等主觀題會增加，對學生提出更高的要求，要特別仔細、規範答題。
複習時還可以「掃題、掃卷」。看看綜合性的複習卷，在「掃」時注意幾點：錯題考了什麼知識點；當時做錯的原因；現在是否能做對；如果變一變，又如何解答。另外，保證有適量的練習，保持解題的敏感性、敏銳性、速度。
學會遷移、活用
有些同學做題時很容易犯錯誤，主要是不會遷移、活用。
讀懂題、會審題是第一步。在練習中，讀題時要養成做記號的習慣，標註關鍵字。現在的一些題目文字量大，要靜下心來細細閱讀，理解題意。
第二步是要學會建模。把文字表達轉化為模型表達，力學示意圖、電路圖、光路圖等，都是直觀的模型表達。另外，要考慮思維的模型，這個知識點用什麼方法，是對比、分類、歸納還是演繹？比如，2014年計算題34題，就考到光路圖的模型問題。35題，汽車超載問題就是槓桿模型的變形問題。
科學還要學會識圖、識表。圖表，是抽象的科學語言。比如，2014年31題，就是實驗數據的表格分析題，讀圖、讀表，獲取數據，分析數據，得出結論。
考試時，還要注意要用科學規範的語言。回答問題準確、到位、清晰，是得高分的重要因素。現在做題時，一定要按照規範答題，養成習慣。
比如應用題要注意原理的表述清晰、準確，無錯別字，觀點鮮明無異議，步驟先後分明。計算題要寫清公式，代入數據，計算結果，最後回答。
在填寫實驗方案時，很多同學不知道怎麼表述，導致失分。我們可從這幾方面入手：首先明確實驗原理、實驗步驟，實驗操作，在實驗中，會出現(觀察)什麼現象；通過現象，得出什麼結論。
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