22考研 | 考英二有沒有必要寫一寫英一的真題?

🌟歡迎點擊上方藍字「安小研」關注我

22考研進行時

致我們可愛的考研er

微信 | 學姐1：Anxiaoyan-xuejie

學姐2：anxiaoyankaoyan

22安大考研QQ交流群 ：1147115084

首先小研帶大家仔細看一下英語一與英語二的區別：

學碩考英語一，專碩考英語二，但是部分比較強的學校會要求專碩考英語一。

大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。⑸非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法;⑺各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調句型的構成及其用法;除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關係，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞彙之間的搭配關係，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。考生應能較熟練的掌握5500個左右常用英語詞彙以及相關常用詞組。考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料(生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據閱讀材料，考生應能：考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：⑴做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;⑵遵循文章的特定文體格式;⑶合理組織文章結構，使其內容同一、連貫;⑷根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。考生應能根據所給的提綱、情景、或要求完成相應的短文寫作。短文中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。該部分不僅考查考生對不同語境中規範的語言要素(包括詞彙、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章並回答每篇文章後面的問題。考生需在每小題所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解。本部分有3中備選題型。⑴本部分的內容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6-7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。⑵在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據文章的內容和結構將所列段落(7-8個)重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。⑶在一篇長度約500詞的文章前或後有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。⑴多項對應。本部分為一篇長度為450-550詞的文章，試題內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀後根據文章內容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。⑵小標題對應。在一篇長度為450-550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據文章內容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當的5個概括句或小標題填入文章空白處。主要考查考生準確理解概念或結構較複雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。考查考生理解所給英語語言材料並將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。⑴英語一考查形式是句子翻譯，而英語二考查形式則是段落翻譯;⑵英語一閱讀量較大，雖然要求翻譯150詞的劃線句子，但面對的是一篇總長約400詞的文章，要準確的完成任務，最好能先讀完全文，而英語二則是要求學生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個段落，並將其全部翻譯成漢語;⑶就材料的難度值來說，英語一翻譯的難度明顯高於英語二。英語一要求考生翻譯的雖然只是5個劃線的句子，但是它們是文章中最長、最難、最複雜的句子，而且題材偏向於學術性，是具有很強的專業性的科普文章。英語二雖然是段落翻譯，但是它包含的有簡單句，也有難句，而難句只有少數的兩三句。並且題材也是比較大眾化，易於理解，貼近我們的實際生活的。在分值分布這塊，翻譯也是有明顯差距的。英語一隻有10分，而英語二則有15分之多，這是不容忽視的一部分。雖然英語一和英語二有這些區別，但不要著急，因為英語一、英語二在本質上是相同的，沒有特別大的區別。建議小夥伴們在準備考研英語二翻譯的時候，可以按照英語一的要求和真題去準備，嚴格要求自己。因為英語一的難度高於英語二，所以我們在做好英語一的基礎上，可以「借力打力」。換句話說，只要我們把難的部分拿下了，那麼，簡單的那一部分應付起來自然就如探囊取物，唾手可得了。學習難的都會了，還怕簡單的麼？英語一的閱讀中涉及的句子更長，結構更複雜，單詞也更難一點。所以總體來說，英語一的題目更難一點。於是很多人都說英語一比英語二簡單，做英語一的題目時如果錯太多會打擊自己的自信心，建議不要做英語一的題目。但是我認為，學習應該是 「從難到簡」的過程，做多了難題，才可以提升自己的水平。或者說，英語一中的長篇閱讀都可以理解的話，英語二簡單一點的閱讀就更能理解了。以英語一的「難題」作為練習，提高自己的閱讀水平，然後上了考場還怕英語二那個簡單的麼？可以用英語一的題目做練習英語二考試的時間少，因而真題也很少，比較寶貴，這裡做英語一的真題最主要的是借鑑出題思路，心中對英語一和英語二的出題思路有了對比之後，更可以加深對英語二的理解。但是小研提醒大家還是要把重點放在英語二上哈~只是相對於其他的模擬題來說，不如選擇英語一的真題做模擬。只是由於英語一的題目更難一點，所以不必在乎對錯的數量，記住閱讀中遇到的重點單詞、詞組即可。所以，小研建議為了提高自己的英語水平，得到更高的分數，建議拿英語一的題目作為練習。雖然21年的考研成績跟你沒有太大的關係，但是我們可以通過成績了解到一些信息，比如總體的成績趨勢是什麼樣的。調劑信息早在初試考完1月份就開始公布了，建議小夥伴們關注一下，希望明年用不到。2月份的經驗貼並不多，大都是21前輩們階段性總結的初試經驗，不過對我們準備22初試幫助還是很大的。不要盲目，要有目標的搜集，找到帖主與自己在課業基礎、時間、報考院校、專業等方面的共同點，找到最適合自己的，才是最好的。
當看到經驗貼裡有好的地方一定要拿筆記下，例如：複習方法、複習時間安排、複習計劃、使用書籍等，方便自己篩選和查閱。每年這個時間有很多線上線下的的講座，聽聽線上的講座，聽完了一場講座之後，要認真總結一下。主要關注考研形勢和了解考研的具體流程等。不用聽很多，有選擇的一兩場就夠了，內容基本大同小異。考研前輩的經驗尤其珍貴，特別是你的目標院校的考研前輩，無論考上與否都能傳授你很多寶貴的經驗，在讀研究生能提供的信息也很「實用」，建議，如果想考研，儘量找到研究生諮詢，你絕不會後悔，有條件建議去目標院校親身感受一下複試的情況。不但要了解複習方法還要知道他認為什麼地方是可以改進的；前輩傳授給你的一般都是他經過改正的經驗，即使不是修正過的，你也可以借鑑好的地方；前輩對於複習資料一定有很多心得，留意前輩推薦比較好的資料，這些資料一定都是經過大浪淘沙剩下的，但是自己也要分析著使用，有些未必就完全適合自己；如果能買到學姐的舊資料（或筆記）就更好了，省掉淘資料的時間，還省掉很多錢！除了複習上的經驗外，還要順帶了解一下考場經驗，考前的心態調節等，對於你的後期準備都會有幫助。（1）搜集目標院校複試信息，包括筆試試題、面試形式、面試問題、英語要求等，做到心中有數，為明年做準備。（2）可以和前輩諮詢經驗，馬上複試後的感受和經驗是最真實的，如果等到明年再問，學姐自己也不見得還記得那麼仔細了。根據你所收集的信息及自身的意願，確定好目標院校和專業，如果目標明確的話也可以暫定一下導師，這樣一方面對於後期的複習整理資料和了解院校招生簡章很有力。另一方面，定下導師對於後期複試時的準備也有幫助，同時也可考慮在所選導師的研究方向，發表自己的論文，為自己後期複試加分！（發論文要在有精力和時間的基礎上，顧此失彼，畢竟考研複習時更重要的。）對於考研人如果有過來人為你在不同的階段指點、解惑，那這人就是你考研路上的財富，但是這筆財富也要自己去尋得，4月是絕佳的時機，考研成功的前輩還沒有離開學校，而且他們往往也樂於幫助準備考研的學弟學妹們。在這個時候多聯繫一些對你的學校和專業都有助益的前輩，電話、QQ、微信等都可以加一下！並要長期聯繫，對於考研這是一部分相當重要的人脈！另外，前面我們也說了有條件的去目標院校感受一下複試，這些學長學姐可有可能都是你未來的直系師哥師姐，留一下聯繫方式，了解一些情況還是很有用的。絕對不要忽視你本科學校老師的人脈，也許你學校不是211、985，但是你老師的人脈肯定會更高，所以時常和自己的老師溝通交流一下，絕對是必要的，往年本科老師推薦到自己研究生導師的案例可不少。考研是一場長久的耐力戰，在這裡建議各位準備考研的盆友最好找一位合適的、彼此有益的研友，在以後考研路上可以相互鼓勵、支持、督促。研友之間可以信息交流，你在網上搜到好的東西，給研友分享一下，研友有好的東西也會分享給你，多交流交流信息，這樣信息就多起來了。在考研路上不會覺得自己是在孤軍作戰！每個人的基礎、天分、心理素質、身體條件千差萬別，報考的學校、專業不同，由此複習時間的長短、複習的內容、計劃，複習的方法也有很大的不同，要根據自己情況制定好複習計劃。（1）這個時期的複習計劃不用定特別詳細的計劃，根據自己搜集的信息，要制定好複習計劃大綱，例如：每個時間應該複習什麼，關注什麼（2）根據自己搜集的複習經驗和自己的基礎，針對每一課都制定一套整體的複習計劃，在複習的過程中再根據自己的具體複習進度和複習程度進行調整，這樣可以保證在長期的複習中做到有據可依，也利於制定詳細的複習計劃。這段時間是一個信息聚合和收集的絕好時機，這個時期搜集信息的工作做的好，在後期的複習中會為你節省很多時間和精力；也為接下來長達大半年的複習之戰準備好了糧草，小夥伴們一定不能錯失良機。