教育法律法規之學生權利和教師權利

教育法律法規之學生權利和教師權利

綜合素質上的教育法律法規部分主要分為三部分內容：教師的權利與義務、學生的權利和義務以及附錄一些重要的法律法規。法律法規在考試時是8道左右的單選題，共佔16分左右。

一、教師的權利

教師的權利一共有六大權利：教育教學權、學術研究權、指導評價權、報酬待遇權、參與管理權和進修培訓權。

1、教育教學權(教師最基本的權利)

(1)教師教育教學活動不可剝奪，也就是說教師上課的權利不能剝奪，注意：必須是合法的教育教學活動。

(2)教師自主組織教育教學活動，注意：必須是不得違法和不得違背教育教學規律。

(3)教師可以採取不同的教學形式和方法進行教學改革和實驗。注意：必須不得違反法律和違背教學大綱的要求。

總結：這項權利最經常考的是學校不讓老師上課或不讓教師改進課程。

2、學術研究權

主要是參加科學研究、學術交流，參與專業的學術團體，在學術活動中發表意見的權利。

總結：此項權利考的不多，注意一定是學術團體中進行交流。如果出現在教育教學活動中改進教學方法，進行學術創新等，是教師的教育教學權。

3、指導評價權

指的是教師在教育教學活動中是主導地位，可以評價和指導學生的權利。注意：教師對學生進行指導評價時，任何人都不得非法幹涉。

總結：此項權利經常會考到。材料中只要體現了教師評價學生的作文、行為，給予學生一定的指導等均選此項。

4、報酬待遇權

有三點注意：第一，法律規定，教師的工資是不能拖欠的，學校不得剋扣或變相剋扣教師的工資;第二，工資、獎金、津貼、醫療、住房、退休等均屬報酬待遇;第三，《義務教育法》規定，教師的平均工資水平不得低於當地公務員的水平。

總結：此項權利考的不是很多，但是我們必須知道。

5、參與管理權

(1)公民有提出批評和建議的權利。注意：合理

(2)教師應正確行使批評建議權，不得歪曲事實、進行人身攻擊。

(3)教師通過教職工代表大會(工會)的形式才與管理。

總結：管理的是學校!!!通過工會進行管理

6、進修培訓權

(1)教師有權參加，任何組織和個人不得幹涉。

(2)必須完成教育教學任務的前提之下。

(3)學校或其他教育機構以及教育行政部門應保證教師此項權利。

總結：此項權利經常考學校無故剝奪教師的進修培訓權，比如「高三課程多、學校事情多」等。

二、學生的權利

學生的權利一共有三大權利：人身權、財產權、受教育權。

1、人身權(公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利)

(1)生命健康權(人身權的最基本權利)

主要考兩方面：一方面是學生或教師故意造成學生身心嚴重傷害，比如虐童事件;一方面是學校因為疏於管理或者管理不當造成學生傷害，比如校舍有危險沒有及時修理造成學生人身安全受到損害。

(2)隱私權

考的比較多，主要考兩方面：一是教師翻學生日記、私拆學生信件或者將學生不希望別人知道的於公共利益無害的公之於眾;二是教師公布學生成績。

(3)人身自由權

考的不多，抓住關鍵詞：一個是搜查，比如學生偷東西了，教師讓學生代替自己或者自己搜查學生的書包等;二是關禁閉，比如教師不讓學生放學回家，留在學校補作業等。

(4)人格尊嚴權

考的比較多。抓住關鍵詞：體罰、變相體罰和其他侮辱人格尊嚴的行為。比如，教師辱罵學生、給學生起綽號、將學生分為三六九等均選此項。

注意：題幹中如果出現了教師體罰學生造成學生身體嚴重傷害時要選生命健康權!!!

2、財產權

主要涉及三方面：一方面是教師或學校管理人員沒收東西不及時歸還;二是教師罰款充班費;三是著作權、專利權中的財產。比如學生獲得某比賽一等獎，教師沒有將獎金歸還學生而據為己有時選財產權。

3、受教育權(學生最主要的權利)

(1)參加教育教學權

此項經常考。主要考兩方面。

A.參加教育教學活動權。比如出現了教師不讓學生上課、或者本來應該上體育課，教師卻讓學生留在教室補語文作業等均侵犯此項。

B.使用教育教學設施權。比如出現了學校有圖書館、操場卻不讓學生使用即選此項。

(2)獲得經濟資助權

考的不多。我們只要知道針對國家規定的獎學金、助學金、助學貸款按時發放就選此項。

(3)獲得學業證書權

考的不多。主要有兩個，一是獲得公正評價;二是獲得學業證書。

(4)申訴起訴權

考的不多。主要是如果學生對學校給予的處分不服，可以向有關部門提出申訴。

(5)受完法定年限教育權

此項經常考。主要抓住三個關鍵詞：九年義務教育;六周歲開始;學校不得隨意開除學生。

總結：關於學生的權利，人身權中的生命健康、隱私、人格尊嚴權是經常會考的;受教育權中參加教育教學權、受完法定年限的教育權是經常考的。這兩大權利需要重點把握！！！

以上介紹了《教育法律法規之學生權利和教師權利》，希望能對考生有所幫助！更多教師招聘教育學考點，可查看中公教師網-教育學頻道。

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