華東師範大學多項措施提升新聞傳播學科社會服務能力

華東師範大學多項措施提升新聞傳播學科社會服務能力

2011-10-25　來源：華東師範大學

　　近年來，華東師範大學堅持服務國家和地方經濟社會發展戰略，不斷完善工作舉措，增強學校的社會服務效能。針對信息社會和媒介化社會，新聞傳播飛速發展，但仍落後與西方發達國家等情況，學校努力發揮自身優勢，以「理論指導實踐，實踐中形成理論」的辦學思想為指導，通過共建實踐基地、籌辦大學生電視節，舉辦高端學術研討等有效措施，為我國日益發展的新聞傳播業培養視野開闊、思路活躍、理論基礎紮實、實踐能力較強的、能夠適應新聞傳播業多方面需要的複合型人才的同時，不斷提升學校新聞傳播類學科社會服務效能。

　　——以合作共建為抓手，主動服務社會。學校傳播學院作為一個新興而充滿活力的學院，在發展的過程中發揮自身的特色優勢，推進學科交叉融合，拓展與政府、社會與業界的合作。先後與上海普陀區、嘉定區、奉賢區、金山區、寶山區、閔行區、安徽省宣城市宣傳部共建「教學實踐創新基地」，努力打破學校與社會之牆，打破體制內外之牆，加強協調，增進溝通，優勢互補，資源共享，將基地建設成為區域人才開發的載體、人才成長的搖籃、才盡其華的舞臺。同時，緊緊結合人才的實際需求，努力為大學生發揮作用創造條件。先後與上海解放日報報業集團、上海廣播電視臺、上海教育報刊總社籤訂戰略合作協議，充分利用雙方資源，開展戰略合作，共同培養創新型新聞傳播人才。

　　——以服務上海世博會為契機，提升學生的實戰能力。在上海世博會召開之際，學校充分發揮新聞傳播專業的特色優勢，積極主動服務上海世博會，除常規志願工作外，學校先後組成了兩個批次的世博會新聞中心特崗志願者，圓滿完成了本屆上海世博會新聞中心的志願者工作。作為第一批新聞中心特崗志願者，學校出色地完成了世博會開幕式、開園儀式的宣傳和媒體服務任務，成功應對了開幕初期的媒體客流高峰，為保障新聞中心的良好運作做出了努力，受到中外記者的廣泛好評。在繼續完善各項服務細節基礎上，學校第二批次的世博志願者，出色完成了中國國家館日、世博會高峰論壇、閉幕式等重大活動媒體服務工作，保障了世博局新聞中心平穩高效的運行，受到了中外媒體的一致好評。世博會新聞中心特崗志願者中，在學校先後有18位同學獲得「優秀志願者」，3位同學獲得「最佳服務獎」，在全力服務世博會的同時，增加了應對媒體記者實踐機會，提升了新聞專業學生是實戰能力。學院10多位老師參加了世博會高峰論壇、主題論壇的策劃，3位從國外留學回來的青年教師參加世博會志願者選拔，成為世博會志願者。

　　——以籌辦上海大學生電視節為推手，增強社會影響力。作為國內最具權威性和最具影響力的大學生電視節，由華東師範大學和復旦大學上海視覺藝術學院共同發起的上海大學生電視節已成為上海精神文明建設的一個重要窗口和上海大學生文化品牌項目。學校充分利用上海大學生電視節的機會，擴大學校的社會影響力。2010年6月，學校成功主辦第三屆上海大學生電視節，通過第三屆上海大學生電視節期間舉辦的系列活動各類新聞媒體地廣泛報導，提升了學校的辦學聲譽和社會服務效能。

　　——以舉辦高峰論壇和研討會為載體，探索新聞服務途徑。為更好地促進高校教學科研和社會與業界的實踐互動，在實踐中形成理論，提升新聞傳播的服務能力。學校先後舉行了「風從東方來——2009年華語主持高峰論壇」、第七屆新聞與傳播心理學研討會、首屆中國教育傳播高峰論壇、首屆中國媒體融合高峰論壇，並發布一系列調研報告，如《中國電視公益性節目調研報告》、《華語主持人調研報告》、《大學生電視關注度報告》，探討新形勢下新聞傳播更好服務新聞宣傳單位和社會的新途徑。