高二期末已經結課，為何還要高三全年複習，兩輪複習側重點在哪？

導讀：這個暑假，有不少學生和家長跟我交流高三複習的相關問題，希望我能對兩輪的複習提供一些建議！

無論在現實中還是網絡上，總有學生和家長有這種疑問，高二期末的時候所有學科都已經完全結課，為什麼不能讓學生高二就參加高考？高三複習無非就是重學一遍，有這種必要麼？

實際上，在每年高考結束之後，我們也都嘗試著讓高二的部分優秀學生做了當年的高考試卷，普遍不如人意。如果按照當年各大學的錄取分數線，基本沒有人能進入重點985大學，可見高三的系統複習還是十分必要的。

心理素質的鍛鍊

如果讓高三的學生評價這一年最大的收穫是什麼，很多學生描述的並不是又學會了多少知識，做了多少套題，而是心理素質的強大！

高三的學生總共要經歷十次左右大的考試，其中有五次月考是自己學校老師命題：分別是開學的零月考，10月份的一月考，12月份的二月考，寒假之前的3月考，還有下學期的4月考、5月考。有四次考試一般是區裡命題：分別是結課考和第一次、第二次、第三次模擬考試和四月份的結課考。可能還有全市統一組織的模擬考試！

每次考題的命題人和命題特點、命題角度都不完全相同，難度起伏也比較大，相對學生成績也會有比較大的波動，對學生的心理承受能力是很大的挑戰。經歷了這麼多次考試，學生的心理素質也會相對比較平穩，能夠去適應高考的挑戰！

高三班主任和任課教師其中一項重要的工作，就是針對不同學生的心理狀況，適時做好心理疏導，幫助學生樹立信心，擺正心態！

一輪複習做好知識梳理

一輪複習一般是從高三一上來就開始，一般持續到轉年的三月份，有的學科在暑假前已經進入了一輪複習。

一輪複習主要是老師帶著大家把高一和高二的知識從頭梳理一遍，提升知識的難度和深度。

以化學為例，前兩年總共要學習5本書的內容，進行一輪複習的時候，把5本書的內容進行模塊化整合複習，同時加入化學實驗的內容，對學生知識遷移能力的要求也會有較大的提升！

如果你在高一和高二哪塊知識有欠缺，利用一輪複習的機會必須補上，這個時候迎頭趕上一切還來得及。幾次月考也是分塊考查，複習到哪重點考哪。所以一輪複習期間，推薦的參考書還是分章節的參考書，不建議做綜合套題。

高三的寒假是一個特別好的知識整合時間，經歷了一學期的一輪複習，可以利用寒假做好查漏補缺，提升自己的能力。同時，天津按照往年的安排，開學後不久（一般是3月中下旬）就要進行英語的第一次高考，所以寒假有一半的時間是留給英語的！如果你英語第一次高考成績特別理想，後面會減輕很大的負擔！

二輪複習強調知識的整合

從3月份開始進入高三的二輪複習，一般到4月底是比較系統的二輪複習，知識再次整合。從4月底開始基本就是做題、講題、查漏補缺。每周都有統練，各區的模擬題、各重點中學的模擬題都會紛至沓來。對學生、對老師也是最緊張的考前衝刺複習階段！二輪複習實際不用再選什麼額外的參考書，老師給你的題你做完就很不錯了！

一輪複習我們要求的是把書讀厚，知識的難度和深度都要增加。二輪複習我們總說要把書讀薄，做好知識的整合，敢於丟棄非重點內容。

如果說一輪複習基本上是跟著老師的節奏走，二輪複習你就必須有自己的規劃了。二輪複習期間，要求學生必須具有很強的自主學習能力，既要跟著老師走，又不能完全跟著老師走，因為每個人的能力，對知識的掌握程度是不同的。老師布置的任務是面向全體學生的，對於基礎比較差的學生，難題你要懂得放棄；對於衝擊清北的學生，你要知道自己的薄弱點，懂得給自己加小灶。

筆者寄語：高三是人生一次難得的經歷和體驗，無論從心理上還是學習能力上都是一種巨大的挑戰。當你高考過後收到心儀大學的錄取通知書那一刻，一切的付出都是值得的！青春無悔，不負韶華，加油！

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【我是高中化學王，專注中學教學，關心教育時事和最新教育動態。喜歡我的分享，請關注我的頭條號：高中化學王】