西電這一成果獲國家級獎勵，全國多所高校借鑑，教育部高教司認可

2020-08-27 西電招生辦

近日，軟科採用折合分數計算方法對各高校2018年高等教育國家級教學成果獎（以下簡稱：高教成果獎）的獲獎情況進行了匯總和比較，西安電子科技大學以5項獲獎數，折合分數6分，排名全國高校第16位。

科教興國鑄就強國之夢，教育先行才能人才輩出。作為國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，高教成果獎被視為與國家科技成果三大獎並列的國家級獎勵，且被用作教育部學科評估的重要指標之一。該獎項每4年評選一次，從獎勵等級上又分為特等獎、一等獎、二等獎三個級別，其中一等獎和二等獎項目由教育部批准，特等獎需由國務院批准。這一獎項的設立體現了國家對高等教育教學工作的高度重視和堅持科教興國的國家戰略。


高教成果獎代表著中國高等教育教學工作的最高水平。一所高校教學水平越高，其獲得高水平教學成果獎、高水平精品學科的數量越多。國家教學成果獎對高等院校而言，不僅是一項榮譽，更是判斷一所高校的整體教學水平和綜合實力的&34;，對學校影響力、招生就業、人才培養等具有重大影響。

2018年，西安電子科技大學在微電子學院郝躍院士的帶領下《面向國家急需，構建&34;集成電路人才培養模式的改革與實踐》項目獲得國家級教學成果獎一等獎，該項目根據集成電路技術的特點，秉持&39;的理念，建立了貫穿從物理、器件、電路到系統的完整知識體系，這個體系包含了&34;&34;&34;三個層次，打破了基礎理論課程的邊界，更加注重課程之間的內在關聯及集成電路的時序性。在體系內部，構建了多元化的&34;和&34;課程層次，強化了應用課程與理論課程之間的知識關聯，有效避免了專業分割，真正實現了跨界交叉融合，這一項目的成果被華南理工大學、西安交通大學等多所高校借鑑採納，並獲得了教育部高教司的認可。

同年，《滲透家國情懷的工科專業育人模式研究與實踐》項目、《國際化視野下大學生工程能力培養體系的構建與實施》項目、《以能力為核心，&34;培養電子信息類創新人才的改革與實踐》項目和《不忘初心三十載—電波傳播高層次創新人才培養的改革與實踐》4個項目均獲國家級教學成果獎二等獎。

近年來，西安電子科技大學堅持立德樹人的根本任務，堅持&34;&34;兩個共識，實施本科教育質量提升計劃，持續加大本科教育教學投入，確保本科教育的優先資源配置，努力打造一流本科教育體系，形成了一批高質量的教育教學成果。國家級教學成果獎的取得是對學校近年來教育教學成果的肯定，但是教育教學改革仍在路上，在新時代如何提高人才培養質量仍需要不斷研究和探索。


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素材來源：軟科、西安電子科技大學官網

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