學會這幾步，輕鬆讀無字繪本

2020-11-08 月亮媽媽讀繪本

今天有寶媽問我《晚安，大猩猩》該怎樣讀，給大家精讀分享以後，大家不禁驚嘆這本書裡面有如此多的細節，一度被大家認為沒有意思的很枯燥的一本繪本原來有這麼多的寶藏。


這是一本典型的無字繪本，無字繪本就是沒有文字或者從頭到尾只有簡單的幾個字在不斷重複的繪本，這本書每一頁的頁面上只有睡前要說的「晚安」， 對於初次接觸無字繪本的父母，可能會覺得無從下手，但對孩子來說，閱讀不僅僅是讀文字，圖像更具吸引力，優質的畫面能引導孩子進行更加細膩的觀察，拓展孩子的想像空間。

無字繪本的閱讀技巧，用一句話來概括——多讀幾遍。這也叫技巧？沒錯！

第一遍，父母首先大致瀏覽，對故事情節有了解，但不要急於把心裡的故事講給孩子聽。

無字繪本靠圖畫演繹情節，對圖畫中細節的理解很重要，如果父母首先把自己的思路講出來，可能會影響孩子對故事的理解。可以用「六何法」以提問的方式引導孩子看圖說話。「六何法」即何人、何地、何事、何因、何法。比如，「這一頁都有誰呢？他們在哪兒？發生什麼事兒了？為什麼會這樣呢？那接下來會怎麼樣呢？」

第二遍，有意識的引導孩子觀察細節，繼續豐富故事內容，把故事講的更精彩完整。

第三遍，和孩子一起創作，父母加上孩子前兩遍描述的故事情節，串聯成一個相對完整的故事講給孩子聽，這是父母和孩子一起創作的作品。孩子還有可能讓父母讀第四、第五甚至更多遍，這時候就可以給人物起名字互換角色來表演了。

了解了無字繪本的無限可能之後，父母可以在三個教育場景下運用。

第一，一目了然地延伸用途，提高孩子的觀察力，比如通過這本書中的細節，和孩子一起玩兒「尋找頑皮氣球」的小遊戲，還可以引導孩子根據管理員家中鬧鐘指針的變化來學習認識鬧鐘。

第二，鍛鍊孩子的邏輯思維能力，比如提問孩子：如果你是大猩猩，怎樣知道用哪把鑰匙開哪一把鎖？

第三，激發孩子的想像力和語言表達能力。可以提問寶寶：「動物們為什麼要跟管理員回家？大猩猩被送回動物園後為什麼又跟管理員太太回家？動物跟管理員回家後為什麼管理員太太沒有害怕也沒有生氣？」這些啟發式提問並不需要得到正確答案，可以給孩子留有思考的空間，刺激孩子的想像力，並用合適的語言表達出來。給孩子一點時間，她會給你意想不到的回答。

無字繪本不是無法使用的「無字天書」，它包羅萬象，父母不要走馬觀花地看圖片，而要把它用成開發孩子想像力的鑰匙。

《晚安，大猩猩》細節總結

1.鑰匙的顏色和籠子的顏色是匹配的



五顏六色的鑰匙

2.第一頁中綁在大猩猩籠子上的粉紅色氣球，在後面飛走了，每一頁都有這個氣球


尋找頑皮的氣球

3.小老鼠和香蕉的故事，第1個畫面，它站在鎖上咬斷了墜著氣球的香蕉；第2個畫面，它抱著香蕉下到了地上；第3個畫面，它把香蕉扛了起來；第4個畫面，它開始拖香蕉……而到了最後一個畫面，它已經和大猩猩一起，擠到了管理人和他的妻子之間，香蕉也被吃掉，香蕉皮丟到了被子上面。


忙碌的小老鼠

4.動物們跟管理員回家的時候排起隊伍來有一定的順序

5.管理員關燈後畫面上只剩下了七個類似於漫畫中的白色對話框。這七個聲音來自於床上床下七個不同的方向，框裡的「Good night」大小、粗細不同。的畫面上一對倒豎起來的圓眼睛是誰的呢？從這個眼睛裡我們知道了什麼？


6.床頭柜上的鬧鐘的指針也在不斷變化

7.牆上和床頭柜上的照片，那上面有管理人妻子為大猩猩餵奶時的照片，還有他們夫婦和大猩猩的合影

8. 這本書看似簡單，其實裡面蘊含著豐富的教育價值，它告訴孩子們人可以和自然，可以和自然界的動物一起生活，一起友好生活，和諧相處，而不是互相畏懼。


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