鄭州市金水區文化綠城小學開展《擴班背景下學生心理調適》系列課程

2020-12-17 大河報網

大河報·大河客戶端記者 趙騰飛 通訊員 趙萌

新學期悄然而至,文化綠城小學校在積極落實國家消除大班額政策的背景下,部分學生擴班後將要離開原班級,面對陌生的環境,如何讓學生更好的適應新的班集體,化解學生因轉換班級帶來的心理不適,學校自主設計開發了《擴班背景下學生心理調適》系列課程。課程分別從教師、學生、家長的需求入手,制定了具有針對性的課程內容。

李虹老師主講的心理主題培訓

8月30日,學校便實施了《擴班背景下學生心理調適團體輔導》的教師專題培訓課程,由學校心理健康指導教師李虹老師主講,全體班主任和新招教教師、青年教師共同參與學習了此次課程。教師對學生健康的心理成長有著重要的影響力。李虹老師從小學生心理調適的特點、我校對學生心理健康的持續關注、案例分享、師生話別與迎新等方面向老師們細緻的闡述了擴班前後如何對學生進行心理調適,使老師們不但從理論上認識到面對新環境對學生進行心理調適的重要性和必要性,而且掌握了對學生進行心理調適的具體方法和流程。

同學們依依不捨,相擁話離別

8月31日,帶著一個假期的期盼與欣喜,學校迎來了學生的回歸,快樂的笑臉寫滿了期待,輕鬆的步履充滿了嚮往。《溫情話別

快樂永存》的學生話別課程在學生進入校園的第一天拉開了帷幕,充滿濃濃儀式感的話別將學生的思緒慢慢打開。

新班主任給同學們進行心理疏導

新班級的老師們早已做好了熱情歡迎的準備,進入新班級,一切都是嶄新的面貌,一切都是重新開始。老師們最能理解孩子們的感受,離別的不舍、對新班級和老師的茫然以及不適應很容易造成心理上的波動,此時更需要老師發揮引導作用,給予他們充分的關注與愛。走進內心,成為知心朋友,幫助他們儘快適應新環境。

來源:大河客戶端 編輯:賀笑天

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