標題，即文章的眼睛，好的標題能起到畫龍點睛的作用，讓閱卷老師眼前一亮，為爭取較高的作文分數打下基礎。今天我們就來學習一下寫人作文應當如何擬定題目，需要遵循什麼樣的技巧或方法。
一、寫人作文標題的普遍性與特殊性
1.作文標題寥寥數字即可，不需要將具體的寫作範圍擴大化。確定好一個中心點，全文即可圍繞這個中心點進行相應的描寫，這樣的做法也能夠保證學生的作文不會跑題（偏離文章中心）。舉個例子：《助人為樂的小夥伴》《遊泳界的常勝將軍》《我們家的自拍達人》
2.作文標題要有內涵。較為具象的標題容易給讀者一種單調乏味的感覺，且沒有吸引力。為此建議學生在具體的標題中適當添加符合本篇文章中心的思想情緒，使得文章標題更具感染力。舉個例子：《燭光裡的媽媽》《阿仁，我為你喝彩》《陽光下的我們》
3.作文標題要獨具創新性。這裡的創新性不是要求學生將文章題目寫得天馬行空，而是應該依照實際情況，有理有據並適當「與眾不同」，做到「人無我有，人有我新，人新我優」。文章標題創新性可以體現在標題格式的創新與文章立意的創新。
前者（標題格式的創新）的具體表現形式為使用修辭手法，舉個例子：《母愛如沐春風》《我的弟弟「變色龍」》《購物狂媽媽》《我們班的「四海龍王」》《小小向日葵（把天真可愛的孩子比喻成向陽生長的小葵花）》
後者（文章立意的創新）的具體表現形式為同樣的一件事，有些學生卻能夠從中得到不一樣的體會和感悟（這樣的習作基本功是需要學生在日常作文學習中不斷學習與積累的），感悟不同，文章的標題自然就會略勝他人一籌，作文分數即可佔據優勢。
舉個例子：
①《瘋狂的蒲公英》（遇到再大的困難，也要拼盡全力）
②《自律的「鬧鐘」》（將人比喻成鬧鐘，強調人要學會自律，才能逐漸走向成功）
③《我是一棵向陽生長的白楊樹》（靠什麼都不如靠自己）
④《媽媽總讓我「吃虧」》（吃虧要趁早，各種磨鍊經歷得多了，不論未來面對什麼樣的困難，在你的眼中，那都不是問題了）
⑤《離別與重生》（描寫每一個階段，我們與父母漸行漸遠的時光。聽過這樣一句話，「每一次離別，都是一次小型的死亡；每一次相逢，都是一次熱烈的重生」，所以我親愛的孩子們啊，請珍惜現在和父母在一起的時光吧）
二、寫人作文標題示例：
1.寫自己：
①《我願與書作伴》（寫自己喜愛看書、看過哪些書、看書給了自己怎樣的感悟）
②《我願執筆抒華》（寫自己喜歡文字、熱愛文學、用文字描繪社會、用文字描繪祖國山川、在文字海洋中暢遊給了自己怎樣的感悟）
③《我和我是好朋友》（寫獨自一人的時候會做哪些事情，做這些事情的目的是什麼，獨處的時候會擁有哪些不一樣的感受，有著怎樣的意義存在）
④《我的自畫像》（用文字將自己的描繪出來，寫一寫自己的愛好，或者給大家講一講發生在你身上的事情，可以是有趣的事，開心的事，也可以是自己人生路上遇到的困難，你又是如何解決的）⑤《我是一朵小浪花》（寫自己喜歡在大海中遨遊，採用角色互換的方式，假設自己是一朵浪花，在海中發現哪些奇特的植物，又遇見哪些可愛的海洋生物，文章類型可以是「夢想」，文章立意可以是為了自己的夢想，要堅持不懈，努力奮鬥）
2.寫父母：
①春雨與樹苗（描寫父母對子女不求回報的愛）
②停止的鐘擺（希望時間停下來，珍惜與父母在一起的寶貴時光）
③偉大的母愛（標題直抒胸臆，文章內容可以寫植物種子傳播、羊羔跪乳、烏鴉反哺、偉大的人類母親，文章結構層層遞進，偉大母愛的精神色彩表達得愈來愈強）
3.寫夥伴：
①老人們的「小拐杖」（文章可以描寫一個尊敬老人的小夥伴）
②記憶中的象棋盤（描寫自己與兒時夥伴在老榕樹下下象棋的場景，表現時光如水，要珍惜當下寶貴的時間）
③坐在我旁邊的兄弟（標題靈感來源歌曲《睡在我上鋪的兄弟》，小作者可以寫自己與同桌之間的趣事，可以寫兩個人之間發生的誤會，還可以寫在學習上互相幫助）
4.寫老師：
①窗戶上的影子（由老師廢寢忘食批改作業的場景，轉到小作者的老師在實際學習中是如何幫助自己的，並表達出對老師的無限感激之情）
②一支鋼筆（請學生進行聯想，課堂上有一個小學生不聽講，總是在擺弄自己的鋼筆，後被老師發現並沒收了那支鋼筆。……後來老師為了鼓勵這個學生努力學習，便將自己用了多年的鋼筆送給了這個學生。文章結尾處作者向大家說明這個小學生就是自己。圍繞著一件物品，寫出一個有原因、有經過、有結尾的故事，這也是一個好的寫作構思技巧）
5.寫陌生人：
①風雨中的一把傘（用比喻的修辭手法來描寫暴風雨中陌生人對自己的關愛）
②黑夜與光明（標題靈感來源視頻「夜色漆黑，一位富有愛心的車主打開車燈，為騎車回家的孩子照亮前行的道路，這個孩子非常懂事並以鞠躬作為回報」，文章既要寫到司機的愛心，又要寫出孩子懂得感恩的情懷，同時還要要求小作者寫出這件事給自己帶來怎樣的影響）
③深夜的守護（標題靈感來源視頻「夜深了，一位行人發現馬路旁停著一輛開著窗戶的車，他親自守護這輛車，等待著警察的到來」）
中國漢字千千萬，每一個詞的相擁，每一句話的碰撞，都匯集成了中華文化長河中的點點浪花。想讓自己文章的題目變成浪花中的一朵，就必須學會主動學習。僅僅學習課內的文化知識是遠遠不夠的，還需要在課餘時間不斷拓寬自己的學習範圍，常見學習通道：書籍、小視頻（其中就有一些專門做至理名言、人生哲理的小視頻，家長朋友們可以引導孩子觀看一些這樣的視頻內容，學習內容積極健康，還具有正面的引導作用，並且可以將自己看到的內容選擇性地記錄下來，作為日常的習作素材。）、電影等。