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讓我們隨著音樂動起來嗨起來吧!丨宅寶當家之「小小音樂家」
丨宅寶當家之「小小音樂家」 2020-04-01 16:00 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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律動音樂教學
（1）體態律動讓音樂教學中的肢體動作與音樂完美結合，讓學生用心靈去觸摸音樂旋律的起伏，體會音樂的魅力，給音樂教學營造氣氛，讓教學生動有趣，從而提高了音域教學質量。（2）體態律動是對傳統音樂課教學的一種「釋放」。
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寶貝們能繼承爸比的音樂天分嗎
昆凌生下二胎啦，小小周降臨！你們這效率也是太高啦~ 咦，再當爸的這兩位都是搞音樂的天王，好聲音導師哎，想想汪峰家的醒醒也只有一歲多，難道好聲音的導師們生娃也傳染麼？哇咔咔~
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音樂之戰 律動戰機
音樂在我們的生活中已經成為必不可少的一部分，無論是激情時還是憂傷時，總會有那麼一首音樂能夠觸動我們的心靈。或帶給我們歡樂或帶給我們感觸。音樂已經不再是一種單純的藝術，在人們的生活中音樂已經是一種不可泯滅的靈魂。
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2017最新幼兒園體操、幼兒律動操、徒手韻律操(音樂)
（親子律動）.mp313親愛寶貝（溫馨帶動）.mp3二、實用體操律動，適合大中小班01巴布豆夢幻世界02青蛙體操 03、伸展柔軟操 04、happy go 05、小人國的飛機06、熊熊來拉07、聖誕精靈08、十二生肖賀新歲
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音樂律動——讓孩子隨著音樂和肢體綻放本我
音樂律動不但與孩子成長關係密切，而且與孩子個體的心智發展關係密切。音樂可以豐富孩子的情感世界、培養孩子想像力、表達能力、感受力以及創造力，在集體音樂活動中實現孩子社會認知能力的培養。律動指肢體延伸、感官體驗、心靈投入，德國教育家福祿貝爾，曾說：「律動遊戲乃幼兒期人類發展的最高層次，律動對孩子發展有著不可或缺的地位。」律動可以使孩子學習搭配音樂培養節奏性及鍛鍊動作技巧來運用肢體，讓孩子可以培養觀察力、模仿力、創造力和想像力，還能通過與他人的接觸，訓練社交性、合群性和團隊合作的能力。
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勞動小達人今日我當家歡樂中國年丨華中附小繽紛歡樂考二年級專場
「滴答滴答滴答，時針不停在轉動」，在每日的晨誦、運動、學習、勞動……中，可愛的附小娃們奏出靜美、和諧、奮進的旋律。歲末，是時候展示真正的實力了！瞧，華中附小二年級「勞動小達人·今日我當家·歡樂中國年」期末樂考嘉年華活動已悄然拉開序幕。看看在喜慶的校園中，可愛的附小娃們怎樣嗨翻全場。快來圍觀，二年級附小娃們繽紛歡樂考的大型「真香」現場！過年啦！過年啦！
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陳藝文|體態律動的全民音樂教育
《銀河鐵道之夜》 Maurice Ravel中央音樂學院音樂教育專業本科畢業之後考入德國漢諾瓦音樂戲劇與媒體大學 ，師從 Reinhard Ring 教授（國際體態律動教師聯盟前任主席、日內瓦「Le Rythme」雜誌編輯、海勒 勞體態律動研究所創立人之一）學習音樂教育體態律動
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積木寶貝 手拉手 · 魔法傳奇音樂之旅活動精彩回顧
每個人都有一個環遊世界的夢想，積木寶貝來幫大家實現這個夢想啦。近日，積木寶貝科學早教成都中心舉辦了「手拉手·魔法傳奇音樂之旅」活動，由聰聰、靈靈、壯壯帶領小朋友和家長們來一場環遊世界的音樂之旅。音樂是人類最美的語言。
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律動才是兒童音樂教學的根基,真是長知識了
兒童的特點是喜動不喜靜，主要是通過行動來發展身體和能力，律動能夠為兒童提供傾聽、反應、模仿、展現、探索以及合作的機會，讓他們以自己理解的方式來運用自己的肢體、手腳、腦袋和嗓音，是兒童身心、智力與社會能力發展的優質支撐。 那麼，為什麼是「律動」，而不是直接的運動？
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一場動起來的音樂教學革命 — 論達爾克羅茲體態律動教學法之「動」
/ j. cnki. cn11-1379/ j. 2019. 05. 01420世紀初，瑞士音樂教育家愛彌兒·雅克-達爾克羅茲(Emile Jaques-Dalcroze，1865- 1950)建立了達爾克羅茲體態律動音樂教學法，一改傳統專業音樂教育機械式、技術式、抽象化的教學模式，突破常規，以「動起來」的理念與方法開啟了現代音樂教學法的新曆程。
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「小小音樂家」攜手音樂大師 共譜童夢天籟之音
著名音樂家、《梁祝》作曲者陳鋼先生，著名小提琴演奏家潘寅林先生攜夫人著名鋼琴演奏家雷敬蓉女士各自帶來了美妙的樂曲，與來自全市的20餘位「小小音樂家」共譜「童夢天籟之音」音樂會。 在整個音樂會的過程中，陳鋼先生向在場的來賓談起了自己兒時的音樂夢。並現場彈奏了由其父、音樂大師陳歌辛先生創作的經典作品《玫瑰玫瑰我愛你》，博得現場一片掌聲。
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寶貝Good Morning早安歌——音樂英語啟蒙課
本課目標：快樂起床，英語啟蒙，音樂啟蒙（適合年齡2-6歲）讓寶貝在音樂聲中愉快起床，在生活場景中家長唱英文歌給孩子英語啟蒙。培養孩子早睡早起好習慣，什麼起床鬧鐘最好呢，這個年齡階段當然是爸爸媽媽的歌聲最好啦！唱完歌，寶寶醒啦，再來一個大大的擁抱，一天的好心情開始啦！
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【律動音樂】寒假招生活動火熱開啟......
快來 律動音樂 看看，如何充實這個假期吧！寒 假 班 報 名 優 惠 律動琴行於2014年5月躋身三水音樂教育行業，是一家吉他、爵士鼓專營店，一直專注吉他及爵士鼓的培訓教學及周邊產品銷售與維護，深得周邊廣大音樂愛好者的支持與認可！
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島村樂器&KAWAI音樂律動課 將於6月14日重新開課啦!
期待已久的島村樂器&KAWAI音樂律動課♪♪♪馬上又要開課啦！六一兒童節活動期間，體驗課和正課享雙重優惠哦！名額有限，大家快來體驗報名哦！島村KAWAI音樂教室內景島村樂器永旺夢樂城蘇州新區店是江蘇地區第一家引入KAWAI音樂律動課程的機構。
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歌唱、律動、音樂欣賞……上站幼兒園開展「音樂遊戲化」教學
歌唱、律動、音樂欣賞……上站幼兒園開展「音樂遊戲化」教學同課異構綻「異彩」 小一班常曉老師、中一班程瑞敏老師和中三班李亞倩老師為全園教師公開了《我做哥哥啦》《火車轟隆隆》和《趣味變向跑》的精品課展示。三位老師用親和的教態、精巧的教學構思、嫻熟的語言技巧、精美的課件為全園教師呈現了一場視覺盛宴，拉開了觀摩活動的序幕。
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音樂律動,也叫音樂遊戲,發展幼兒的音樂能力為目標的遊戲活動
金星班音樂課音樂律動，也叫音樂遊戲，它是在音樂的伴隨下進行的一種有規則的，以發展幼兒的音樂能力為目標的遊戲活動，它把豐富的教育要求以生動有趣的遊戲形式表現出來，幼兒在聽聽、唱唱、跳跳、玩玩當中掌握了一定的知識
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培養寶貝的音樂細胞
東東學習音樂的故事東東四歲，媽媽給她報了一個幼兒電子琴興趣班，孩子在班級跟著老師練琴還挺配合，但是回到家就不喜歡彈琴了。這怎麼辦呢？有一天，媽媽在窗戶外面看孩子們學琴，發現老師很會調動孩子學習的興趣和積極性。孩子們彈完幾首曲子，老師誇張地說：「哎呦，你們彈得真好，我要暈倒了。」然後身體就往一邊倒，孩子們興奮得不得了，整節課下來都興趣盎然。
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淺談舞蹈律動在小學音樂教學中的運用,長知識了
將舞蹈動作科學、合理地融入到學生的音樂教學內容中，可以提高學生課堂學習效率，激發學生的學習興趣，學生通過主動參與相關音樂實踐活動來培養自己對音樂旋律的理解以及視聽辨別、記憶、反應、創新、審美等多方面的能力。舞蹈律動就是通過音樂與身體結合的節奏喚起人的音樂本能，並且通過學習者內心聽覺，表現音樂的藝術性質，培養學生的音樂感受力和敏捷的反應能力，進而獲得體驗和表現音樂的能力。
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美育兒童音樂舞蹈國際機構簡介
美育兒童音樂舞蹈國際機構，1983年成立於臺灣，本著「快快樂樂、成就音樂」的教學理念，近30年來積極從事兒童奧爾夫音樂教育、創造性舞蹈課程