這兩個月，江蘇省無錫市兒童醫院的兒童保健科格外忙碌。令醫生們納悶的是，最近，測智商的學生明顯增多，以至於每個周六他們都要加班。截至目前，今年已經有近500個學生來這裡測智商，差不多達到往年一年的總和。由於來測智商的學生實在太多，現在來預約，最早要在今年11月底才能測試。
測智商怎麼突然這麼火爆呢？
一個家長說，這都是老師要求的。為這個，老師已經給她打了好幾通電話。孩子的智商分數高了，老師還不高興，會接著打電話騷擾她。
IQ70
IQ110
中上
正常
IQ0
瑞文智商分級標準
缺陷
插圖 韓笑
大多數都是老師要求的
林先生11歲的兒子剛讀四年級。接連幾次考試，兒子的成績一路下滑。老師就打電話給林先生，讓他帶孩子去兒童醫院測試智商。
7歲的小馮也是老師讓去測智商的。「老師不要求，我們是不可能來的。每天要上班，要不是老師催著，也不會來。」馮先生說。
一個兒保醫生說，來測智商的，約9成都是老師要求的，個人主動要求的寥寥無幾。兒保科主任張楓則說，來醫院測智商的孩子，近7成都在正常智商（70分）的邊緣。「小部分來測智商的學生的確有問題，但多數孩子的智商可以說並不低。」再說，目前測得的智商分數並不代表孩子今後的智商就一直是這個分數。只要家長多引導、多教育，智商是完全能夠提高的。
家長讓醫生改低分
按理說，孩子智商分數越高，家長應該越高興。可是偏偏有家長，哭著讓醫生把孩子的智商分數改得低一些。
高女士（化名）的孩子智商分數為68分，已經比正常智商要低。可高女士孩子的老師，還嫌這個分數太高了。
「我三天兩頭接到老師的電話，真是煩死了，工作都無法安心。醫生求求你們，把我孩子的智商分數改得低一些，越低越好。」高女士說，智商分數低的話，孩子不管考多少分，都和老師的教學成果沒關係。不得已，她只能迎合老師。
老師為什麼這麼在意學生的智商？一個知情人說，現在小學老師實行績效工資，班級成績和老師的績效考核掛鈎。一旦孩子的智商顯示為比較低，老師就可以打申請，這樣孩子的成績就可以不計入班級成績和考核，不會影響老師的績效考核。
教育局緊急叫停
10月28日，無錫市教育局和市政府督導室聯合下發通知：嚴禁對中小學生進行「智商測試」。
新出臺的無錫市《關于堅決制止和糾正要求對中小學生進行「智商測試」錯誤做法的通知》指出，中小學階段學生身心發展雖然存在個體差異，但通過「智商測試」的手段評價學生學習能力、智力狀況，甚至據此對學生未來發展進行定位，是違反教育規律和學生身心成長規律的。各地教育行政部門、中小學校、教師要堅決抵制此類現象和行為。全市近期將開展一次排查，發現存在類似錯誤，將堅決予以制止糾正，並嚴肅處理相關責任人。存在此類錯誤做法的學校和老師，在各類評優評先中將「一票否決」。
校方要求測智商屢見不鮮
在廣州、北京等地，也有校方要求學生測智商。
今年10月，廣州穗豐小學的13個學生被老師拉去測智商。接診的醫生說，帶隊老師想幫這些孩子申請「隨班就讀」。
所謂的「隨班就讀」，就是讓一些聽障、視障、智障及其他有障礙的特殊兒童少年在普通中小學中加入普通的班級進行學習。學生可佔學位，但成績不計入平均分。
而北京市北京大學第三醫院接待的測智商學生，多數是初中生。一個教育界人士說，學生成績的好壞，直接和任教老師的內部評級掛鈎。所以，老師會建議家長去給學習吃力的孩子做智力測試。如果孩子的智商經檢測存在缺陷，那麼這個孩子的成績就不會影響老師評級。
大多數孩子不需要測智商
「從某種程度上說，智商測評只是一個沒有意義的事情。」北京回龍觀醫院測量中心武志強醫師說，只有需要進行智殘鑑定或是被診斷出有學習障礙的孩子，才需要測評智商。對於不屬於極少數中重度弱智的孩子來說，智商測評結果對家長、老師、孩子來說都有弊無益。對於家長、老師來說，可能會對智商得分高的孩子望子成龍、拔苗助長；反之，也會對得分低的孩子破罐破摔。對於孩子來說，得分高了難免自負、驕傲；若是得分低了，那麼就難免自卑、抑鬱。
據江南晚報、揚子晚報、信息時報、法制晚報