楚天都市報3月22日訊（記者揭明玥 通訊員楊學工 王大成）突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，給每個人都或多或少帶來了心理衝擊。「我是否會感染？」「我的家人還安全嗎？」「隔離這麼久，我該如何更好地投入到工作？」「我和家人患病了，同學們會不會瞧不起我？」「我不想上學了，到時候該怎麼辦呢？」為應對師生的心理求助需求，提升專兼職心理健康教師的專業能力，近日，武漢市漢陽區教育局主動向外「借力」，獲得了中科院心理研究所的心理援助項目，為漢陽區心理健康教師私人定製了心理輔導與心理幹預專業勝任能力培訓課程。
楚天都市報記者了解到，培訓主要以直播形式來授課。在最近的一節課中，中國科學院心理研究所應急心理行為應用研究中心心理團隊講解了接納承諾療法（ACT）等內容，並在培訓中演示了以「起承轉合」四步驟為一個諮詢單元的案例示範。
參加培訓的老師們紛紛表示這種心理療法非常實用，且貼近中國文化。建港中學的劉麗老師說，培訓非常及時，武漢疫情之下，很多人都會有焦慮、悲傷、煩躁等負面情緒，部分人群的內心創傷很嚴重，接納承諾療法（ACT）對於他們應該是很有用的，可以使他們從緊張情緒中得到緩解。芳草路小學的程歡老師則認為，通過祝老師的講解，他覺察到不管是老師還是學生，當遇到痛苦，都要學會將痛苦從「我」身上解離，放下痛苦，接納痛苦，再進一步思考策略走出去，解決問題。
據悉，中科院心理所對漢陽區教育系統開展的心理援助項目，將一直持續到今年12月底。