王瑞成，安丘市第二中學化學高級教師、濰坊市高中化學教學能手、安丘名師、安丘市百名優秀班主任、安丘市化學學科帶頭人。
一九九五年，一位年方二十的小夥，帶著對「太陽底下最光輝的事業」的嚮往，帶著自己執著的追求和夢想。為自己的人生軌跡進行了首次也是永遠的定位——做一名優秀的教師。
在二十年的教學生涯中，他是用「心」去做好這份工作的。這「心」就是對學生的真心、愛心；對教育事業的忠心；對自己工作的信心；適應教育現代化發展的上進心。靠著這份「心」，他始終站在教育科研改革的前沿，爭做弄潮人。具備了紮實的教學基本功，嫻熟的教學技藝。以教為業的態度，以生為本的思想，以愛育人的方法，使他成為學生心中可信賴的長輩，家長眼中的好老師。
作為教師，在20年的教學實踐中，他注重教育理論的學習，不斷吸收新的知識，更新觀念，拓展視野；積極摸索教育規律，身體力行的進行課堂改革，反覆實踐總結，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，初步形成了「三度達標、四優化、四自主」的教學特色。憑著科學的教育思想，明確的教學目標，恰當的教學方法，他的課成了學生最願意聽的課，成了老師爭相借鑑的課。他帶過的學生李建華考入清華大學，劉湘燕、周來國考入浙江大學，卞曉琳、卞曉東、朱建成等已經博士畢業。王老師注重反思，勤於鑽研，多年來發表論文十多篇，出版論著三部；多次為「濰坊市教學質量研討會」提供公開課並經常參與濰坊市模擬統考命題，是山東省化學學會會員，全國化學奧賽優秀指導教師。因教學成績突出，連續獲得濰坊市政府教學成果獎、安丘市政府教學成果獎、教研成果獎等。
作為班主任，他善於從各方面創造條件，激發學生學習的鬥志。如進行養成教育，信心教育，感恩教育，培養學生良好的心理素質；加強班風建設，創造良好的學習氛圍；建立良好的競爭機制，營造「比學趕幫超」的學習氣氛；充分利用好激勵性標語，各種宣傳材料，營造教室文化，鼓動學生學習。這些措施對調整學生心態，樹立學習信心起了舉足輕重的作用。很多畢業的的學生說起這些口號都記憶猶新，非常懷念。
作為班主任，除了教會學生知識，更要教會學生做人。他關心學生的衣食住行，用一顆愛心去感化他們，讓每個學生都得到充分發展，決不讓一個學生掉隊。班級生活中的樁樁件件小事，無不滲透著他的愛心：門響了要灌油，床壞了要維修，流感到來要預防，頭疼感冒要送藥等等。這些看似小事，但真正去做時卻需要愛心和毅力。需要持之以恆，需要付出很多。
雖然在別人的眼裡王老師看似失去了很多，但看到自己用愛心換來了學生健全的人格，換取了學生的成功，王老師說：「我感到由衷的驕傲和自豪。當新年午夜的鐘聲剛好敲響，學生從千裡之外送來真摯的問候時，當教師節等節日各種的問候紛至沓來時--我的眼中就有一股熱熱的東西、我感到了作為一名人民教師的光榮和價值所在，我的心中也充滿了自豪和動力。」
「既然選擇了遠方，我便風雨兼程。」他把這句話寫在工作筆記本上。他有摯愛的學生，他將用坦然的微笑，面對人世間的風風雨雨、滾滾紅塵。
版權說明： 我們旨在分享，我們尊重原創！
官方微信訂閱號：aqezwxpt
新浪微博：安丘市第二中學
郵箱：aqezwx@126.com
我們記錄下二中的美麗，
記錄下美好的校園時光！