小學如何學句子之遞進關係和因果關係

2020-12-14 玉堂金馬自有佳處

在句子中遞進關係和因果關係是比較常見的兩種,也是經常考察的地方。

一、遞進關係。

1、後面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更難的方向推進一層,分句之間的關係是遞進的。

例如:他不僅會唱歌,還會寫歌詞。

2、常用的表示遞進關係的關聯詞語。

……而且……

……甚至……

不但(不僅、不只、不光)……而且(還、也、又)……

不但(不但不、非但沒)……反而(反倒還、偏偏還)……

二、因果關係。

1、一個分句表示原因或根據,另一個分句表示結果或推論。根據原因和結果順序的變化,可分為因果關係和倒因果關係。(所謂倒因果就是先說出結果再說出原因,常用……因為……或之所以……是因為……)。

例如:由於人類的不加節制的開採,以致地球上的礦產資源面臨枯竭。

2、常用的表示因果關係的關聯詞語。

因……故……

既然……就……

……因此(因而、所以、因為)……

因為……所以……

之所以……是因為……

練習:

在括號裡填上合適的關聯詞。

1、魯迅( )是偉大的文學家,( )偉大的思想家和革命家。

2、王老師( )關心我們的學習,( )關心我們的身體。

3、( )他熱情地為我們服務,( )得到大家的喜愛。

4、小明在學習上( )取得這麼好的成績,( )他平時刻苦學習的結果。

參考答案:

1、不僅,還。2、不但,而且。3、因為,所以。4、之所以,是因為。

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