很多孩子的數學成績都會很差，數學對於他們來說就是怎麼都學不會的難題，問孩子是什麼原因，他的回答總是很簡單也很直接，數學太難了，就是學不會，相信這個問題愁壞了很多的媽媽爸爸。
為了能讓孩子學好數學，上網查詢了孩子學習數學的方法，無意之中發現了數學家高斯的故事，最令我印象深刻的是計算1至100 累加的總和，在別的孩子正一個一個的相加運算時，聰明的高斯採用了希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法，分組相加得出了5050的結果。高斯強大的邏輯思維能力讓我折服。
可見學好數學的關鍵是有強大的邏輯思維能力，那麼這項能力又該如何培養呢？
1.啟蒙遊戲
猜測電梯相對容易。 電梯是兒童日常生活中與他們接觸的地方。 父母可以使用它。 例如，一部電梯從三樓下降，另一部電梯從負樓上升。 讓孩子們猜測哪一層將到達電梯的第一層。 在嘗試了這款遊戲之後，我發現孩子非常喜歡這個遊戲。 教學效果也很好。
2.聊天學數學
孩子在小的時候，尤其是1-3歲之間，是大腦發育的初期，在這個階段，孩子非常樂意學習和模仿，他們對身邊的數字事物都非常感興趣，這時候我們要在與孩子的聊天過程中培養孩子學習數學的興趣。
因此，當孩子在兩歲左右時，在與孩子聊天的過程中，應添加數字內容以激發孩子的興趣並教孩子學習數學。 這將繼續孩子的邏輯推理能力。 加強。例如，「我們有一個三口之家出去吃飯。」「買三分之一的飲料。」
3.選擇合適的學習用書
書籍是人類進步的階梯—高爾基
閱讀是提高孩子學習能力的重要途徑。茂木健一郎在《如何用閱讀改造大腦》中表示，閱讀可以在大腦的顳葉中不斷積累信息數據。 用外行的話來說。 閱讀並獲得一本書中的大量信息之後，為您的孩子提供一本正確的數學書非常重要，因為大腦會收集更多的信息和數據並自動將其保存。
傳統的背公式做練習題的方式很孩子很牴觸，所以我打算通過一種有趣的互動方式來激勵孩子學習數學。
在看到《好奇狗數學啟蒙遊戲》這套書籍的封面有鍛鍊空間想像能力，邏輯思維能力的功能之後，我抱著試試看的態度買了一本 ，希望能改善一下兒子數學差的情況，結果真的起到了效果，
看了這本書的圖畫頁之後開始喜歡用圖像與數字相結合的方式進行學習，比如書中的插畫，還有邏輯問題也很有趣，圖中的看圖找數字我還和兒子一起做了，結果我還沒有他找的準確，這下孩子的自信心提升了很多，學習數學也更有興趣了