為什麼現在班主任都喜歡勸班裡的差生去讀職高，而不是讓他們參加中考呢？這是老師出於對學生的關心呢還是別有他圖呢？很多家長內心會有這樣的疑問，尤其是被選中的那些學生的家長，為什麼是我家孩子呢？是不是老師對我家孩子有什麼意見？很多人會覺得老師從中獲得了一點的好處，是不是這樣呢？
眾所周知，現在中考升學率並不是很高，甚至比高考升學率還要低很多，中考之後將會有很多孩子沒有學校可上，沒有復讀的機會，又沒有高中可上，如果想繼續上學，那就只能選擇職業高中，強行被分流。但是大多數人對職高是有偏見的，即使是成績不理想的家長，也不想自己的孩子去讀職高，因為在人們的印象中上了職高就等於廢了。
現在明顯的是國家對技術型人才需求比較大，對文化型人才需求反而沒有那麼強大，畢竟物以稀為貴，但是大多數人卻依然願意走文化型道路，為了滿足人才的需求國家開始採取措施，強行分流，給下面下達任務，以此來滿足需求。
1.老師是為了完成任務。
其實，每年上面都會分配給每個地方有一定數量的職高名額，這個名額有誰來完成，自然到最後落到了初三畢業班老師的頭上，尤其是班主任的頭上。班主任為了完成任務，也會在自己班級裡進行甄選，那些成績不理想的學生自然就成為了被選擇的對象，家長就會被做思想工作。
只要是被老師聯繫推薦上職高的家長，其實說明你家的孩子已經考學無望了，老師不可能把成績好的學生推薦出去，以老師對學生的了解和多年的經驗，老師很清楚什麼樣的學生在中考中註定是當分母的，與其讓他們去當炮灰，不如早做選擇，對學生來說可能也是一件好事。
2.提高升學率。
舉個例子來說，一個班裡有40個人參加中考，有10個成績的非常不理想的，屬於扯後腿的，升學率自然會被拉低，而一個班裡有40個人參加中考，成績相對較差的已經被過濾掉了，那升學率相比之下，肯定會比前者高出一部分，升學率會有明顯的提高。
作為老師誰不想自己班級裡的升學率高一點呢，但是有些學生就是那種死活不學，即使是大羅金仙也挽救不了的，天生不愛學習，在學校裡的唯一作用就是充個數而已，時常拖後腿，到關鍵時刻老師自然不想讓他們拖後腿，只能選擇提前送走，這樣大家都好，也是一個不錯的選擇。
3.為了學生前途考慮。
作為老師其實內心都希望自己的學生能夠成才的，但是事實證明不可能每一個人都讀書的料，與其讓他們在學校度日如年，不如早點給他們找一條適合他們的路走，畢竟高中已經不是九年義務教育階段了，不是誰都可以上的，有些人還是早做打算比較好。
俗話說：東方不亮西方亮，有些學生不適合讀書，可能換一條路走，他們就可以發光了呢，老師就是出於這種考慮，才選擇讓家長提早為孩子做打算的，免得到時候手足無措，不知道怎麼做。
4、通過老師打破家長的偏見。
我們很多人從內心深處對職高是有偏見的，一提到職高大家都會覺得那是混子去的地方，不可能讓自己孩子去那個地方，寧願花錢去私立學校也不去。通過老師對家長的講解和做思想工作，家長的牴觸情緒可能就會小一點，會去考察和了解一下老師所推薦的學校，沒準通過了解之後家長會覺得適合自己孩子，那未嘗不是一件好事。
通過老師去打破家長的固有思維和偏見，畢竟很多家長對老師還是有一定的信賴度的，通過老師來開導家長成功的機率會大一些，要不等到中考結束之後，很多不懂的家長會直接讓孩子不再讀書了，而是選擇外出務工，其實對孩子來說並不是什麼好事。
總而言之，老師勸差生去讀職高是有老師這樣做的道理，老師也不至於真的去坑學生，再者說了對於有些學生來說，去讀職高總比在學校裡混日子、度日如年好得多，畢竟社會分工不同，有些事情總得有人去做。