說到教師節,不得不提一下廣東地區的國際學校師資力量,一起來看看這些學校的師資力量!(僅供參考,以下排名不分先後)
SIS蛇口國際學校
學校老師來自於19個不同國家,75%的老師是具有碩士以上學歷,老師留在蛇口國際學校的平均教學時間長達6年,學校老師流動性非常小,學校為老師提供了很好的福利和提升的機會,因此老師都非常穩定!
QSI科愛賽國際學校
僅從美國尋找最合格的教師,他們的母語是英語或流利的英語,並且QSI深圳的ALL老師都擁有其所在國家/地區的當前教學證書。
55%的教師擁有碩士學位或更高學位,100%的管理者擁有碩士學位。許多人還擁有其他證書來教英語學習者。
哈羅外籍人員子女學校
哈羅擁有出色的教育團隊,為哈羅各地成員學校的外方校長、中方老師、中高級管理層、教師及教學輔助人員等提供專業支持。
團隊成員借鑑英國及世界各地數十年的領導經驗,結合當今前沿的教育實踐理念,在各成員學校之間主導進行多個主題項目,包括職業發展和教學質量保障。
SWIS深外國際部
學校老師來自世界各地,100%的老師接受過國際文憑培訓,師生比例1:7,學校教師100%參與專業發展。
深圳貝賽思國際學校
貝賽思國際學校教師的錄取率常年在4%上下,100%的教師擁有本科學位,60%-70%的教師擁有碩士學位,10%的教師擁有博士學位。
深圳曼徹斯通城堡學校
教師及助教團隊共82人,其中58名優秀的教師,24名高素質的助教,師生比例1:5,93%為外籍教師,75%來自英國。曼校力圖保證教師團隊平衡的性別比例,以確保孩子可以從不同性別的老師那裡學習不同的性別優勢。
老師平均年齡38歲,確保老師有充分的活力和激情,同時又有豐富的教學經驗。所有老師均為本科及以上學歷,其中72%的教師擁有碩士、博士學位,並擁有PGCE或IPGCE、QTS等教育資質。
廣州美國人學校
老師來自全球18個國家,學校現有教師110人,平均教齡16年,其中碩士及以上學歷者佔76%,另外還有7名短期老師、39名助教和28位學者給予教學支持
廣州英國人學校
在世界各地招募最優秀的教師團隊,師生比例1:10。
廣州南方外籍人員子女學校
擁有35名學術人員,9名助教,一名專職護士和圖書館員。所有學術人員都是合格的教師,在其本國擁有各種IB課程和課程的教學經驗。很大一部分員工擁有高級學位,其餘員工持有學士和教師證書。
佛山伊頓國際學校
學校擁有雄厚的師資力量,打造了一支頂尖的教師團隊,匯集了一群富有教學經驗的國際教育精英,老師們來自世界不同的國際和地區,文化背景的多樣化能夠讓學生更為直接和直觀地感受世界文化,真正地在國際化的環境中學習成長。
珠海國際學校
教師都是各自領域的專家,為學生提供基礎學習的幫助。
看了這些純外籍國際學校的師資團隊資料,不知道家長們心裡是否有一些了解了呢?不過還是總結了以下幾點,在家長給孩子們挑選學校的時候可以去對比一下:
教師教學的方式
不同的教師教學的方式是不同的,有些教師講究用有趣的遊戲讓孩子真正的學以致用,同時也能鍛鍊學生的核心思維。有些教師講究用故事的形式去挖掘孩子。
師生比例
國際學校的師生配比是很重要的,如果一個班級太多的學生,那麼相對的,老師分給每位學生的關注時間就會縮短,也就會造成有些孩子被忽視的情況。
教育資質
老師畢業的院校、海外學習及教授的經驗,通常來說國際學校在招聘的時候也會層層篩選,進行背景調查。
教師學歷
大部分的國際學校招收的教師學歷都在碩士及以上學歷,但是也有一小部分助教老師的要求沒有那麼嚴格,本科學歷即可,不過家長也可以查詢老師的畢業院校及經歷。
中外籍教師比例
班級的中外籍教師也可以作為一個參考,畢竟在純外籍的國際學校讀書,我們還是希望孩子的英文環境濃厚,中文的比例相對沒有那麼的高。
當然,選擇一所學校需要考慮的不僅僅只是教師因素,還有很多要考察的地方。