2020-05-19 02:38 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
昨天上午，永嘉縣首屆家庭教育主題宣傳周暨家庭研學遊活動正式啟幕。活動在全社會進一步普及「以人為本 親子互哺」家教理念的同時，吸引30組遊客以家庭為單位來到永嘉，大手牽著小手，在欣賞三百裡楠溪江水的詩情畫意，沐浴永嘉「耕讀傳家」 優良家風時，度過一段難忘的家庭時光。
活動現場，邀請到溫州市藝術學校心理專職教師、浙江省第一批中小學心理督導師陳建東與親子家庭進行交流活動，親子拍拍操、摸摸媽媽的手、三人兩足等親子心理遊戲，拉近彼此間的關係，讓親子溝通更暢順更有效。
你能摸出媽媽的手嗎？這是一雙怎樣的手？在摸摸媽媽的手遊戲環節，10組媽媽和孩子走上遊戲臺。她們給孩子蒙上眼睛，信心滿滿：「你肯定能找到我的。」
「看著她在人群中不停地摸著別的媽媽的手，然後搖頭，有點擔心，她能不能找到我？然後在她牽到我的手的瞬間，就握緊我的的手，然後抱了上來！我詫異地問她怎麼認出來的？她說媽媽的手不胖不瘦，我記得。」這一句「不胖不瘦」，讓季芸辰媽媽一瞬間淚眼朦朧，「因為「不胖不瘦」是種感覺，「媽媽的感覺」被孩子牢牢記在心裡，在握住手的那刻就能確定。」
遊戲的最後，爸爸們也走上臺，像抱小嬰兒那樣抱起了孩子。在陳建東看來，家長在日常交流中，需要給予孩子足夠的肢體上的接觸和撫慰。此外，親子拍拍操讓大家懂得專注力的重要，兩人三足遊戲讓大家體驗面對困難的共同協作努力。
親子遊戲之後，溫州大學副教授、全國家庭教育研究員、溫州市家庭教育學會副會長周奇帶來名師講座《掌握親子溝通的密碼》。
家是什麼？家庭的關鍵詞是什麼？溝通四層次是什麼？在拋出三個問題後，周奇首先從親子溝通的概念入手，總結了現實生活中親子溝通的困惑，並從角色失衡、向度錯位、代際衝突和唯成績論四個方面對其成因進行分析。
「在現實生活中，並不是所有的父母都能和自己的孩子融洽地溝通，經常會聽到一些家長有這樣那樣的抱怨。比如，「我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來」「我們認為把最好的都給了孩子，而孩子卻毫不領情，說那不是他所要的。」與此同時，孩子也有這樣那樣的煩惱。比如：為什麼父母不理解我？為什麼父母對我的要求那麼高？為什麼媽媽那麼囉嗦？
對此，周奇提出了正確認識、積極傾聽 、合理期望等親子溝通策略。她認為，傾聽，不只是聽到對方講的話，還要聽到對方沒有講的話。感知孩子情緒的變化，然後認可接納、鼓勵支持孩子的情緒變化和感受。孩子感受到父母懂自己的時候最幸福。父母對子女的學業要求要實事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。她期待父母走進孩子，了解孩子，做好親子溝通，成為孩子成長的引路人。
來源：溫州新聞客戶端
原標題：《畫意中玩遊戲聽講座，感受耕讀文化丨永嘉首屆家庭教育周直播花絮》
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