好機會！今日全國教師招聘1800+有編制~部分正在報名中

今天是教師節了，看到網上鋪天蓋地的教師節祝福，看到商場的教師可打折，你想考教師了麼？好機會！今日全國教師招聘1800+有編制~部分正在報名中

安徽2020安徽大通區中小學校副校長選聘5人公告

湖南2020湖南常德技師學院招聘教師17人公告

雲南2020雲南騰衝市招募「銀齡講學計劃」教師3人公告

遼寧2020遼寧大連市西崗區自主招聘中小學及幼兒園教師33人公告

2020遼寧瀋陽建築大學與美國班尼迪克大學合作培養信息管理碩士擴招簡章

山東2020山東安丘市面向全國擇優引進教育、衛生事業單位專業技術人員公告

2020山東菏澤市直機關幼兒園引進高層次急需緊缺人才8人公告

2020山東茌平區招聘聘用制中小學教師160人公告

2020山東東營市春暉小學招聘購買服務項目臨時教師4人公告

湖北2020湖北武漢工程大學招聘非事業編制人員1人公告(七)

2020年9月湖北中南民族大學非事業編制人員招聘5人公告

2020湖北武漢傳媒學院就業指導中心數據員招聘1人公告

山西2020山西省祁縣中學校教師招聘公告

福建2020福建水利電力職業技術學院第四批招聘34人公告

2020福建龍巖學院遴選心理健康教育專職教師1人公告

2020福建閩江學院數學與數據科學學院招聘非編教師1人公告

2020福建閩江學院黨政辦面向校內外招聘1人公告

江西2020江西省豐城市惠豐勞動力資源開發有限公司招聘非事業編合同制幼兒教師40人公告

陝西2020陝西西安職業技術學院招聘高層次及急需緊缺特殊人才21人公告

2020陝西西安鐵路職業技術學院自主招聘8人公告

河南2020河南安陽市光華中學招聘代課教師1人公告

吉林2020吉林松原事業單位招聘75人公告(教師崗22人)

2020吉林松原市桑梓人才回歸計劃暨事業單位招聘75人公告(含教師崗)

北京2020浙江大學高分子科學與工程學系教師招聘公告(北京)

廣東2020下半年廣東技術師範大學(河源校區)招聘專任教師(第二批)5人公告

2020廣東天河區瑜翠園幼兒園第四次編外聘用制專任教師招聘3人公告

2020廣東從化區第三幼兒園教育集團招聘編外教師保育員、財會人員和廚工18人公告

2020廣東省外語藝術職業學院第一批招聘27人公告

2020廣東惠陽區招聘第二批合同制教師111人公告

2020廣東華南理工大學輕工科學與工程學院合同工招聘5人公告

2020廣東深圳菁華中英文實驗中學誠聘高中生物、高中歷史教師公告

四川2020四川蓬溪縣部分鄉鎮學校招聘藝體類專業技術人員15人公告

2020中共雅安市委黨校考核招聘高學歷及急需專業人員10人公告(四川)

廣西2020廣西玉林師範學院招聘第二批人員43人公告

2020廣西梧州商貿學校招聘2人公告

2020廣西柳州職業技術學院思政類專任教師招聘2人公告

海南2020海南經貿職業技術學院全球招聘(第二批)65人公告

河北2020年河北滄州肅寧縣事業單位招聘工作人員113名公告

2020河北易縣招聘高(職)中教師119人公告

2020河北易縣招聘聘任制幼兒教師50人公告

黑龍江2020黑龍江農墾科技職業學院招聘編外教師、輔導員崗位人員6人公告

江蘇2020中國礦業大學智能感知與無人系統教學科研團隊招聘科研財務助理2人公告(江蘇)

2020中國礦業大學礦業工程學院臨時輔助崗位人員招聘1人公告(江蘇)

1.班主任李老師接手一個新班後，針對該班紀律散漫、學風懈怠的情況，首先運用板報、牆壁等媒介做好輿論宣傳，建立良好的班風，同時以真誠的愛感化學生，促使學生積極進取。一個學期下來，該班班風、學風煥然一新。李老師運用的主要德育方法是( )。

A.個人修養法

B.榜樣示範法

C.情感陶冶法

D.實際鍛鍊法

2.陶冶法主要包括(多項選擇題)。

A.人格感化

B.環境陶冶

C.藝術陶冶

D.啟發陶冶

3.貫徹學校德育疏導原則的基本要求是(多項選擇題)。

A.講明道理，疏導思想

B.建立健全規章制度

C.因勢利導，循循善誘

D.統一校內教育力量

4.道德認識是衡量品德的重要標誌。(判斷題)

5.蘇霍姆林斯基說「要儘量多的要求一個人，也要儘可能地尊重一個人。」(判斷題)

1.【答案】C。解析：教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和薰陶學生的方法。

2.【答案】ABC。解析：陶冶法又叫情感陶冶法，主要包括：人格感化、環境陶冶和藝術陶冶。

3.【答案】AC。解析：B選項，建立健全規章制度屬於正面教育與紀律約束相結合的原則。D選項，統一校內教育力量，主要指的是教育影響的一致與連貫。

4.【答案】×。解析：道德認識是學生品德形成的基礎，道德行為是衡量品德的重要標誌。

5.【答案】×。解析：這句名言是馬卡連柯說的，指的是德育的尊重學生與嚴格要求相結合的原則。