如何布置幼兒園教室?

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導讀：幼兒園是孩子對於知識的啟蒙之地，所以在布置上要獨具匠心，不光要蘊含著設計美學，更要突出幼兒園的整體風格，幼兒園孕育的是祖國的花朵，所以應以輕鬆活潑的布置風格為主，再配以亮麗的色彩打造一個兒童生活、學習的理想之地。幼兒園空間的合理布置

幼兒園的教室、通道及其他活動空間是建築師依據相應的活動流量、人體工效學和建築標準設計的，而繁多的家具、教具和玩具設施，往往與有限的空間產生衝突。保證兒童有寬敞的活動場地是幼兒園裝修要考慮的重點之一。在裝修設計時充分注意到這點，利用建築物的牆角與門後形成的零碎空間，設計製作儲物櫃、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。小班活動室中搭建的小閣樓正是基於這一思想設計的。閣樓上下形成兩個相對獨立的活動空間，使教室的活動空間增加了近三分之一。　　

孩子的床設計成地臺式，高30釐米左右的地臺。寢具的抽屜，需要時取出寢具就可以休息，平時是遊戲與表演的場地與舞臺。因為臺面鋪著與地面相同的杉木地板，休息區和活動區聯成一片，所以活動室的整體空間並未縮小。

教室布置應當遵循的原則

簡單。教室按照上述四個分區進行規劃，教室內的格局不能過於複雜，讓孩子困惑。

隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨自玩兒，教室內要提供這樣的地帶使孩子們不是必須和其他孩子一起玩兒。

柔軟。幼兒長時間在家庭以外會很疲勞，需要環境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發，地毯，織物牆飾，絨毛玩具。

感覺。設施和玩具要能給孩子提供各種感覺，如照片，圖片，能發聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質的物品等等。注意不能讓孩子的感覺超負荷。

刺激。教室中要有很多開放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創造性活動提供空間。這類物品的數量要嚴格掌握，太多會導致混亂以及爭執。

穩定。玩具用品的周轉要緩慢，不要一下子改變很多東西，

安全。大型玩具要安全結實，物品要大到不能吞咽，室內要每天檢查，對孩子行為要嚴密關注。

衛生。上廁所、吃、睡的衛生都要有保障;地板保潔很重要，因為小班兒童喜歡在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。

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