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2016年中考語文病句類型重複贅餘之舉例二
初中階段應掌握的病句類型 第一部分:單句中的病句類型舉例: 重複贅餘。(在一個句子裡,用不同的詞語來重複表達同一個意思,或用了一些可有可無的詞語,顯得很羅嗦。 (一)舉例: 3、「書是人類進步的階梯」,我認為這才是世界上最最精妙絕倫的一句話。
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【高中語文知識點】病句類型搭配不當舉例解析
【高中語文知識點】病句類型搭配不當舉例解析 2011-09-20 17:54 來源:搜狐教育社區 作者:
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【高中語文知識點】病句類型語序不當舉例解析
高考說明要求掌握的病句類型有七類,現歸納如下:語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅餘、結構混亂 、語意不明、不合邏輯。 一、語序不當。語序不當主要有下列類型: 1、名詞附加語的多項定語次序不當; 2、動詞的附加語的多項狀語次序不當; 3、虛詞的位置安排得不恰當;特別是「把」字短語位置不當。 1) 名詞附加語:多項定語次序不當。
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高中語文病句類型歸納快速辨識病句方法
病句:就是指句子不完整或句子詞語之間的聯繫有毛病的句子。 作文有語病是想得高分一大忌,今天小編就針對這一問題給大家分享一下高中語文病句類型及例句高中語文病句類型歸納快速辨識病句方法。如何快速辨識病句、修改病句。趕快收藏學習吧!
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中考語文重要知識點:修改病句
中考語文重要知識點:修改病句 病句類型有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。 (一)語序不當 語序不當常見的情況有: 1、定語和中心語的位置顛倒: 例:我國棉花的生產,長期不能自給。
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2021高考前線|夯實基礎:辨析並修改病句之成分殘缺或贅餘
辨析並修改病句成分殘缺或贅餘[題點全析]1.修改這類病句時一般應將介詞刪掉。主語贅餘2.謂語贅餘3.賓語贅餘4.附加成分贅餘5.表約數、概數的詞語並列,造成重複解析:選BA項,成分殘缺,濫用介詞導致主語殘缺,去掉「根據」。
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2016年中考語文病句類型成分殘缺之舉例
初中階段應掌握的病句類型 第一部分:單句中的病句類型舉例: 一、成分殘缺(句子的結構不完整) (一)舉例: 1、我有一個女孩,同許多年輕的媽媽一樣,願意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主語。造成了歧義。應該在「同」的前面加上主語「我」。
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修改病句之成分殘缺及贅餘
上一節主要講到基本的句子成分,以及句子類型一搭配不當的問題,這一節依然延續上一節的思路,繼續以句子分析為基礎,來辨析句子錯誤類型之成分殘缺及贅餘。除無主句、獨詞句和省略句外,按現代漢語的結構規律,句子必須具備的語法成分殘缺不全,就是句子的成分殘缺,也就是我們一直強調的句子主幹成分主語謂語和賓語;其中主語和賓語的殘缺,高考考查頻率較高。
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高中語文病句題及解析
高中語文病句題及解析對於高中語文的病句改錯題,該如何作答呢?首先就需要學生們通讀句子,藉助語感產生一個初步的盤點,下面有途網小編為大家講解一下語文病句題的答題技巧。辨析病句的步驟辨析病句是修改病句的前提與基礎,只有正確的辨析病句,才能有效地修改和消滅病句,從而提高語言表達的準確性。
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語文病句重難點突破:常見搭配不當病句類型及修改方法
搭配不當病句類型主要有:主語和謂語搭配不當;動詞和賓語搭配不當;定語、狀語、補語等修飾詞與中心語搭配不當;主語和賓語意義上搭配不當;關聯語句搭配不當。解析:本句的結構是:動詞「維護」+賓語1「權益」+賓語2「要求」。我們可以說「維護權益」,但是不能說「維護要求」。所以應修改為:計程車無論是否使用打車軟體,均應遵守運營規則,這樣才能維護和滿足相關各方的合法權益和合理要求。
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2016年中考語文病句常見類型成分殘缺之缺謂語
常見病句類型 病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句,是考查對病句的識別與分析,有了這種能力才可能對病句進行修改。"正確使用詞語"一條已有涉及;《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形: 成分殘缺或贅餘 缺謂語 例如:①可見對工人階級的關心負責的態度到何等的薄弱程度。
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初中語文常見病句類型、技巧全匯總
初中語文平時的題目,主要考察的都是基礎的詞彙量積累、語法以及寫作能力。老師今天整理的這份資料,囊括了語文病句類型和常用的做題策略,過一遍吧!初中語文常見病句類型大全 一、語序失當語序不當,是指句子語序錯亂,造成病句。
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高中語文常見病句類型及例句及修改
病句,就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,後者叫邏輯錯誤。 1病句類型及例句有哪些 1.成分殘缺 ①由於她這樣好的成績,得到了老師和同學們的讚揚。(「得到」的主語是什麼?改為「由於這樣好的成績,她得到了......」)
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語文病句重難點突破:常見語序不當病句類型及修改方法
常見的語序不當的病句有:定語和中心語的位置顛倒;把定語錯放在狀語的位置;把狀語錯放在定語的位置上;多層定語語序不當;多層狀語語序不當等。以下就常見因語序不當出現的病句及其修改方法進行一一介紹。選擇正確的序號分別填在括號裡:①有二十多年教學經驗的 ②一位 ③我們學校的 ④優秀的 ⑤語文解析:①有二十多年教學經驗的(動詞); ②一位(數量); ③我們學校的(領屬); ④優秀的(形容詞);
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2020省考行測技巧:病句辨析之成分殘缺
在行測言語理解與表達部分有一個比較特殊的題型,也是會經常考查到的,即病句辨析。常見的病句類型比較多,一共有六大類,包括語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明以及不合邏輯。其中搭配不當是考查的較為常見的一類。中公教育在此進行展開講解。
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高中語文常見六種病句類型及修改方法
3、成分殘缺或贅餘 (1)魯迅先生在鬥爭中創造了雜文,成了文學藝術中的奇葩。(缺主語,將「創造了」改為「創造的」) (2)他就主動參與社會災害性事故處理,化解風險,安定社會生活的責任。(缺謂語,在「參與」前加上「承擔」) (3)只要有勤奮、肯吃苦,什麼樣的難題都難不倒你。
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公務員考試行測:常見病句的類型及其解析
公務員考試行測:常見病句的類型及其解析由廣東公務員考試網行測欄目由提供,更多關於公務員招聘考試,公務員考試,廣東公務員考試,廣東公務員行測的內容,請關注廣東公務員考試頻道/廣東公務員考試網!
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2021中考語文常見病句的類型一、辨析病句
一、辨析病句 考點解析: 1、常見病句類型: 搭配不當 (1):句子成分的搭配不當包括主謂搭配不當,動賓搭配不當,定語、狀語、補語和中心語搭配不當及關聯詞搭配不當。 例如:這次大會上,大家對工資問題交換了廣泛的意見。
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初中語文常見病句類型、技巧全匯總,厲害了
這是2020年杭州祁績教育發的第77篇頭條文章,以後每天會更新教育類的政策,以及各學科的一些學習技巧、知識點等相關內容,希望大家會喜歡!一起加油,做最好的自己!01初中語文常見病句類型大全成分殘缺或贅餘1.句子成分殘缺示例1:通過特級教師的這次講課,對大家的啟發很大。
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初中語文:病句修改專項練習50題(附答案),考試必考類型!
修改病句一直是語文學習的一大障礙,有的句子看著有問題,但是實際上卻是沒有問題。有的句子讀著很通順,實際上卻是有問題的。那如何做好修改病句這個大題呢?考綱規定考查六種病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的語文病句辨析試題,其所選的病句錯誤類型都是十分「典範」的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說,其「病徵」是十分突出的,且有一些規律可循,如抓住這些「病徵」順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是病句,是何種語病。