陽明大學醫學院院長李建賢來吉林大學作PBL教學改革報告

2020-12-11 吉大新聞網

4月13日，為了借鑑經驗，推進學校醫學教育改革，吉林大學邀請臺灣陽明大學醫學院院長李建賢來校作PBL教學改革報告。吉林大學副校長兼白求恩第一醫院院長王冠軍出席報告會並致辭。報告會由校長助理、白求恩醫學院院長李凡主持。

李建賢在報告中從「各種教學方式與學習效果——成人學習模式介紹」「陽明大學教改十年回顧」兩個部分進行闡述。他從「成人學習的六大特色」「大學教育的挑戰」「新時代學習的核心觀念」等明確了醫學生要學什麼，並詳細回顧了陽明大學進行PBL教學改革的曲折歷程，介紹了陽明大學當時面臨的困難、缺陷和解決方法，提出了一套中國化的PBL教學法，強調培養醫學生人文精神和多樣性的重要性。李建賢還結合吉大實際，提出了「如何引導天分學生進行研究」「學校和醫院如何緊密結合」等思考和建議，他同時鼓勵醫學教學改革者「要有耐性，勇敢地走下去」。

王冠軍在致辭中表示，「我們要重新反省自己」，「明確教師的第一任務是教學」，學習借鑑陽明大學等高校的成功經驗，推進學校醫學教學改革。

PBL（Problem-based Learning）教學法，即「以問題為導向的教學方法」，運用在臨床醫學中是以病例為先導，以問題為基礎，以學生為主體，以教師為導向的啟發式教育，以培養學生的能力為教學目標，精髓在於發揮問題對學習過程的指導作用，調動學生的主動性、積極性，是國際上較流行的一種教學方法。臺灣陽明大學醫學院是臺灣十餘所醫學院校中推行PBL教學模式最為成功的一所。

（吉林大學網絡通訊社中心站 周在廣）

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