心理學的理論流派之爭

2020-12-19 中公教師網

教師招聘考試是每年各省市的重要考試之一,教師職業因為崗位穩定,社會認可度高成為許多考生的理想崗位。從全國範圍考試大綱來看,大部分地區的考試內容以教育學和心理學為主。

心理學及教育心理學部分,百年來存在著各家各派的理論爭辯,對心理學的發展起著不可磨滅的貢獻和批判的繼承。本文將對心理學主要理論流派進行梳理,幫助各位考生完善知識結構。

馮特在1879年,在德國的萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室,由此標誌著心理學的誕生,在心理學獨立初期,馮特、鐵欽納等人將研究的重點放在了人的思想內部,即研究「意識」,同時主張採用內省法。

在美國,威廉·詹姆斯(William James,1842年—1910年)開始研究大腦「如何」工作?大腦「為什麼」這樣工作?機能主義以詹姆斯、杜威、安吉爾等人為代表,認為意識是適應環境的過程。

精神分析理論率先由奧地利神經學家西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud,1856年—1939年)於19世紀90年代在維也納提出,是精神分析治療中第一種心理動力學的治療方法,試圖將神經症與壓抑的經驗相聯繫,並通過「談話療法」減輕症狀。最早提出潛意識,以及人格的三層次結構。被稱為心理學的第二勢力。

格式塔心理學是一種反對打破心理過程的方法,出生於捷克的心理學家馬克斯·韋特海默(Max Wertheimer,1880年—1943年)試圖「整體」地看待心理事件。即看到心理的「整體」背景。

行為主義開始於約翰·布魯達斯·華生(John Broadus Watson,1878年—1958年)在1913年所做的工作,行為主義只注重行為,而不關心其背後的心理過程。被稱為心理學的第一次革命以及第一勢力。

人本主義反對將人類的意識和心理採用消極和局部的研究方法,由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛(Abraham Maslow,1908年—1970年)提出,旨在激發和改善人類的狀況、發展人的潛能,達到自我實現的境界。被稱為心理學的第三勢力。

認知心理學可追溯到20世紀50年代,主要關注學習、理解和加工信息,關注人意識的能動性以及人多主觀能動性,被稱為心理學的第二次革命。

知識點就梳理到這裡,下面做兩道題來鞏固一下:

1.認為意識是一種持續不斷的過程,提出「意識流」的理論流派是( )。

A.人本主義 B.建構主義

C.機能主義 D.認知主義

1.【答案】C。解析:機能主義認為意識是一種適應性運動,是一種持續不斷的過程,並提出名詞「意識流」。

【知識點】心理學——心理學的產生和發展——心理學主要理論流派

【難度等級】★

2.格式塔理論流派的代表人物有( )。

A.苛勒 B.考夫卡

C.杜威 D.韋特海默

2.【答案】ABD。解析:格式塔理論代表人物主要有苛勒、韋特海默和考夫卡等人,杜威為機能主義代表人物。

【知識點】心理學——心理學的產生和發展——心理學的主要理論流派

【難度等級】★

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