狸米霍亮:網際網路教育是長跑 關鍵看後半程爆發力

2020-12-13 中國網科學頻道

本報訊 12月7日消息,狸米學習(limixuexi.com)今日宣布完成5000萬人民幣A輪融資。狸米CEO霍亮透露,狸米下一步的目標是成為覆蓋多角色、多場景、跨平臺的專業學科教學平臺,把學生、老師、家長和學校管理者共同納入其中。

狸米學習是一家面向公立學校的自適應教學產品服務商,專注於小學數學學科,覆蓋了教、學、練、測、評五大環節。

在霍亮看來,全日制學校教育信息化發展到現在,如果還是停留在硬體層面,不關注教學數據的留存、挖掘和應用,那麼信息化與教學的深度融合就無從談起。

「網際網路對教育的最大改變就是通過大數據結合人工智慧,精準定義學生需求,提高老師教學的效率和精度,讓孩子進行自適應學習。」

圖為:狸米學習在學校課堂中使用

以往,教師只會按照自己的思路講課,完成教學任務,很少考慮到學生的接受能力,尤其是在激發學生的學習興趣上缺乏有效手段,這導致學生主動獲取知識的能力和創新能力不強。無論是教師還是家長都無法掌握學生的學習程度,不能及時跟蹤學生真實的學習情況,也不能及時動態調整教學。

「通過對學生每日學習行為的記錄和分析,狸米全面記錄、跟蹤學生的不同學習特點、學習需求和學習行為。基於學科能力標準,為每一個學生從運算能力、空間想像能力、數據分析能力、推理能力等10大維度建構了個人模型。基於這個模型和狸米的個性化推薦引擎,讓學生自主學習、教師針對性教學成為可能,從而提高學生成績,提升老師的效率,為老師減負。

「教育賽道是長跑,現在才剛剛開始。長跑不看誰起跑快,更加看重後段的爆發力。「霍亮認為,面向K12公立校產品最缺乏的就是與實際教學的結合,很少能被深度應用起來。對於學校來說就像一陣風,很快就被翻過去。因此比起用戶規模,狸米更重視學校的應用深度。」

狸米產品負責人張楠透露,目前已經有近萬所小學深度使用,10萬多名老師將狸米學習納入到日常教學過程中,學生周活躍度高達50%。

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