亞利桑那州立大學校長:高等教育的未來需公立高校主動創新

2020-12-11 人民網教育

人民網北京12月5日電 近日，美國亞利桑那州立大學（ArizonaState University，ASU）校長麥可·克洛爾（Michael M. Crow）在2017GES未來教育大會發表了題為《高等教育改革美國案例分享》的演講，從美國公立高校的角度來探索高等教育對持續創新能力的需求，並著重強調了如何運用科技去解決教與學過程中面對的挑戰。

據悉，亞利桑那州立大學連續三年超越麻省理工學院和史丹福大學，被《美國新聞與世界報導》評為全美最具創新力高校。該校在數位化教育和適應性學習方面處於全美領先地位，成為「新美國大學」的標誌。

「很多人認為（在線教育的發展使得）大學會消失，但是事實上恰恰相反，大學不會消失，知識會自迭代，大學的成果、影響力會逐步地成長。」在演講中，麥可·克洛爾講述了亞利桑那州立大學將科技融入到大學教育的實例，「教學、科研、閱讀各個方面都有創新和科技的推動。使這個大學能夠在最大限度上實現優化，一方面節省成本，一方面提升社會影響力。」

「我們創立了一個全新的結構，以知識為最終的導向，科技和創新則是驅動力。」目前，亞利桑那州立大學校園內已展開沉浸式的學習，麥可·克洛爾介紹說，「我們也非常注重新技術的應用，比如系統機器人、人工智慧、在線諮詢和顧問系統等等。這些技術幫助我們提升效率，使學習內容多樣化，使任何一個學生只要進入這樣的環境，就可以選擇他們想要學習的任何一個學科，他們可以同時學習不同學院的課程。」

據了解，現已有2000名學生以一種浸入式的方式在亞利桑那州立大學的校園環境下學習，有1.1萬名學生用在線方式學習。通過這種方式，即使是貧窮地區的學生，也可以接觸到高等教育的核心課程，也會通過在線教育進入圖書館、科學實驗室等資源平臺。

麥可·克洛爾認為：「我們卓越之處並不意味著我們拒絕多少學生，而是我們包括了多少學生，這些學生在我們的學校接受教育之後，能夠取得怎樣的成功。大學應該擁抱變化，應該主動適應變革，去創新，去轉變，而不是拒絕和害怕變化。」（熊旭 陳琛）

(責編：孫理想(實習生)、熊旭)

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