他叫薩爾曼·可汗（Salman Khan），今年39歲，出生於美國波士頓，父親是孟加拉國到美國的移民。
Khan自幼家庭貧困，13歲那年父親離世，是母親將他撫養成人。
Khan從小就聰明勤奮，通過自己的努力考上了美國麻省理工學院，四年讀完了數學計算機科學，拿了兩個本科學位。
之後又在MIT拿了電氣工程碩士和計算機科學碩士學位！沒過幾年，這個學霸又拿到了哈佛商學院的MBA！！！
畢業後他去了一家金融機構工作。
數學教父的誕生
2003年，Khan接到一個電話，他的小侄女Nadia，在紐奧良上七年級，數學成績一直不好，想讓Khan給她輔導。
數學可是Khan的強項，他在大學的專業之一就是數學。於是，他就接了。
由於不在一個城市，他就藉助電話和網絡塗鴉工具給表妹講課，講得生動有趣，概念清晰，表妹的數學成績直線上升，期末考試時已經在班裡名列前茅了！
很快，七大姑八大姨都知道了，紛紛來電，也想讓Khan給孩子補課。
Khan一看，孩子這麼多，如何忙得過來？而且這樣輔導效率也太低了！不如做成視頻，放到網上，想補課的孩子都可以免費去看。
2006年9月，Khan在YouTube上開了帳號，在衣帽間裡錄製了幾段視頻課程，Po了上去：孩子們，你們自己上網看教程吧，沒看懂的就再看一遍哈！
他就這樣錄了一年，從小學數學，到高中的微積分，再到大學的高等數學，統統講了個遍，共計4800個視頻。
他的視頻非常生動，能在十分鐘內把一個數學概念講完，形式新穎、內容生動、視覺體驗佳，很快就火了！！！點擊率接近5億，共有4800萬人觀看。
顛覆了美國教育
Khan還是一名計算機極客，他自己搭建了網站，叫可汗學院。還設計了一款軟體，用於跟蹤學習者的進度，評估學習效果。
有了Khan的在線教學，學生們可以在家看視頻學習，遇到不懂的再到學校找老師。在美國，有2萬多所學校，上數學課時老師已經不再講課，讓學生觀看Khan的視頻，老師只負責答疑。
而在很多師資力量欠缺的地區，孩子們也可以憑藉一根網線接觸到世界上最時髦的數學課。
史丹福大學教育學博士生、高中數學教師丹·邁耶說：「如果你在美國教數學，你就不可能沒聽說過薩爾曼·可汗。」
另據世界經濟論壇消息，在數學與科學教育質量方面，2011年美國在全球的排名是52位，到了2014年，排名上升到48位。很多人認為，Khan功不可沒。
拒絕10億美元投資，就是要免費！
這項事業的開始是艱難的——
2009年，「看視頻的人變多了，我發現這已經不是我抽時間能做好的事情了。我想把這個事情做好，所以乾脆辭職，全職來錄視頻。」
「但這個過程並不輕鬆，我幾乎全靠存款生活，當時我的兒子出生、還要供房子，到處都要花錢。那時候真有不少要撐不下去的時刻。」
但成功來臨時，他卻拒絕了——
可汗的視頻獲得成功後，很多風險投資機構找到他，希望注資成立公司，將視頻收費，他可以立馬成為坐擁10美元的富豪！
但是，這個窮屌絲卻拒絕了，他說：我就是要做免費教育，一旦收費，很多發展中國家的孩子不就看不起了，我想像不到我的生命中有任何一種方式，能比我現在活得更有意義。
Khan創辦的可汗學院對全球網友免費開放，全程無任何廣告，界面美觀簡潔，堅決以不盈利為目的。
有錢能做更多事！
第一個轉機來自比爾·蓋茨。蓋茨可謂是Khan最狂熱的粉絲之一。他曾經花費了很多時間教3個孩子數學和科學的基本概念，可孩子們總是聽得懵懵懂懂。2010年初，有人向他推薦了Khan的網站。沒想到，那些他怎麼也解釋不清的知識點，Khan通過短短12分鐘的視頻，就讓孩子融會貫通。
2010年，蓋茨基金出資500萬美元資助Khan的教育事業：「我的孩子都在看你的網絡課程了！」
谷歌也是可汗學院的支持者。2010年9月，谷歌發起「十項目」競賽，為5個「可能改變世界」的組織提供總額1000萬美元的獎勵。可汗學院在眾多競爭者中勝出，贏得200萬美元注資。
有了資金支持，Khan立即開始：
1、拓展教學科目。
如今，可汗學院的課程包括歷史，健康護理，醫學，財經，物理，化學，生物，天文，美國公民教育，藝術史，經濟學，音樂，計算編程。
2、將課程翻譯成多國語言。
2013年，可汗學院發布了西班牙語、巴西葡萄牙語、法語、土耳其語版本。目前，來自不同多家、有不同語言背景的志願者已參與進可汗學院課程的翻譯中。
3、可汗學院與CollegeBoard（美國大學理事會）合作，並且被不少美國公立學校接受，作為在校學生線上必修課的合作方。
他給全世界講了5億多堂課，
教過200多萬個學生，
卻從沒收過一分學費！
截至2015年8月，可汗學院的在線視頻超過6500個，粉絲超過221萬，累計播放超過5.27億次，在全球各個角落，都有可汗學院的受益者。
一個可汗學院學生錄了段視頻，男生說他在高中時兩度輟學，不知道自己上學有什麼意義，也不知道自己喜歡什麼。後來他在YouTube上跟Salman Khan學習數學，這些短短十分鐘左右的課程讓他對數學產生了興趣。後來他重新參加SAT考試，被普林斯頓大學錄取，同時修數學和計算機科學兩個學位。他說希望自己能成為一個優秀的工程師。