中國教育體系中最失敗的一個環節，你認為是這個環節嗎

中國教育體系十分龐大，我們這裡主要說一說佔主流的教育體系，那就是幼兒園，小學，初中，高中，大學，碩士和博士這個體系。這種說法可能並不科學，但這樣說老百姓更容易理解一些。

在這整個體系中，哪一個環節是最失敗的環節呢？

可能不同的專家有不同的看法。

但是，在我看來，中國教育體系中最失敗的環節，應該是大學這個環節。大學這個環節的說法比較籠統，因為大學包括專科和本科教育。而本科又分為重點本科，和一般本科。在一般本科裡，其實又包含民辦的三本和公辦的二本。

為什麼我會這麼說呢？下面我們從教師和學生兩個方面來解釋。

一、從教師角度來看

從幼兒園教師到博士生導師，哪個階段的老師教學最不認真呢？一定是大學階段。這其實不是老師的錯，是教育制度的錯。因為大學老師的收入，地位和成就都不是以教學來評價的，而是根據這個教師的學術成就，行政職位和社會收入來衡量。在這種制度下，努力認真教書的老師被大學老師同行認為是傻瓜。

並且，在大學階段，學生學習的好壞和老師的升職升級幾乎完全沒有關係，或者只有很少的關係。所以，老師認真教書幾乎就全屏自己的職業道德和良心。

幼兒園、小學、初中和高中，老師都承擔了部分的升學壓力，所以他們鬆懈不得。碩士生導師和博士生導師，必須要把學生送畢業和拿到學位，所以也不可能太放鬆。

所以，整個教育體系中，大學老師絕對是對教學最不認真的人群。

二、從學生角度來看

在從幼兒園到博士的學習生涯中，一個人會在哪個階段學習最不努力呢？毫無疑問，一定是大學專科或本科階段。

大學裡，雖然有少部分人要考研，要出國，或者深度研究專業問題。但大部分的大學生，幾乎就是混了大學幾年。

因為，在大學裡，大學生幾乎沒有多大的學習壓力。考試可以依靠考前一周或考前一兩天搞定。在幾乎完全沒有壓力的環境中，大學生能有以前那麼努力麼？

教大學10多年，在公辦大學呆過，在民辦學校也呆過，在本科呆過，在專科也呆過，餘老師教過的大學生沒有一萬也有五千。所見所感十分痛心，大學的問題不僅僅是教師和學生的問題，更多的是教育體制，和教育管理的問題。

如果我給高中生一個高看建議的話，我只能說儘量考好吧，能進重本就不要進一般本科，能進公辦學校就不要進民辦學校。

各位看官，你們認為我國教育體系中最失敗的環節是哪一個呢？請發表你的看法。