高三語文教案:《複句和關聯詞》教學設計

2020-12-12 高考網

  地名巧對

  從前,湖南長沙有個考生上京應試,恰巧主考官也是長沙人。主考官問考生住在哪裡?考生回答:「東牌樓」。主考官便以地名為聯曰:「東牌樓,西牌樓,紅牌樓,木牌樓,東西紅木四片樓,樓前走馬。」考生答曰:「南正街,北正街,縣正街,府正街,南北縣府都正街,街上興隆。」主考官一時大喜,遂錄取了他。此聯構思巧妙,出得好,對得也好,句句都是長沙街道的名稱。

  名句有約

  1.老驥伏櫪,志在千裡;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

  2.壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。(陸遊《書憤》)

  3.生當作人傑,死亦為鬼雄。(李清照《夏日絕句》)

  4.古之成大事者,不唯有超世之才,亦有堅韌不拔之志。(蘇軾)

  5.但願人長久,千裡共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭》)

  6.莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

  7.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

  (王維《九月九日憶山東兄弟》)

  8.捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植《白馬篇》)

  9.夕陽西下,斷腸人在天涯。(馬致遠《天淨沙·秋思》)

  10.斜暉脈脈水悠悠,腸斷白頻洲。(溫庭筠《夢江南》)

  素材積累

  列寧的讀書故事

  列寧讀起書來,對周圍的一切就理會不到了。有一次,他的幾個姐妹惡作劇,用6把椅子在他身後搭了一個不穩定的三角塔,只要列寧一動,塔就會傾倒。然而,專心讀書的列寧毫未察覺,紋絲不動。直到半小時後,他讀完了預定要讀的一章書,才抬起頭來,木塔轟然倒塌……

  這個故事說明,要把書讀透、記牢,必須高度集中注意力,古人早就說過:「讀書有三到:心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細。心眼既不專一,卻只漫朗誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼、口有不到者乎?」

  1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是( B  )

  (1)去年,北京大學一批曾接受過社會無償資助的學生成立了學生義務勞動服務隊,隊員表示,社會予以他們幫助,他們理應用義務勞動來________社會。

  (2)公民見義勇為,是對政府職責「缺失」的實時、現場「補救」,  政府應該責無旁貸地________公民見義勇為的付出,包括醫療費、誤工損失等。

  (3)這項工作如果做得好,不但不會降低效率,________有助於提高效率。當然,如果採取平均主義的辦法,是可能影響效率的。

  A.回報 賠償 而且  B.回報 補償 反而

  C.報答 補償 而且  D.報答 賠償 反而

  2.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是( A  )

  (1)在具有悠久文明________迅速發展的北京舉辦2008年奧運會,無論對奧林匹克運動,對中國乃至世界都具有積極意義。

  (2)血栓閉塞性脈管炎的病因至今________不清楚,一般認為與吸菸等因素有關。

  (3)人們________要對質量、花色進行挑選,還要追求品牌和時尚,體現個性與修養,服裝業由此演變成了一個色彩斑斕的時尚產業。

  A.並且 尚  不但  B.並且 尚且 不單

  C.而且 尚且 不單  D.而且 尚  不但

  3.依次填入下列各句橫線處的關聯詞,最恰當的一組是( A )

  (1)「鍥而不捨,金石可鏤」這句話告訴我們:________堅持不懈地努力,________能實現自己的理想,獲得事業的成功。

  (2)______沒有對本職工作的熱愛,________不會勤奮地去探索和實踐,________就不會有事業的成功。

  A.只有 才 如果 就 因而

  B.只要 就 如果 就 也

  C.如果 就 只要 就 因而

  D.只有 才 即使 也 也

  4.依次填入下列各句橫線處的關聯詞,最恰當的一組是( A )

  ________各地的「豆腐渣」工程情況各異,但其共性都是有關責任者的腐敗使然,________,人們又叫「豆腐渣」工程為「腐敗」工程。根治「豆腐渣」工程,________要嚴格質量管理,________要在反腐敗上下工夫。

  A.儘管 因此 不僅 還

  B.雖然   那麼   既    又

  C.儘管   那麼   不僅   還

  D.雖然   因此   既    又

  5.依次填入下列各句橫線處的關聯詞,最恰當的一組是( B )

  當前語文能力訓練存在的主要問題是:______教學大綱明確規定要培養學生的說話能力,教材作為知識點,__________有專題介紹,________在實際教學中,人們仍重讀寫,______部分老師身體力行,終因不成氣候而淺嘗輒止。

  A.雖然 而且 但  既然

  B.儘管 也  但  即使

  C.儘管 又  而且 即使

  D.雖然 又  但  既然

  6.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的虛詞,使整段文字語意連貫,邏輯嚴密,層次分明。

  (1)________人類來說,理想的居住環境是山水園林城市,當然,最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國家的首都;有的(2)________不是首都,(3)________在這裡曾發生過具有歷史意義的重大事件;有的在經濟、文化、宗教等方面曾經產生過重大影響。(4)__________有一點很關鍵,就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺蹟。(5)__________,是不是歷史文化名城,主要看它是不是有豐富的歷史遺蹟和深厚的文化底蘊。

  答案:(1)對於 (2)雖然 (3)但是 (4)還 (5)總之

  7.關聯詞是用來表示句子間的關係,不同的關聯詞會給句子帶來不同的含義。請你使用關聯詞,將下面三句話組合成符合要求的複句。

  (1)你堅持體育鍛鍊。

  (2)你的身體逐漸好起來。

  (3)體育鍛鍊能增進人的健康。

  要求:

  (1)用於鍛鍊之前的勸導,強調體育鍛鍊的必要性。

  例:體育鍛鍊能增進人的身體健康,你只有堅持體育鍛鍊,你的身體才會逐漸好起來。

  (2)用於鍛鍊期間的鼓勵,強調堅持的重要性。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (3)用於鍛鍊了一個時期以後的論證,強調鍛鍊與健康的因果關係。

  ________________________________________________________________________

  答案:(2)你堅持體育鍛鍊,你的身體就會逐漸好起來,因為體育鍛鍊能增進人的身體健康。

  (3)你的身體逐漸好起來,是由於你堅持了體育鍛鍊,因為體育鍛鍊能增進人的身體健康。

  8.把下面一個長句改為四個連貫的短句,可適當增刪個別詞語。

  由梅·格裡菲斯女士領導的科研小組把從角膜上選取的細胞放入特製的容器內,在兩周內培育出了外觀同真正的角膜沒有差別的清澈、圓形的角膜等效物。

  ________________________________________________________________________

  答案:由梅·格裡菲斯女士領導的科研小組從角膜上選取細胞,然後放入特製的容器內進行培育,在兩周內培育出了清澈、圓形的「角膜等效物」,外觀同真正的角膜沒有差別。

  9.毛澤東在《愚公移山》一文中寫過一句話:「這兩座山雖然很高,卻是不會再增高了,挖一點就會少一點,為什麼挖不平呢?」你覺得這句話中的關聯詞「雖然……卻……」能不能從複句的意義和表達的效果上看,句子有無關聯詞會有什麼不同?

  ________________________________________________________________________

  答案:從表達意義上看,該句中的關聯詞語「雖然」和「卻」搭配,整個複句錶轉折關係,所以複句中的關聯詞語不能去掉。從表達效果上看,連詞「雖然」(包括「儘管」)表示讓步,它對所在的從句意思起衝淡和減弱的作用。用「雖然」表示了愚公移山的信心。

  10.說明下列複句的結構關係類型。

  (1)長的草裡是不去的,因為相傳這園裡有一條很大的赤鏈蛇。

  ________________________________________________________________________

  (2)天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。

  答案:(1)因果關係 (2)並列關係

  11.找出下面複句中的關聯詞,並用原句中的關聯詞(不改變關聯詞的順序)再造出一個複句。

  (1)只有掌握語文教學的理論,才能使語文教學的實踐有規律地進行,不僅要知其然,而且要知其所以然,從而有效地提高學生的語文水平。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (2)小區的環境不錯,如果夏天來到這裡,不但會有滿眼的綠色,還會聽到小鳥們唱歌,即使是冬天到來,也能感覺到生機,雖然沒什麼綠意。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:(1)只有,才,不僅,而且,從而。可以想見在未來世界,只有掌握一定的網絡知識,才可以行走自如,不僅可以通過網絡不出門而知天下事,而且日常生活中的電視、電話,甚至錢包都可能帶有晶片,具有上網功能,從而讓整個世界織成一張包羅萬象的大「網」。

  (2)如果,不但,還,即使,也,雖然。他在起跑時如果能正常發揮的話,不但可以戰勝詹森,還可以打破世界紀錄,即使鮑威爾在場,也不能阻止他奪冠,雖然鮑威爾曾三次得過這項賽事的金牌。

  12.請判斷下面兩個複句中的關聯詞能否去掉,並說明理由。

  (1)儘管歷史學家對吳三桂降清的動機是否是為了「紅顏」這一事實還有爭議,但誰也不能否認雄關被出賣而不攻自破既是一個事實,也是一個教訓。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (2)科學是要發展的,但要注意以人為本。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:(1)「儘管……但……」不能同時去掉,「但」去掉後會失去強調的意味。「既……也……」可以去掉,或單獨去掉「既」,因為單獨去掉「也」,句子不成立。

  (2)不能去掉「但」,因為去掉後句子沒有強調意味。

  13.請概括下列一段文字的主要內容。(不超過25字)

  用雷射使水蒸氣「冷凝」成為雨滴,稱為雷射造雨。研究表明,利用雷射脈衝從空氣當中的原子裡分離出電子的過程有助於生成羥基原子團,這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠「附著」水蒸氣的凝結核,進而使水蒸氣「冷凝」成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式,雷射造雨是一種更加「清潔」的選擇。此項技術尚處初級階段,能否大規模推廣應用,有待進一步研究。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:示例:雷射造雨的定義、原理、優點及研究現狀。

  14.從下列材料中提取要點,加以篩選和組合,為「低碳經濟」下一個定義,60字(含標點符號)以內。

  ①低碳經濟減少了能耗,減少了二氧化碳等溫室氣體排放。

  ②低碳經濟是一種新型經濟發展方式。

  ③低碳經濟的重點是調整能源結構。

  ④低碳經濟有三低:低能耗、低排放、低汙染。

  ⑤低碳經濟的目標是達到經濟社會發展與生態環境保護的雙贏。

  ⑥低碳經濟對生態環境造成的汙染低。

  ________________________________________________________________________

  答案:示例:低碳經濟是以調整能源結構為重點,以經濟社會發展與生態環境保護的雙贏為目標的一種低能耗、低排放、低汙染的新型經濟發展方式。

  或:低碳經濟是通過調整能源結構,實現經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種低能耗、低排放、低汙染的新型經濟發展方式。

  15.將下面這個長句改為三個意思連貫的短句,不得改變原意且恰當使用關聯詞語。

  有關醫學專家鑑於目前我國住院病人抗生素使用率比世界衛生組織在國際範圍內調查得出的30%高出20%~50%這一現象,忠告廣大醫務人員和患者切勿再濫用抗生素。

  (1)________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (2)________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (3)________________________________________________________________________

  答案:示例:(1)目前我國住院病人抗生素使用率已高達50%~80%。

  (2)而世界衛生組織在國際範圍內調查得出的抗生素使用率僅為30%。

  (3)因此,有關醫學專家忠告廣大醫務人員和患者切勿濫用抗生素。

  本節內容與高考考點相對應的是「正確使用詞語」中的「虛詞(關聯詞)」部分。虛詞的使用主要是介詞和關聯詞。關聯詞的考查多和實詞一起考查,多採用選詞填空的方式。另外在病句中也有涉及,在語言表達題「單複句變換」中關聯詞使用也較多。本節將側重講解「關聯詞的辨析和使用」和變換句式中「單複句變換」或「重組句子」。

  解答關聯詞使用題須六看

  一、看句間關係與關聯詞的類型是否相合

  句子間關係主要有並列、承接、選擇、假設、遞進、轉折、條件、目的等。該用什麼樣的關聯詞正是取決於此。因此,掌握關聯詞的種類是基礎。如:

  例1 像其他國家的大城市一樣,這裡也是高樓林立,交通擁擠。大都市的喧囂________給人以繁華之感,________難免有時會讓人感到煩躁。(A.即使╱也;B.儘管╱但)

  例2 鄧亞萍現在留給大家的印象,________日漸成熟的儀表風度,________依然保留的拼搏精神。(A.不僅是/而且是;B.不是/而是)

  解析:例1說的是大都市,那麼「給人以繁華之感」當為事實,而非假設,故不能用「即使」,而由「繁華之感」變成「煩躁」又顯然是轉折,故B項正確。

  例2「不僅是/而且是」表示的是並存性的遞進關係,連接的兩項可以同時肯定;「不是/而是」表示的是取捨性的並列關係,否定前者肯定後者。該句中,「日漸成熟的儀表風度」和「依然保留的拼搏精神」對於鄧亞萍來說,是兼而有之的,只是後者更為難能可貴,所以應該用「不僅是/而且是」。故A正確。

  二、看關聯詞的自身搭配是否得當

  例3 不管氣候條件和地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到了頂峰。

  例4 無論幹部和群眾,毫無另外,都必須遵守社會主義法制。

  解析:例3中「不管……都」搭配不當,前後為轉折關係,「不管」應改為「儘管」。

  例4中「無論……和」搭配不當,「和」應改為「還是」,且刪去「毫無另外」方妥。

  三、看關聯詞在句中的位置是否正確

  例5 不但營養滋補品能夠強身健體,而且還能夠防病治病。

  例6 他因為平時紀律渙散,這次又將同學打傷,所以學校給了他「留校察看三個月」的處分。

  解析:複句中,前後分句的主語如果一致,關聯詞語應放在主語後,反之,則放在主語前。

  例5是一個複句,「不但」應放在「滋補品」後面,因為兩個分句的主語相同。

  例6的前一分句的主語是「他」,後一分句的主語是「學校」,所以,「因為」應調到主語「他」前。

  四、看關聯詞是否少用

  例7 衝突雙方在民族仇恨的驅使下,雖然經過國際社會多次調解,緊張的局勢不但沒有得到緩和,反而愈演愈烈。

  例8 由於採取了科技興農的措施,農業發展較快,我國已改變了長期以來糧食生產不能自給的局面。

  解析:例7中關聯詞語少用了。「雖然」必須同「但是」(或「可是」)搭配。「緊張……」前面少了「但是」導致句子不通順。

  例8中「由於」後面應該有「所以」相配,否則原因、結果不明(「因此」「因而」只能獨用)。

  五、看關聯詞是否濫用

  例9 他這次之所以沒有來這兒的原因,是因為他怕見一個人。

  例10 這本書已經出版多年了,所以作者最近又作了較大的修改。

  解析:例9「之所以」同「的原因」重複,故必須刪除其一。

  例10「出版多年」與「作了較大的修改」之間不存在因果關係,應刪去「所以」。

  六、看句間關係是否合乎邏輯

  例11 如果有了正確的道德觀和健康的審美觀,那麼閱讀中就能夠正確地理解文章的含義。

  例12 水庫建成後,即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱,莊稼也能保收。

  解析:例11不合邏輯。如果不熟悉某種語言而去閱讀,「道德觀和審美觀」再正確、健康,能夠看懂嗎?

  例12中「十天半月不下雨」「多年不遇的大旱」兩種情況不可能在同一地方同時出現,所以不能用表示並列關係的「和」,只能用表示選擇關係的「或」。

  有尊嚴,小菜攤也能撬動世界

  7月4號有樁大新聞,馬英九專程拜會陳樹菊,從她手上一口氣買了價值兩萬臺幣的青菜,成為陳樹菊最大的客戶。他並盛讚陳樹菊是臺灣的「愛心大使」,展現了臺灣人的善良,展現了臺灣的軟實力。

  陳樹菊是臺東的一個菜販。「錢,要給需要的人才有用。」是她的畢生信念。她省吃儉用,把結餘下來的1000多萬臺幣(約合人民幣214萬)全部捐給了孤兒院、學校、兒童基金會。這感動了世界,陳樹菊得以入選《時代》周刊「全球百大最具影響力人物榜」,於今年5月與美國前總統柯林頓同臺領獎。

  陳樹菊就此成為傳奇。但是,世界皆驚,她自己卻依然那樣淡定而從容。她最珍重的始終只是她的小菜攤。在美國領獎期間,她最牽掛的是那個小菜攤。剛回臺灣,她第一件事就是趕回小菜攤賣菜。只有站到小菜攤前,她才能找回自己的感覺。怎樣的轟動和怎樣的名利誘惑,都不能讓她失去人生的常軌。

  從一個小菜攤出發撬動世界,這傳奇讓人好奇:那是一個怎樣的小菜攤?

  那無疑是一個有足夠尊嚴的小菜攤。這種尊嚴,當然不只是來自陳樹菊一個人的珍重,而是來自整個社會的尊重。馬英九去臺東拜會陳樹菊,到了小菜攤跟前,也得老老實實地跟普通市民一道排隊,排到了才有資格從陳樹菊手中買菜,跟陳樹菊對話。並不因為他是臺灣最高領導人,他就可以越過那個小菜攤。這或許算是一道風景吧,折射著權力對小菜攤的謙卑。

  那無疑是一個足夠穩定的小菜攤。它很小,但並不因為小就可以任意侵犯,它穩定到即便半個世紀的風雲變幻,也不能絲毫撼動的地步,陳樹菊也才能與它一直相依為命,才能通過畢生打拼,為社會奉獻那麼多愛。除了早年養家所需及後來自己的基本生存所需,她點點滴滴積攢下來的錢財竟高達1000多萬臺幣,這一切全得自那個平凡的小菜攤。可見成熟的市場經濟不只是資本的天堂,它一定會尊重所有小菜攤,一定會尊重平民生計。縱然走卒販夫,也能得其蔭庇,靠日常的營生穩定地積累財富,而不必總是擔心被敲骨吸髓。

  總之,陳樹菊的全部依託,都是那個小菜攤,那個有尊嚴的、穩定的小菜攤。只要有一個這樣的小菜攤,馬上就可以出發,踐行愛,踐行悲憫與關懷。這傳奇徹底顛覆了身份決定論,像熊熊火炬,足以照出每個人內心的光明,讓每個人發現自己內心的力量,即發現草根的力量、普通人的力量、小人物的力量。小人物也能改變世界,而無須等到飛黃騰達、掌握了巨大社會資源之後。

  這就是說,人都有愛心,但愛心須有所依託。對普通人來說,愛心的依託就是他們的小飯碗。正因為如此,他們的小飯碗不只有著飯碗的意義,更有著超驗的價值。譬如就陳樹菊而言,她的那個小菜攤,就簡直可以說是一個神聖的小菜攤,救活了不知多少人的生命,潤澤了不知多少人的心靈。對那樣的小菜攤報以足夠的敬畏吧。須知,顛覆每一個小菜攤,砸爛每一個小飯碗,都不僅是顛覆了攤主個人的生計,更是阻斷了愛心的活水源頭。

  一百多年前,在法國大革命的餘燼照耀下,雨果曾這樣慨嘆:革命的絕對價值之上,存在著一個人道的絕對價值。今天我們同樣可以說,發展的絕對價值之上,存在著一個人道的絕對價值、博愛的絕對價值。只有當人道的絕對價值、博愛的絕對價值能為幾乎每個人所默認,成為每個人心中的最高律,以此支配每個人的日常生活、發展乃至整個社會的運行才可能是人道的、文明的。而這一切,何妨從尊重每一個小菜攤、尊重每個老百姓的日常生計做起?

  (選自《南方周末》)

相關焦點

  • 複句的類型及常用關聯詞
    長按二維碼關注「人教部編版初中語文」免費同步輔導,免費海量資源
  • 高三語文教案:《虛詞》教學設計
    高三語文教案:《虛詞》教學設計 2018-11-14 15:56:00 來源:3edu教育網
  • 語文語法 | 複句的十種類型及常見關聯詞
    fighting複句由兩個或兩個以上意義相關,結構上互不作句子成分的分句組成。分句是結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。複句中的各個分句之間一般有停頓,書面上用逗號,分號或冒號表示;複句前後有隔離性語音停頓,書面上用句號或問號,嘆號表示。語法上指能分成兩個或兩個以上相當於單句的分段的句子。
  • 2019年中考語文衝刺複習單句與複句的差別
    小編整理了2019年 語文衝刺複習單句與複句的差別內容,以供大家複習備考。 2019年中考語文衝刺複習單句與複句的差別 主要看各分句間句子成分構成如何,只有一套主幹的是單句,有兩套或兩套以上主幹(有時共用一個主語)的就是複句。可以從結構上、意義上、關聯詞上區分,但有關聯詞的句子,不一定都是複句。 例如:尊重知識,尊重人才。
  • 2019中考語文一輪基礎複習:複句分析
    2019中考語文一輪基礎複習:複句分析 1、首先統觀全局,從總體上分析,找出全句第一個層次所在的地方,弄清前後分句的關係;然後對第一層次的兩個分句作分析,如果是複句,再弄清它的兩個分句的關係。 2、要正確判斷 ,一定要熟練掌握各類複句特定的關聯詞,根據關聯詞作出正確判斷。
  • 高考語文基礎知識 常見的複句關係
    高考語文基礎知識 常見的複句關係 2019-08-27 11:28 來源:沈姐的語文課堂 作者:
  • 中考語文資源:語法知識---複句類型及關聯詞
    5、轉折複句:由兩個有轉折關係的分句組成,幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去,而是來一個轉折,轉到相反的意思上去。常用的關聯詞語有:「雖然a但是b」、「a不過b」、「可是」、「然而」、「卻」等。例如。   自然是偉大的,然而人類更偉大。   6、因果複句:由兩個有因果關係的分句組成,分句之間是說明原因和結果的關係。
  • 語文乾貨 | 複句及其類型——初中語文語法知識講義
    逗號前的句子是整句的狀語,整句是單句,不是複句。②有關聯詞的句子不一定是複句。複句中的分句常用關聯詞語來進行連接,但是有關聯詞語的句子不一定是複句,因為關聯詞也可以連接單句內的有關成分或分句內也可能存在關聯詞。例如:這是雖在北方風雪的壓迫下確保持著倔強挺立的一種樹。
  • 2018初中語文基礎知識點解析之單句與複句的差別
    新一輪中考複習備考周期正式開始,中考網為各位初三考生整理了中考五大必考學科的知識點,主要是對初中三年各學科知識點的梳理和細化,幫助各位考生理清知識脈絡,熟悉答題思路,希望各位考生可以在考試中取得優異成績!下面是《2018初中語文基礎知識點解析之單句與複句的差別》,僅供參考!
  • 滬教版高三語文教案:孔雀東南飛
    教學方法:  1、情景教學法。以音樂《梁祝》導入課題,營造課堂情境,激發學生興趣。  2、比較閱讀法。結合教學內容,輻射陸遊與唐婉的愛情悲劇,賞析其二人的兩首應和詞《釵頭鳳》,探索中國古典愛情悲劇產生的共同原因。  3、活動探索法。
  • 2014中考語文總複習——縮句、擴句、仿句、單句、複句
    例句:語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。     仿句:語文是,讓人。(色彩繽紛的花園,讓人流連忘返)     語文是,讓人。(意境深遠的油畫,讓。人驚嘆不已)     語文是,讓人。(旋律優美的音樂,讓人聽之動容)(山西省)     2.議論句。
  • 初中語文語法知識:複句及其類型
    逗號前的句子是整句的狀語,整句是單句,不是複句。②有關聯詞的句子不一定是複句。複句中的分句常用關聯詞語來進行連接,但是有關聯詞語的句子不一定是複句,因為關聯詞也可以連接單句內的有關成分或分句內也可能存在關聯詞。例如:這是雖在北方風雪的壓迫下確保持著倔強挺立的一種樹。該句中的關聯詞語「雖……確」是連接定語內部的詞語,該句不是複句。
  • 初中語文句式知識點:複句分析法
    1、首先統觀全局,從總體上分析,找出全句第一個層次所在的地方,弄清前後分句的關係;然後對第一層次的兩個分句作分析,如果是複句,再弄清它的兩個分句的關係。   2、要正確判斷複句的類型,一定要熟練掌握各類複句特定的關聯詞,根據關聯詞作出正確判斷。下面是幾個容易搞錯的關聯詞,要記牢。
  • 2018中考語文常見病句:關聯詞搭配不當
    關聯詞搭配不當   複句中一般用關聯詞把各分句連接起來,準確地表達意思。關聯詞之間有比   較穩定的組合,不同的關聯詞表達的意思有區別,如果隨意組合關聯詞,會造成語病。   例:只有恪守學術道德,就會消除學術腐敗,淨化學術界。/我們中學生如果缺乏創新精神,也不能適應知識經濟時代的要求。
  • 現代漢語複句類型--偏正複句
    一、定義偏正複句是複句中的一種。各分句在意義上不平等,而是有主次之分,即有正句和偏句的區別。這是它與聯合複句最主要的區別!例如:科學重在尋找規律,歷史重在描述事實。-聯合            科學重在尋找規律,但是歷史重在描述事實。
  • 小升初語文綜合複習,關聯詞專題,小學常見8類關聯詞特點及修改
    小升初語文綜合複習之關聯詞(47頁)——關聯詞特點:第一:作為連接分句、標明關係的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關係,可以作為某類複句的特定的形式標誌。修改關聯詞「三步曲」:1.首先,找出句中的每一個關聯詞語;2.然後,分析這些關聯詞前後是否搭配,在句中表意是否準確;3.最後,修改用錯的關聯詞。
  • 高考語文關聯詞複習
    說明因果一個分句說明原因,另一分句說明由這個原因產生的結果,因和果是客觀事實。四、關聯詞的誤用主要是指關聯詞語 的錯誤使用。關聯詞語是複句的有機部分(單句中也有關聯詞語)。一個複句,用不用關聯詞語,用哪個關聯詞語,是單用還是成對地配合使用,用在什麼位置,都有一定的規則。關聯詞語在使用上存在如下毛病。
  • 初中語文句式知識點:單句與複句的差別
    主要看各分句間句子成分構成如何,只有一套主幹的是單句,有兩套或兩套以上主幹(有時共用一個主語)的就是複句。可以從結構上、意義上、關聯詞上區分,但有關聯詞的句子,不一定都是複句。例如:   尊重知識,尊重人才。(並列複句,有兩套謂語和賓語。)   我們認為,應尊重知識,尊重人才。
  • 複句類型及常見關聯詞
    複句:是由兩個或兩個以上意義相關,結構上互不作句子成分的分句組成的句子。
  • 教案和教學設計的區別
    教案——堂教學的實施方案,即教師根據所授課程的特點,結合學生的具體情況,選擇最合適的表達方法和順序,以保證學生有效地學習,教案一般有表格式、描述式、畫圖式和畫圖加表格式課堂實錄式,普通文本式等,主要體現怎麼設計。 一、教案和教學設計的相同之處 1.兩者的教學目的和教學目標的確定,都是根據教學對象和教學內容而制定。