2018國考申論技巧:如何寫好申論作文之立意正確_北京中公教育

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在國家公務員考試備考的江湖有一句至理名言：「得申論者得天下」，而要想讓申論取得分數，只把握前面四個小題目順利作答是不能實現申論分數的夢想，要想讓夢想和現實統一就必須將準備申論的大部分精力放在最後一道佔值40分的申發論述即大作文上。

對於作文，大家都不會陌生，從小學時最難忘的一件事一直到大學時的畢業論文，作文一直伴隨著大家渡過了近12個年頭，但是為什麼大多數同學在申論中的作文分數只在15分左右徘徊呢?究其原因無非有以下三點：第一是立意不準，也就是我們所說的偏題;第二是行文結構不流暢，段落間的邏輯不清晰;第三是語言表達欠缺準確，所用語詞不達意，出現較多的語法錯誤。

為了解決同學們在寫作文時所犯的錯誤，今天中公教育專家將會和大家分享對於書寫作文來說最困難的一步--作文立意的確定。作文立意的確定有兩種方式：一種是依據全文的內在邏輯，將作文的立意推導而出，;第二種方式則顯得較為取巧，是屬於技巧性的提煉。下面我們將著重講解邏輯推導式。

對於這一方法將會通過2016 年國考副省試題第五題來和大家一起分享：

(五)「給定資料 3」引用了《論語》中的話：「不學禮，無以立。」請以這句話為中心議題、聯繫社會現實，自擬題目，寫一篇文章。(35 分)

要求：

(1)自選角度，見解深刻;

(2)參考「給定資料」，但不拘泥於「給定資料」;

(3)思路清晰，語言流暢;

(4)總字數 1000～1200 字。

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