讓快樂和想像力飛揚，大家一起來猜新娘——繪本閱讀思維課

歡迎來到木木老師的閱讀思維課堂！今天我們草莓班的小朋友上了一堂幽默有趣，又充滿無限快樂的繪本課，繪本的名字叫做《大灰狼娶新娘》，沒錯，聽到這個名字小朋友就已經在桌位上開始沸騰了！

在課程的引導環節木木老師先出示了一張大大的紅色喜字，問小朋友們在哪裡有見過這個字，孩子們開始轉動小腦瓜子積極地在腦海裡找尋記憶，有的小朋友說：這個字好熟悉哦，好像是在很熱鬧的場合見到過！有的小朋友思考片刻後，驚呼：我知道啦，在我叔叔結婚的時候見到過！

「哈哈，沒錯，這個大紅喜字就是在結婚的時候會見到，今天也有一個小夥伴它要結婚，小朋友們，你們想不想知道是誰呢？」

還沒等老師把話說完，孩子們就已經迫不及待地想要知道答案了！於是，我們一起用熱烈的掌聲請出了今天的主角：大灰狼先生和他的新娘！

新娘羞羞答答的，頭上還蓋著紅蓋頭，孩子們特別焦急地想要知道新娘到底是誰，其實啊，大灰狼先生也很想知道自己的新娘會是誰。於是，接下來我們跟著繪本的節奏一起進入了猜新娘的環節！

今天的繪本課堂跟往常會有一些些不一樣，我們的通讀環節放在了後面，一開始我們就是帶著疑問一步一步去揭開新娘的紅蓋頭，幫助大灰狼先生早點見到新娘。我們的小朋友可熱心了，跟著老師一起大聲呼喚新娘：

"新娘，新娘，請伸出手來讓我看看！"

"新娘，新娘，請伸出腳來讓我看看！"

「新娘，新娘，請露出尾巴讓我看看！」

「新娘，新娘，請露出嘴巴讓我看看！」

而且，新娘每露出一個身體部分他們就會在下面大聲的猜測：「我覺得是貓！」「是老虎！」「是獅子！」「……」

直到最後，掀開新娘的紅蓋頭，見到了新娘的真面目，孩子們都哈哈大笑了：「原來也是一隻大灰狼！」

經歷了這個有趣的互動猜測環節後，在我們接下來的故事通讀環節孩子們可認真了，瞬間就安靜下來了，眼睛一眨也不眨地盯著大屏幕看，好像生怕錯過了哪個重要情節！

在接下來的精讀環節，我們用思維導圖氣泡圖幫孩子們梳理新娘的特點，在這裡木木老師特地留了個小心眼，繪本裡新娘只描述了四個特點，但是氣泡圖上有五個特點，老師希望孩子們在回顧整個故事之後能結合自己對大灰狼的認識和了解，以及對畫面的觀察，再總結出第五個特點來，這個環節每個孩子都表現得特別認真，非常仔細地畫著各自的氣泡圖。

還有要特別表揚幾個小朋友，他們非常熱心，在自己畫完後還主動去幫助旁邊的小朋友完成課堂作業，在他們的幫助下，所有的孩子都非常順利地完成了課堂作業，真的非常棒哦！

在分享環節，孩子們也是落落大方，對新娘的描述非常準確到位，而且第五個特徵每個孩子都有各自不同的答案，每個答案都是孩子們平時生活積累和課堂上認真觀察的結果。

在課堂的最後我們還玩了一個猜新娘的遊戲，孩子們可積極了，在猜完木木老師提前準備好的道具之後，孩子們突發奇想，乾脆不用道具，直接上臺描述新娘的特點，讓臺下的孩子們猜是哪個動物。這個環節不僅鍛鍊了孩子們的表達能力，也對他們的想像力和平時的積累都有不小的考驗哦！很開心的是，每個孩子都猜得不亦樂乎，要不是下課了，大家還想繼續猜下去。

《大灰狼娶新娘》是一個幽默快樂的童話故事，故事從熟悉的大灰狼開始，以讓幼兒猜測他的新娘是誰為線索，採取擬人化的手法，通過一定順序展現了新娘的外形特徵，故事雖然簡單，但卻講得非常有意思，符合低齡兒童的身心發展特點，故事的情節和語言也是他們所能接受的。

結婚是孩子們生活中熟知和喜歡的事，故事把結婚的主角賦予大灰狼，這樣溫情的故事就發生在大灰狼身上，以往大家對大灰狼的印象可不咋地，可故事中的大灰狼和他的新娘並不可怕，他們和其他人一樣結婚，互相期待，互相欣賞，大灰狼活脫脫的成了大家身邊普通的一員，摒棄了偏見，溫馨至極。

封底出現了一幅更溫馨的圖畫——大灰狼一家！結了婚的兩個大灰狼，中間多了一個小不點，孩子們齊聲歡呼：這就像我們一家人！是啊，孩子的世界是單純的，充滿想像的，更是幸福快樂的！

繪本閱讀思維課不僅僅只是帶孩子們聽故事，玩遊戲，更重要的是通過課堂上老師的引導和啟發，拓展孩子的視野，豐富孩子們的想像力，挖掘他們內在的潛能，幫助他們學會正確地思考問題，學會擁有真正的閱讀能力。

我是愛繪本，愛閱讀，愛講故事的木木老師，用聲音傳播閱讀，用愛溫暖孩子，讓你的孩子愛上閱讀，更多精彩內容請關注公眾號：兒童繪本閱讀坊。