數學的學習是由代數和幾何部分組成的。在幾何部分，就是蒙特梭利的感官區，孩子們可以認識高矮，長短，粗細，平面圖形和立體圖形，為以後小學學習幾何打下重要基礎。在代數部分，小朋友會學到數字和數量對應關係，奇數和偶數，簡單的加減乘除，還有就是測量，統計，概率，重量以及認識時間。教小朋友認識時間大約從4歲左右開始，一直到小學會有系統的學習認識時鐘的知識。如何教小朋友認識時鐘呢？今天就給大家分享一下在家裡教小朋友認識時鐘的方法。
1. 認識時針，分針
在這裡和大家分享一個Lake shore品牌的鐘表，它的好處就是數字清楚，標有早上和晚上，還有分鐘和時針是不一樣的顏色，方便小朋友認識。在錶盤後面，小朋友也可以撥動指針。如果你有其他的鐘表當然也是沒問題的，只要是錶盤上有分針，時針，方便小朋友認識就可以。
時針是短的針，分針是長的針。這個小朋友很容易記住，只要教他們長和短的概念。錶盤上的藍色數字代表時鐘，邊上的紅色代表分鐘，也是和分針，時針的顏色對應的。大一點的孩子可以教他們時針和分針的關係:1小時=60分鐘。
2. 認識AM和PM
小朋友學習時鐘的時候我們基本是教12個小時制的，而不是24小時的。所以學習上午和下午就挺重要的。在英語中AM代表早上，PM代表下午。lake shore這個時鐘下面可以選擇am,和pm。 例如，問小朋友吃早飯是am還是pm? 下午玩球是am還是pm？讓小朋友建立時間的概念。
3. 認識整點
剛開始教小朋友認識時間，都是先從整點開始的。當分鐘指到12的時候，我們可以和小朋友說，就是整點。把時針撥到1，就是1點整。把時針撥到2，就是2點整。以此類推，可以請小朋友轉動分鐘和時針。
撥動指針到1點整，教小朋友讀出時間，並且學習寫時間。我們不要求四歲的小朋友寫1點，或者1 o'clock. 只需要會下面的格式就行：1:00. 左邊代表時針，右邊的00代表分鐘的時間。
4. 認識半點
當分鐘指向數字的時候，就代表是轉盤的一半，我們說分鐘走了錶盤的一半，是30分鐘。時針指向幾，就是幾點半。當時針在兩個數字之間時，讀小的那個數字。例如錶盤上的數字代表3點半，也可以說3：30。 小學的時候，再學half past的概念。對於四歲的孩子，我們只要求孩子認識整點和半點。其他時間，小朋友還沒有建立起概念，也不要求他們認識了。
5. 認識一刻鐘。
5歲以上的孩子可以開始學習一刻鐘的概念。在英語的時鐘表達中，一刻鐘用quarter表示。4點15就是 a quarter past 4, 意思是4點之後過去了15分針。a quarter to 5, 代表4點45， 意思是差15分針5點。很多孩子也不太能理解這個概念。大多數時候還是直接讀取時間，例如3點15分，6點45分等等。旁邊的分鐘可以幫助小朋友更好的閱讀和理解分鐘的概念。
用蒙特梭利彩色串珠製作時鐘：
網上找到兩個拿彩色串珠製作的時鐘，還挺有意思的。彩色串珠從1-12代表12小時，彩色串珠的5剛好代表5分鐘。
教室裡的時鐘教具：
這組教具和黃色的時鐘是我們常用的時鐘教具，這套時鐘分為四套卡片，認識正點鐘，半點，一刻鐘。
時鐘印章：
還可以把時鐘蓋在紙上，讓小朋友畫出時針分針。
關於時鐘的練習題：
自製時鐘
把圖片列印出來，讓小朋友裝上分針和時針。就變成了一個時鐘錶盤了~ 可以通過轉動時針分針來教小朋友認識時間。
2. 認識時間的習題
3. 關於認識時間的PPT 素材
4. 時間練習冊
5. 時間STEM卡片
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