如何教小朋友認識時間？從幼兒園開始 | 小五色時間管理法

時間其實挺抽象的，而且時間究竟是什麼，其實大人也不一定能夠搞明白。我們今天只局限於鐘錶的時間，也就是幾點幾分。對孩子來說，時間是什麼就更難了。

如果不信，你可以試著跟孩子解釋：一小時有60分鐘，一分鐘有60秒，分針轉一圈，時針走一格，結果會怎麼樣呢？孩子會完全聽懵，十二進位啥的，更不要提了……

既然孩子是孩子，那大人就應該用孩子的方法講，要有形、有趣。如何做到呢？我們一起來看看。

1.藉助鐘錶。

生活中有兩種鐘錶，一種帶錶盤刻度，一種只有數字。對於幼兒園小朋友來說，如果還不識數字，可以從前一種入手。

可以指著家裡的錶盤、或者自己畫個圖或製作一個紙錶盤給孩子看，觀察一下，有初步的認識。建議先忽略秒針，只看時針和分針，然後教孩子根據外觀特徵去記憶理解：有兩個針，一個矮胖矮胖的，一個高瘦高瘦的。可以給他們取名字，更加友好。然後告訴孩子，瘦高那個，叫做「分針」，矮胖那個，叫做「時針」。

然後輔以兒歌，比如：分針長，時針短，一到十二團團坐。分針時針長著腳，小小時鐘真奇妙！時針走過1大格，1個小時已度過。分針每走1小格，1分鐘就不見了。要是分針指12，時針指幾是幾時。要是時針走過幾，時間就是幾時多，到底多了多少分，咱們再來看分針。大格千萬別忘記，小格可要數仔細。

當然我們也可以選擇用手機，建議用秒表功能，可以讓孩子感受時光飛逝的感覺。

2.讓時間看得見。

可以藉助簡單的紙張，或者時間管理的APP，按照30分鐘（可以自定），來給孩子的一天48塊塗色。

可以用五色沙漏，給孩子吃飯或者玩遊戲計時，讓她知道時間沙子在流逝。

3.把時間與生活相連。

比如孩子想玩彩泥，說好計時10分鐘，計時器響了就不玩了。

認識時間是第一步。認識時間的真正目的，是希望孩子能更好地「和時間做朋友」、提高對時間的敏銳度和利用度。

我的第二個孩子是幼兒園，她現在能夠做到有一定的時間觀念：早上醒了就起床，認可我們說好的時間，計時器一響馬上停止玩兒的；看視頻看完自己會關，等下次。

我是曉一，兩個孩子的媽媽，五色時間管理法的發起人和八年踐行者，有溫度的五色兒童時間管理法，希望與你一起探索這個話題：讓孩子們擁有更多有彈性有趣味的繽紛人生！

五色時間管理法：

屬於第五代時間管理方法。很多專家認為，人的幸福取決於五個方面：智慧、事業、健康、人格和情感。任何一方面的缺失都是不行的。面對時間，人人平等，我們主張像配置資產一樣投資每一分鐘，通過五色習慣的培養，優化時間在智慧、事業、健康、人格和情感五個方面的分配。五色習慣基於時間管理，但不限於時間管理。它能幫助你有的放矢地利用時間，將內外相連，挖掘自己的能量，感受生命的豐盛，在繽紛的每一天中體會對時間的掌控。