如果不會有效讀書,讀再多的書也沒用|五色時間管理法

2020-12-14 五色時間管理法

在《如何有效閱讀一本書》裡,傳媒業出身的奧野宣之創造的一元化筆記讀書法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個步驟,提供了一整套科學、高效的讀書方法。

他倡導有目的性地購書,讓讀書從一開始就充滿主動性;用筆記管理讀書生活,養成隨時記錄心得體會的習慣;學會摘抄,讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映;完善整理歸檔工作,做好的筆記需要反覆重讀才能凸顯其價值。

這本書是2020年讀完的第34本,是講用筆記來增加讀書的有效性,我自己是很認同的。

一本書看完之後我對自己的要求是要能用自己的話說出來這三點:

這本書講了啥?有什麼給你印象深刻的內容?對你有什麼影響?

那麼我看完這本書之後,對應這三點是什麼呢?

第一、這本書講了啥?

書裡主要講了有效閱讀一本書的五個環節:

選書:怎樣選擇自己真正想讀的書;

購書:怎樣買到對自己真正有益的書;

讀書:怎樣加深理解,深入思考;

記錄:怎樣製作讀書筆記,深刻讀書體驗;

活用:怎樣通過讀書筆記,在檢索和參考過程中幫助自己獲得智慧。

除此之外,還講了讓讀書體驗更充實的19個技巧,並且提供了寫讀書筆記的26款實用工具。

第二、這本書讓我印象深刻的有哪幾點?

1.功夫不負有心人。有時候我們看上去的捷徑是最大的彎路。現在可以很方便用手機拍照,也可以很容易就下載各種的學習材料。但是如果這些內容不能融入你的身心,就不能變成你的無形財富。

2.小小事情大學問。做筆記是不是聽起來很小呢,讀書這個事兒是不是聽起來也很小呢,但是若細究起來,可以做得很深入,挖掘出很多的技巧和拓展出很多的方法。持續迭代,終成一派。

3.不要因為走太遠忘記為啥出發。我們讀書不是圖讀過,而是要將讀過的書留在腦子裡,並且學以致用。我們要儘量多地將書裡的信息應用到自己的生活中,在享受讀書的過程中塑造自我。

第三、這本書在現實中給我的影響?

1.我梳理了自己的五步,我自己是希望提升讀書的技能所以讀的這本書,我將其歸納為藍色圖書;我是通過電子書閱讀的這本書,並迅速找到了框架,汲取了其精華;這本書我是先瀏覽再細讀然後再瀏覽這樣三次讀書;我將這本書的要點通過手寫和電子記錄兩種途徑進行了記錄;我向人推薦了這本書,包括一對一交談、參加活動以及寫文章。

2.我重讀了《如何閱讀一本書》等圖書,與這本書一起充實了自己的讀書方法論——五維讀書法。

3.我在2月給一個公司做了讀書方法的線上分享,助力他們閱讀方法的優化;3月參加了混沌大學的線上讀書分享會,還有幸成為了當天分享嘉賓裡的MVP。

「讀完一本書的時間越長,在讀書過程中產生的感情變化就會越模糊。再加之一段時間或多或少,有意識無意識的體驗,你就越能冷靜地看待書中的觀點。」我還差得很遠,但我相信勤能補拙,會持續加油,不斷前進。五色圖書,五彩人生,周一藍色學習日快樂!

五色時間元的含義:

第一、生命並無顏色,全靠自己去上色,只要你願意,就能夠擁有「五色」人生。

第二、五諧音吾,每個人都是顏色不一樣的煙火,擁有別具一格獨屬自己的五色。

第三、五諧音無,五色是過渡階段,五色時間元也只是一隻船,上岸即心無掛礙。

五色時間元的色調:

周一 藍色學習日(謙) 周二 紅色熱血日(勤)

周三 綠色趣味日(趣) 周四 白色思考日(清)

周五 黃色能量日(情) 周六隨心日 周日繽紛日

五色時間管理法:

屬於第五代時間管理方法。很多專家認為,人的幸福取決於五個方面:智慧、事業、健康、人格和情感。任何一方面的缺失都是不行的。面對時間,人人平等,我們主張像配置資產一樣投資每一分鐘,通過五色習慣的培養,優化時間在智慧、事業、健康、人格和情感五個方面的分配。五色習慣基於時間管理,但不限於時間管理。它能幫助你有的放矢地利用時間,將內外相連,挖掘自己的能量,感受生命的豐盛,在繽紛的每一天中體會對時間的掌控。

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    另外,幼兒園的午睡時間,老師一般會安排去做其他的工作,如果要騰出手來照顧不睡覺得孩子,會影響其工作進度。如果要養成午睡的習慣,那就要保持家校一致。在五色時間管理法裡,睡眠時間屬於綠色時間元,家長務必要重視孩子的睡眠問題,捨得花時間給給孩子營造一個舒適的睡眠環境,也捨得讓孩子拿出足夠的綠色時間元來睡覺,養成規律的睡眠作息,提高睡眠質量。
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  • | 小五色時間管理法
    如果壓根就不在意,那就更糟糕了。最後跟孩子說說準時上學的好處,可以多跟孩子強化準時上學可以多做的好玩的事兒,也可以講其他人的案例,比如說孩子熟悉的動畫片裡的人物或者身邊的熟悉的朋友的榜樣例子。作者:曉一兩個孩子的媽媽,市高考狀元,五色時間管理法的提出者和實踐者,希望孩子們可以給時間以五色,給五色以生命!
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