高考必看，如何讓你的文綜270+，理綜290+,高考套路集速速珍藏！

文綜、理綜在高考中佔300分，素有「得文綜者得天下」、「得理綜者得天下」的說法。文綜、理綜該怎樣高效的複習，學習和答題有哪些實用的方法和技巧呢？

河北高考文科狀元經驗

A.在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結、梳理。

B.每次考試後，還會主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也會認真總結經驗。哪個同學得分比自己高、哪個同學錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經驗，幫助自己更好地進步。

C.針對主觀題失分現象，他就堅持每天做一道主觀題，再請老師幫忙批改，仔細揣摩出題人的思路和考察範圍，每道題都力求完美。

D.每次考試前，根據近期學習的內容，主動總結反思，預先判斷考試中可能涉及的題型和知識點，然後有針對性地複習。

天津高考文科狀元經驗

A.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍；第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經驗都很豐富，相信老師就很穩妥；第三就是，學文科很重要的是懂得反思、懂得去體會，而且需要花大量時間去鞏固基礎知識，去背誦。

B.「今日事必須今日畢。」每天醒來幾乎都會在腦海中形成一份清單，羅列出一天內需要完成的各項任務，並督促自己一一實現。這份極強的執行力，放在書本知識上同樣奏效。每一個知識點串聯成了知識網絡。每一次考核與複習都是對網絡重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，第一時間加以彌補，從來不會視而不見。在學習上是拒絕拖延症。

C.對於很多同學感覺有些枯燥的政治，挖掘背後的聯繫，並進行邏輯推理；而在地理、歷史學科，帶著興趣融入自己對於生活的觀察。

重慶高考文科狀元經驗

A.專門準備了一個「文綜套路本」，在上面自己總結錯題的原因，從不同角度羅列出一些知識體系提綱、答題模式套路等。

B.隨身帶許多小筆記本和一副耳機。有計劃地把自己想做的事、忘記的知識點和錯題、經典題型、模擬答題練習等內容，分類抄寫在不同顏色、方便攜帶的小本子上。遇見煩心事，或者壓力大、想換換腦，他會找一個自由的時間，戴上耳機一邊聽歌，一邊做題。

天津高考理科狀元經驗

A.規劃自己的生活學習。

B.如果一道題不會，想法設法把它弄會，製作錯題本，不時的都要看看。

C.相信老師、跟著老師是最好的學習方法。

四川高考理綜單科狀元經驗

A.上新課之前的預習非常重要，先把要學習的知識點梳理出來，老師在課堂上講的時候就有針對性地吸收，消化，也有一個自我思考的過程。

B.做題不應盲目，應該去揣摩出題人的意圖，從而有針對性地查漏補缺。

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理 綜 答 題 套 路

平時小練習

1.從簡單題入手，增加自信心；冷靜分析、有耐心。

2.做題要有選擇性，類似思路的題目選擇幾道即可。

3.注意答題規範，即使明白題意，不用規範答題術語也得不到分。

合理分配答題時間

分配時間

根據學科分值分配和難易程度來大體分配時間：生物30分鐘，化學50分鐘，物理60分鐘，餘下作為機動時間，用於檢查或反攻難題。

從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鐘，第Ⅱ卷用時約90分鐘，餘下作為機動時間。

答題順序

本著「先易後難」的原則，來確定學科的答題順序。但由於同學們情況各不相同，具體做題順序要因人而異，應通過不斷的考試積累，確立屬於自己的規範的答題順序。

單選題順序：生、化、物

雙選題順序：物、化、生

非選擇題順序：生、化、物

答題時，選擇題最好按順序作答；非選擇題根據平時哪科實力強有選擇的進行答題。不建議頻繁的轉換學科，以免浪費答題時間。

考試前的5分鐘

考試前5分鐘，理綜試卷一到手，大體看下沒有頁碼之類的錯誤後，馬上翻到兩道物理大題！看題，不一定做題！把兩道題都看一遍，大體知道是哪個類型的題（是天體運動，還是電場磁場）就有譜了!

各科答題套路

答題思路

1.做不定項選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關係，而不必死記硬背。理綜選擇題解題的方法是：正確（觀點正確）、有關（題肢的論點與題幹的要求有關聯），題肢必須是正確而又有關聯的，才是對的。注意，只有直接有關聯的才能選，間接關聯的則不選。

2.做大題時，如果這一題沒想出來，要想到哪寫到哪，得一些步驟分，公式步驟要寫全。如果時間來不及，題目會，只是沒時間算的話就不要算了，把用到的公式列出，也可以得高分。

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各科答題技巧

物理

1.物理中沒有扣字眼的題，不必一字不落地背下來，但重要的點絕對不能丟。

2.選擇題主要考基礎知識，包括一些概念加一點分析。物理的不定項選擇，不確定的情況下，選一個保準的選項比選多個不確定的得分機率要高。

3.實驗考的是一些小細節及順序。一共只有幾個實驗，背下來，數不要算錯就好。有些必須注意一些小細節，如：半徑和直徑，每隔幾個點等。在這裡失分的人很多。

4.大題中的難題一般是由幾個過程組成，每個過程都是一個知識點。仔細讀題，至少3遍：第一遍略讀，讀清大意，了解題考的大致是什麼;第二遍精讀，將有用信息劃上;第三遍邊讀邊分析物理過程，然後試著推理計算。

化學

化學要掌握很牢固的基礎知識，一個知識盲點就可能致使整個題都做不出來。

1.選擇題考的是些基礎知識。要想化學拿高分，選擇一個都不能錯。有一道選擇題是計算題，不需要太多的技巧，卻時常有陷阱。

2.大題可以說是加一些分析的選擇題。要做好大題需要平時的總結，比如說物體的顏色、用途、構成等，將白色的歸為一類，以此類推，然後大膽地去做。

3.化學實驗題，這個題有固定模式的，有三到四問：

第一問一般問化學物質的分子式，或者電子式之類的問題，這一問要從題中的已知信息解決；

第二問就是稀奇古怪的化學方程式問題，一般寫出化學方程式或配平方程式；

第三問是鑑定問題，有時是裝置連接問題；

最後一問是問你甲乙兩人的實驗方案誰的對，或者是要你寫出實驗方案。

前兩問要靠題目信息完成，後三問很繁雜也很長，你要找出關鍵詞從中找出他的實驗目的，用所學的實驗往上套。

生物

生物是理綜中分數比例最小的一科，但生物要拿高分卻實屬不易。首先，生物這科對於基礎知識的掌握要求非常高。而且生物是門扣字眼的學科，有些話必須背下來。注重書和筆記的知識總結。

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文 綜 答 題 套 路

政治

1、三看一排除

一看設問，明確出題人故意設置的相關限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發現設問的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業、人大代表、政協等;限定知識範圍：如「從經濟學角度」，「所體現的哲學道理是」等;限定因果聯繫：如「從根本上說，是由於」，「引起居民消費價格總水平回落的原因有」 等;限定正誤：如「關於金屬紀念幣，下列說法不正確的是」等。在進行下一步選擇的時候一定在出題人限定的範圍內進行選擇。

二看材料，通過對出題人設置的關鍵詞，標點符號的把握理解材料的中心意思。試題的材料是出題人經過精心組織，才會呈現在同學們面前的。在試題材料中，出題人總是通過關鍵詞句、標點符號等信息對考生予以必要的提示，考生應通過反覆閱讀把握題意。

三看題肢，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設問無關項。此處尤其注意後者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學們的審題能力。

四用排除，有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時間，保證得分。

2、規範答題提升主觀題分值

一看設問。明確設問的方向：是什麼、為什麼、怎麼做……明確設問中的行為主體：國家、企業、個人、人大、政協……設問的知識限定：用聯繫的觀點，用消費相關知識……

二看材料或圖表。通過材料中的關鍵詞句、標點符號等對材料進行分層，把握材料中心意思。

三寫答案。組織答案的過程注意「三化」：

答案組織層次化，有效分層，標清答題序號；

答案表述術語化，使用學科術語，準確命中答案；

答案編寫完整化，答案的組織基本的結構應該是「理論+聯繫材料」，哲學題應該是「原理+方法論+聯繫材料」。

地理

1、地理選擇題巧用五法

一是排除法：如對於給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其餘淘汰，縮小範圍；然後再根據題目的其他條件，在縮小的範圍中逐漸進一步淘汰，最後選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那麼排除沒有該選項的也可以。

二是反證法：是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉換法：將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便於理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法：根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面，可以根據題幹所提供的條件繪製出圖形，即以圖再現題幹要求，以圖解文有助於分析，從而找出正確答案。

五是數據比較法：有些地理事物的本質特徵需要定量分析，並對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。

2、地理學科主觀題解題技巧

自然地理答題——找到解題的關鍵點。如「日照圖」，最關鍵是根據圖中的信息找到「三點」，即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點，找到了交點，就知道了交點所在經線的時刻和晝夜長短情況等，問題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉「採分點」，介紹幾個技巧：

一是細緻與簡略：應儘量具體細緻，但如果沒有把握，可答得適度模糊一些。

二是適當多寫：問什麼答什麼，但如果沒把握，怕把知識點漏答，就多答些點。

三是先答主要的：儘量抓知識的主要方面，實在沒把握怕抓不到，則主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的「採分點」儘可能放在前面。

四是分值與採分點：採取找約數原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進行編號：高考閱卷通常是「採點給分」，將一個小題目的各個知識點根據題目要求合理劃分為一個個的要點。對於所有的要點要進行編號，編號有利於提高答案的條理性和清晰度。

歷史

運用各種歷史資料創設問題情景考察學生的知識理解、應用能力是多年來高考歷史學科的特色。

材料型試題的答題步驟：

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語：第一種的提示語往往有「根據材料分析……」，就是解題時必須完全依據材料進行，答案就在材料中；第二種提示是「根據(或結合)所學知識分析……」，解題時要聯繫所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識。第三種是「根據材料並結合所學知識分析……」，解題時既要依據材料又要與教材知識相結合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最後有提示。

步驟四，關注每段（種）材料。試卷所給每段（種）材料都是有用的。

步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料（照抄材料是很多同學經常犯的錯誤）；要抓住關鍵詞，進行概括、提煉；要正確使用歷史名詞和學科術語；看分答題；多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現歷史發展進程，並要求考生根據圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現象的名稱、產生原因、目的、性質、特點、經過、結果和影響等內容。

對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現象的相關信息是上升的還是下降的，是起伏發展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明並聯繫所學過的相關知識，立足教材來分析、作答。