對於畢業班的學生而言，最寶貴的莫過於時間了。
作為一個過來人，我也曾在一個熟睡的午夜忽然驚醒，數著手指算算自己一天下來做的事，是不是都是真正有意義的事情？我為了什麼在忙碌呢？是不是每一節課都有所收穫？哪怕僅僅掌握了一個新的解題方法、弄懂了一道新題型……仔細回想，時間流逝了，這些問題卻沒有一個肯定的答案。
「我的時間去哪兒了？」是很多學生曾對自己的靈魂拷問。
不知不覺，時間就這麼溜走了，而我們卻不知道。還有一種情況，就如文題寫的這樣——「看著時間在流逝」，卻不知道自己下一步該做什麼？
一．不平均用力，學會借力
你的時間都花在哪兒了？真的有必要嗎？對自己而言最關鍵的那20%的要務是什麼？我應該採取怎樣的措施，以確保這20%的要務能夠取得重大突破呢？
比如想在150分滿分（按新高考標準）的數學考試中拿到70分，那麼，對你來說，最關鍵的20%就是填空題、選擇題。這些基本題和解答題中的前幾道題，你的要務是夯實基礎，穩紮穩打。
如果想在150分滿分的數學考試中拿到100分，那麼，對你來說，最關鍵的20%就是那些佔據試卷大多數分數的中檔題。你的要務是提高做題速度和準確性，力求又快又準。
如果想在150分滿分的數學考試中拿到130分，那麼，對你來說，關鍵的20%就是那些具有思考價值的高檔題。你的要務是靜思慎解，讀通弄透，向滿分發起衝擊。
我們掌握的知識、方法、思路，其實基本都來源於總數只佔20%的輔導書和教材。大家不妨精用教材，多投入一點時間，好好琢磨一下高考真題，力求達到滾瓜爛熟、舉一反三的程度，然後在這個基礎上，再買兩三本用來開闊視野、查漏補缺的教輔。如果你沒有時間讀厚厚的輔導書，學會借力，向學校或一對一機構老師請求針對性的輔導也是不錯的建議。
「看著時間在流逝」，看著一門學科上花的時間太長了，其他學科也要花時間複習起來。時間在流逝，不必平均用力，但要集中精力解決主要問題。
二．懂得捨棄，莫讓計劃表成擺設
處理好人際關係最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你。這個原則也可以把它用在時間管理上，即利用好時間的最重要原則，不要試圖把所有的事情都做好。
有很多人談到時間計劃的時候，總是把它和一張排列整齊的時間計劃表聯繫起來。其實，如果忘了這個原則，計劃表列得再漂亮也只是一個擺設。人的時間有限，無論怎麼擠，一天也不可能擠出25個小時出來。但我們要做的事情是無限的，即使僅僅是用來學習，也有著你永遠看不完的書、做不完的題，背不完的知識點。所以，無論怎樣制訂計劃，都不可能把所有要做的事情按照計劃做完，不可能把一切安排得天衣無縫。當有很多事情面臨選擇的時候，當有些任務實在無法完成的時候，我們該怎麼辦？只有回答好了這個問題，我們才能真正理解如何管理時間。而這個問題的答案就是：只做最重要的事情。
我們的時間有限，當你選擇了做某件事情時，也就意味著你要放棄另外一件事。「做別的事情」就是你的「機會成本」。所以，我們做事情的標準，不是「某件事有沒有意義」，而是「某件事是不是最有意義」。
真正懂得如何利用時間的高手，一定是懂得如何捨棄的人。畢業班學習的壓力很大，很多人都被弄得手忙腳亂。我們在學習的時候，面前總放著一大堆書，那麼，該選擇哪一本呢？答案很簡單：最重要的那本。即使是第二重要的那本，在看完最重要的那本之前也堅決不看。當你把最重要的那本看完之後，第二重要的，也就變成了最重要的了。
確保自己一直都在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直都在被最高效地利用。如果你今天計劃做六張試卷，語文、英語、數學、物理、化學、生物各一張。那麼，請先做你覺得自己最需要提高的那門科目吧。
作者簡介
劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委，學思堂教育研究院教研員，高級中學教師資格（數學）證書持有者，人社部培訓機構校長證書持有者，高級家庭教育指導師，註冊國際職業經理人（CIPM），註冊國際高級職業培訓師（CISPL）,註冊國際高級禮儀培訓師（CISET）,註冊國際心理諮詢師（CIPC），國際註冊人力資源管理師（ICHRM），中國成人教育協會高級企業培訓師，中國成人教育協會高級禮儀培訓師，中商聯商業職業技能鑑定指導中心高級行政管理師，中商聯商業職業技能鑑定指導中心高級商務談判，中商聯商業職業技能鑑定指導中心高級人力資源管理師，中商聯商業職業技能鑑定指導中心高級項目管理師，信息化崗位職業技能教育管理中心、信息化人才培訓教育管理中心高級職業經理人。
在《高等數學研究》、《中學數學教學參考》等雜誌發表論文30餘篇，著作有《命題轉換的9種方法在教學中的運用》、《中學學科學法指導》等。擁有《教師四課研訓：備課、授課、觀課、評課》（登記號：國作登字-2018-A-00626823）、《6783教學體系：文言翻譯六字訣、編題七字訣、讀寫結合八步法、三情境反思法》（登記號：國作登字-2019-A-00688022）、《LSMF教學法、EBASV教學法與漸進式提問》（登記號：國作登字-2019-A-00688021）、《LOVE教學原則、ICPR教學法、IPBQLD教學法與五感授課》（登記號：國作登字-2019-A-00744048）等版權課程。