從企業管理角度來談2020高考作文：齊桓公、管仲、鮑叔牙

2020-09-05 格勤集團

為什麼我們會圍在一起討論高考作文，而不是數學、英語或物理？因為，這是我們現在唯一還看得懂的東西，所以，今年高考的狂歡都在上午了！——佚名



2020年的高考作文題目新出爐：談對齊桓公、管仲、鮑叔牙三個人物哪個感觸最深！

春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。後來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為「春秋五霸」之首。孔子說:「桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。」司馬遷說:「天下不多(稱讚)管仲之賢而多鮑叔能知人也。」



高考有一句俗語：「得作文者得天下，失作文者失前途！」從企業管理方面來談，作者分別從以下三個角度來分析。

一、管理者——齊桓公:志向高遠,心胸寬廣,選賢與能，講信修睦。

齊桓公以他不計一箭之仇的明智任用了管仲，開創了一個時代，成為一代霸主，譜寫了歷史上最壯麗的一篇史詩。

一個管理者想有效地行使領導職能，僅靠制度化的、法定的權力是遠遠不夠的，必須擁有令人信服和遵從的高度權威，才能對下屬產生巨大的號召力、磁石般的吸引力和潛移默化的影響力。

一個管理者必須具備賢良的品德和優秀的執政能力，志向高遠,心胸寬廣，同時與人交往注重誠信，做到和睦相處，從而創造和諧的社會氣氛，這一點齊恆公做到了。


二、執行者——鮑叔牙:不計私利,謙虛禮讓,唯才是舉。

鮑叔牙的角色在當今企業中相當於高管、執行者，鮑叔牙以他知人讓賢的君子胸懷、大仁大義的高風亮節，不計私利、謙虛禮讓為管仲搭建了一座施展才能的平臺，成就了他的一代英名。從某種意義上說，如果沒有鮑叔牙的寬宏大度，就不會有史冊中管仲的輝煌業績。

在現實生活中，很多企業高管都遇到能力比自己強的人，而多數人會選著性避免隊伍裡面有這種人的存在，這樣是不明智的選著。

如果發現有能力比自己強或者在某個方面比自己強的人，我們應該在相應的工作中給他平臺，這樣你能在新的領域學習更多知識，因為遇強則強，身邊有比你能力更強的人會激發你學習的動力，以及提升自身的技能。另擇，當你用人得當，工作效率將會事半功倍，老闆對此將會更加認可你的工作及你對工作的態度。

三、實施者——管仲:才能出眾,恪盡職守,家國情懷,兼濟天下。

可以說鮑叔牙是管仲的伯樂，當然管仲最終也沒辜負鮑叔牙的舉薦，用他的才能恪盡職守,家國情懷,兼濟天下。這也成就了後面管仲那句「生我者父母，知我者鮑子也。」

俗話說「世有伯樂,然後有千裡馬,千裡馬常有,而伯樂不常有」。在這個世界上千裡馬很多，但是伯樂很少。遇見伯樂你的人生就成功了一半，剩下的就是你拋熱血啥汗水的時代。

企業有可能是我們的平臺，然而管理者有可能就是我們的伯樂，首先我們要認清自己的實力才幹，當遇見時一定要抓住機會全力以赴。

齊桓公志存高遠,不計過往,唯才是用,所以能成就霸業;鮑叔能發現自己的不足和管仲的優勢,不計個人利益、謙虛禮讓,向齊恆公推薦管仲;然而管仲,個人能力突出、恪盡職守、全力輔佐齊桓公成就霸業;他們的人個魅力和為國為民的情懷,不但讓他們在歷史上曾經發揮重要作用,展現出獨特人格魅力和思想價值,在今天仍有現實意義,值得尊重和學習,能夠讓我們從歷史人物中獲得啟發。

一個國家的治理遠遠比一個公司一個企業的管理難，但是它們也有著相同之處，不管是：管理者、執行者、實施者；還是在「選賢與能，講信修睦」都是能達成共識的。


生命之中最快樂的是拼搏，而非成功。生命之中最痛苦的是懶惰，而非失敗。

榜上名固可喜，名落孫山亦莫惱，只要努力了，就一定會成功的，格勤教育在此預祝：全國高考生考試大捷！

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