從2016年首次實行學位授權點動態調整以來
全國各招生單位
累計撤銷學位點1600餘個
新增學位點1000餘個
學位點的撤銷與新增
對同學們選擇專業有著重要的參考意義
那麼哪些學科增設和撤銷最多呢？
近年來，高校之間學位點申報競爭非常激烈，導致很多高校過分追求學科大而全導致專業嚴重過剩、學科之間質量發展參差不齊的問題。
那麼如何解決這個問題呢？教育部想出了打破高校學位授權點終身制的辦法，對學校現有辦學條件不足、基礎不實、專項評估不合格等學科學位點進行強制撤銷。
從2016年至2019年，高校撤銷學科中最多的是軟體工程，以及歸屬於專業碩士學位的工程碩士學科，分別被撤銷74個和61個學位點。
中國人民大學教育學院副教授崔盛認為，軟體工程由於同計算機等專業的區分度不夠，培養特色不夠鮮明；工程碩士（項目管理）則更偏向實踐，講授的理論知識和現實脫節，無法適應學科發展和畢業生能力積累。
高校教育更突出以一流學科建設帶動一流學校建設，高校必須有針對性地把有限的資源用於發展它最有競爭力的學科，為了讓整體上的數據好看，高校不得不將主動將「拖後腿」的學科砍掉、增設一個更好的學位，以便在學科評估中能保持優勢。
那麼，在進行動態調整的眾多高校中，哪些學校增設、撤銷學位點數量最多呢？
在增設學位點的高校中，非「雙一流」建設高校表現搶眼。在增設學位點最多的前20所高校中，華僑大學和蘭州交通大學最為亮眼，這兩所學校在四年間均增設了10個學位點，同時位列第一。
這也表現出了這些高校的野心，下一輪「雙一流」評估和第五輪學科評估和開展在即，學科被作為重要參考，這些高校都在爭取更多的教育資源傾斜。
面對非「雙一流」高校的來勢洶洶，「雙一流」建設高校顯然感到前所未有的壓力，不得不撤銷一些較弱的學位點，學科評估排名如果靠後，也會影響學校的排名。
在撤銷學位點最多的20所高校（含並列）中，「雙一流」建設高校佔據很大比例。
學位點的新增和撤銷，對同學們選擇專業有著重要的參考意義，因為一不小心你可能就是最後一屆了。
同學們對於新增和撤銷的學位點有什麼看法呢？
你覺得哪些學科最應該新增？
哪些最應該撤銷？